№1 · ТЕОРИЯ
1. Литературное направление
Укажите литературное направление, теоретиком и лидером которого был Николай Гумилев.
Типы заданий
Множественный выборСоединениеЗаполни пропускиИстина / ЛожьРаспределениеТаблицаПоследовательностьКраткий ответРеши задачуЭссе
Художественный мир поэта (на выбор К.Д. Бальмонта, М.А. Волошина, Н.С. Гумилева и других). Основные темы и мотивы лирики поэта
Ф.И.
Класс
Погрузимся в художественный мир Николая Гумилева — поэта-воина и путешественника. Проанализируем ключевые мотивы его лирики и вспомним основные принципы акмеизма.
№2 · СБОРНИКИ
2. Творческий путь
Сопоставьте название поэтического сборника Н. Гумилева и его ключевую характеристику или тему.
№3 · ТЕКСТ
3. Стихотворение «Жираф»
Восстановите пропущенные слова в знаменитом стихотворении 1907 года.
Сегодня, я вижу, особенно грустен твой взгляд / И руки особенно тонки, колено обняв. / Послушай: далеко, далеко, на , / Блуждает изысканный жираф. / Ему грациозная и нега дана, / И шкуру его украшает , / С которым равняться осмелится только луна, / Дробясь и качаясь на влаге широких озер.
№4 · БИОГРАФИЯ
4. Верно или неверно?
Оцените достоверность фактов о жизни и творчестве поэта.
- Н. Гумилев был создателем объединения «Цех поэтов».
- Поэт добровольно ушел на фронт в годы Первой мировой войны.
- Гумилев был сторонником «чистого искусства» и отрицал предметность образа.
- В 1921 году поэт был расстрелян по обвинению в участии в заговоре.
№5 · ОБРАЗЫ
5. Классификация мотивов
Распределите ключевые образы и понятия лирики Гумилева по тематическим категориям.
Слова для распределения: Каннибалы, Капитан, Озеро Чад, Пальмы, Поединок, Конквистадор
Мужество и воля
Экзотика и странствия
№6 · АНАЛИЗ
6. Символика «Заблудившегося трамвая»
Заполните таблицу, интерпретируя образы одного из самых сложных стихотворений поэта.
| Образ | Значение/Контекст |
|---|---|
| Трамвай | |
| Машенька | |
| Медный всадник |
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · ХРОНОЛОГИЯ
7. Последовательность сборников
Расположите книги стихов Н. Гумилева в порядке их выхода в свет (от ранних к поздним).
- «Путь конквистадоров»
- «Романтические цветы»
- «Чужое небо»
- «Колчан»
№8 · ТЕРМИН
8. Поэтическая школа
Как называлось объединение, созданное Гумилевым и Городецким, где поэтическое мастерство понималось как ремесло?
№9 · ИНТЕРПРЕТАЦИЯ
9. Философская лирика
В чем заключается смысл названия последнего сборника Н. Гумилева «Огненный столп»? Дайте краткий ответ (3-4 предложения).
№10 · ТВОРЧЕСТВО
10. Муза дальних странствий
Напишите небольшое рассуждение о том, как тема путешествий помогает раскрыть характер лирического героя Н. Гумилева.
Объём: 80–150 слов
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по литературе для 11 класса
Роман-эпопея «Тихий Дон». Система образов. Тема семьи. Нравственные ценности казачестваРазвитие речи. Анализ эпизода романа-эпопеи М.А. Шолохова «Тихий Дон»Уникальность поэтического голоса М.И. Цветаевой. Искренность лирического монолога-исповеди («Идешь, на меня похожий...», «Мне нравится, что вы больны не мной...», «Тоска по родине! Давно...», «КнигиОбраз Павки Корчагина как символ мужества, героизма и силы духаСтраницы жизни и творчества М.И. Цветаевой. Многообразие тематики и проблематики в лирике поэта («Моим стихам, написанным так рано...», «Кто создан из камня, кто создан из глины...» и другие)Роман-эпопея «Тихий Дон». Трагедия целого народа и судьба одного человека. Проблема гуманизма в эпопееОсновные этапы жизни и творчества А.А. Ахматовой. Многообразие тематики лирики. Любовь как всепоглощающее чувство в лирике поэта («Песня последней встречи», «Сжала руки под темной вуалью...»Гражданский пафос лирики А.А. Ахматовой. Тема Родины и судьбы в творчестве поэта («Не с теми я, кто бросил землю...», «Мужество», «Приморский сонет», «Родная земля», «Мне голос был. Он звалПроблема выбора нравственной и гражданской позиции в романе «Белая гвардия», «Мастер и Маргарита» (один роман по выбору)Широта эпического обобщения в поэме «Реквием». Художественное своеобразие произведенияН.А. Некрасов. Стихотворения: «В дороге», «Вчерашний день, часу в шестом…», «Мы с тобой бестолковые люди...», «Поэт и Гражданин», «Размышления у парадного подъезда», «О погоде»Тема России и родного дома в лирике С.А. Есенина. Природа и человек в произведениях поэта («Письмо матери», «Спит ковыль. Равнина дорогая...», «Я последний поэт деревни...», «Русь Советская», «Низкий
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «Художественный мир поэта (на выбор К.Д. Бальмонта, М.А. Волошина, Н.С. Гумилева и других). Основные темы и мотивы лирики поэта»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 10 заданий: множественный выбор, соединение, заполни пропуски, истина / Ложь, распределение, таблица, последовательность, краткий ответ, реши задачу, эссе.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по литературе для 11 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.