№1 · СИМВОЛЫ ПОЭЗИИ
1. Поэтические образы
Соотнесите название стихотворения с его ключевым визуальным символом.
- «Жди меня» (К. Симонов)
- «В землянке» (А. Сурков)
Типы заданий
Соедини слово и картинкуВопросы по картинкеПоследовательностьКраткий ответЗаполни пропуски
Литература послевоенных лет
Ф.И.
Класс
Вспомним великие строки поэтов-фронтовиков и прозу, ставшую памятником человеческому духу. Эти задания помогут тебе глубже понять трагедию и величие подвига народа.
№2 · АНАЛИЗ
2. Философия памяти и «окопная правда»
Изучите визуальный образ и соотнесите его с проблематикой послевоенной лирики.
- Как визуальный образ «растворения» подвига в тишине сельского пейзажа соотносится с художественной концепцией стихотворения А. Твардовского «Я убит подо Ржевом»?
- В чем заключается межпредметная связь данного изображения с историческим понятием «демографическое эхо войны», и как это отразилось в элегических интонациях поэзии 1950-х годов?
№3 · ХРОНОЛОГИЯ
3. Путь поэта
Расположите события в жизни А. Твардовского и его героя Василия Тёркина в логической последовательности.
- Создание первых глав поэмы «Василий Тёркин»
- Переправа через ледяную реку в главе «Переправа»
- Получение ордена за боевой подвиг
- Завершение поэмы в победном 1945 году
№4 · АВТОРСТВО
4. Создатель бессмертного образа
Назовите фамилию поэта, который в стихотворении «Я убит подо Ржевом» передал голос павшего солдата, обращающегося к живым.
№5 · ЦИТАТЫ
5. Строки, ставшие молитвой
Заполните пропуски в знаменитых строках Константина Симонова.
Жди меня, и я вернусь. Только очень жди, жди, когда наводят желтые .
№6 · ОБРАЗЫ
6. Символика Твардовского
Соотнесите предмет из поэмы «Василий Тёркин» с его значением в сюжете.
- Гармонь (символ жизни и стойкости)
- Кисет (символ солдатского быта)
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · МЕЖПРЕДМЕТНАЯ СВЯЗЬ
7. Память Сталинграда
Рассмотрите памятник и ответьте на вопросы, связывая исторический контекст с литературой.
- В каком городе находится этот монумент, ставший местом действия романа Виктора Некрасова «В окопах...»?
- Как называется первая часть фамилии автора романа «Жизнь и судьба», посвященного событиям в этом городе?
№8 · СЮЖЕТ
8. Судьба Андрея Соколова
Восстановите последовательность испытаний героя рассказа М. Шолохова «Судьба человека».
- Мирная жизнь и работа шофером до войны
- Пленение после попытки доставить снаряды на передовую
- Психологический поединок с комендантом Мюллером
- Гибель всей семьи и известие о смерти сына в день Победы
- Встреча с сиротой Ванюшей и решение стать ему отцом
№9 · ТЕРМИН
9. Литературное направление
В послевоенные годы (1950-60-е) возникло направление, представленное Ю. Бондаревым, Г. Баклановым, В. Быковым. Авторы делали акцент на «окопной правде» и личном опыте младших офицеров. Как называется это явление в литературе?
№10 · АНАЛИЗ ТЕКСТА
10. Философия Давида Самойлова
Заполните пропуски в стихотворении «Сороковые», отражающем мироощущение целого поколения.
Сороковые, , / Свинцовые, пороховые... / Война гуляет по , / А мы такие !
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по литературе для 11 класса
Роман-эпопея «Тихий Дон». Система образов. Тема семьи. Нравственные ценности казачестваРазвитие речи. Анализ эпизода романа-эпопеи М.А. Шолохова «Тихий Дон»Уникальность поэтического голоса М.И. Цветаевой. Искренность лирического монолога-исповеди («Идешь, на меня похожий...», «Мне нравится, что вы больны не мной...», «Тоска по родине! Давно...», «КнигиОбраз Павки Корчагина как символ мужества, героизма и силы духаСтраницы жизни и творчества М.И. Цветаевой. Многообразие тематики и проблематики в лирике поэта («Моим стихам, написанным так рано...», «Кто создан из камня, кто создан из глины...» и другие)Роман-эпопея «Тихий Дон». Трагедия целого народа и судьба одного человека. Проблема гуманизма в эпопееОсновные этапы жизни и творчества А.А. Ахматовой. Многообразие тематики лирики. Любовь как всепоглощающее чувство в лирике поэта («Песня последней встречи», «Сжала руки под темной вуалью...»Гражданский пафос лирики А.А. Ахматовой. Тема Родины и судьбы в творчестве поэта («Не с теми я, кто бросил землю...», «Мужество», «Приморский сонет», «Родная земля», «Мне голос был. Он звалПроблема выбора нравственной и гражданской позиции в романе «Белая гвардия», «Мастер и Маргарита» (один роман по выбору)Широта эпического обобщения в поэме «Реквием». Художественное своеобразие произведенияН.А. Некрасов. Стихотворения: «В дороге», «Вчерашний день, часу в шестом…», «Мы с тобой бестолковые люди...», «Поэт и Гражданин», «Размышления у парадного подъезда», «О погоде»Тема России и родного дома в лирике С.А. Есенина. Природа и человек в произведениях поэта («Письмо матери», «Спит ковыль. Равнина дорогая...», «Я последний поэт деревни...», «Русь Советская», «Низкий
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «Литература послевоенных лет. Война 1941-1945 годов в произведениях русских писателей и поэтов»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 10 заданий: соедини слово и картинку, вопросы по картинке, последовательность, краткий ответ, заполни пропуски.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по литературе для 11 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.