№1 · СИМВОЛИКА
1. Название корабля
Как называется гигантский пароход, на котором главный герой отправляется в путешествие и который становится символом современной цивилизации?
Типы заданий
Множественный выборСоединениеЗаполни пропускиИстина / ЛожьПоследовательностьТаблицаНайти лишнееКраткий ответРаспределениеЭссе
Господин из Сан-Франциско
Ф.И.
Класс
Разберём философский подтекст рассказа И.А. Бунина. Задания помогут осмыслить символику произведения и авторскую позицию относительно современной цивилизации.
№2 · АНАЛИЗ ТЕКСТА
2. Символические образы
Соотнесите ключевые образы рассказа с их символическим значением в контексте авторского замысла.
№3 · ЦИТАТЫ
3. Детали экспозиции
Заполните пропуски в тексте, восстановив ключевые детали начала рассказа.
Господин из Сан-Франциско — имени его никто не запомнил, — ехал в Старый Свет на целых года, с женой и дочерью, единственно ради развлечения.
№4 · ФАКТЫ
4. Верно или неверно?
Оцените справедливость утверждений о содержании и художественных особенностях рассказа.
- Главный герой рассказа на протяжении всей жизни стремился к духовному самосовершенствованию.
- В финале рассказа тело господина возвращают домой в ящике из-под содовой английской воды.
- Бунин использует прием антитезы, противопоставляя жизнь на верхних палубах и работу в трюме.
- События рассказа происходят исключительно в летнее время года.
№5 · СЮЖЕТ
5. Хронология путешествия
Восстановите последовательность событий в жизни Господина из Сан-Франциско.
- Прибытие в Неаполь и разочарование в погоде.
- Решение отправиться в длительное путешествие по Европе.
- Переезд на остров Капри на маленьком пароходике.
- Обратный путь в трюме «Атлантиды» в гробу.
- Внезапная смерть в читальне отеля на Капри.
№6 · СРАВНЕНИЕ
6. Мир «Атлантиды»
Заполните таблицу, отражающую социальный контраст устройства парохода.
| Признак | Верхние палубы | Трюм (преисподняя) |
|---|---|---|
| Звуки | ||
| Освещение | ||
| Обитатели |
№7 · СТИЛИСТИКА
7. Лишний элемент
Выберите понятие, которое НЕ относится к художественным особенностям или проблематике рассказа Бунина.
- Философская притча
- Психологический параллелизм
- Поток сознания
- Авторский лаконизм
№8 · ТЕРМИНОЛОГИЯ
8. Жанровое своеобразие
К какому жанрово-философскому типу повествования часто относят этот рассказ из-за его обобщенности, символичности и поучительного характера?
№9 · КЛАССИФИКАЦИЯ
9. Цивилизация и Природа
Распределите детали произведения по двум мирам, которые сталкиваются в рассказе.
Слова для распределения: Золотые пломбы, Везувий, Средиземное море, Скалистый берег, Распорядок дня, Смокинг
Мир цивилизации
Мир природы
№10 · ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ
10. Смысл финала
Почему автор оставляет своего героя безымянным и как это связано с финальным образом Дьявола, наблюдающего за кораблем?
Объём: 80–150 слов
№1 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
1. Безымянный герой и смысл имени
Как автор называет главного героя рассказа? Запишите краткий ответ.
+10 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№2 · ТАБЛИЦА
2. Путь героя и контрастные пространства
Заполните пропуски в таблице, определив значение основных пространственных образов рассказа.
| Пространство или место | Его роль в рассказе | Связанное с ним настроение |
|---|---|---|
| Атлантида | ||
| Капри | ||
| Мёртвый господин в трюме |
№3 · МНОЖЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР
3. Главная причина путешествия
Выберите причину, которая точнее всего объясняет путешествие героя.
№4 · ИСТИНА И ЛОЖЬ
4. Факты и смысловые акценты рассказа
Определите истинность каждого утверждения по содержанию и авторской проблематике рассказа.
- Имя главного героя в рассказе не называется.
- Герой отправляется в путешествие один, без семьи.
- Смерть героя резко меняет отношение окружающих к нему.
- Автор показывает, что богатство гарантирует человеку уважение после смерти.
№5 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
5. Развитие событий сюжета
Расположите эпизоды в хронологическом порядке, начиная с решения героя отправиться в путешествие.
- Герой умирает во время отдыха в гостинице.
- Семья отправляется в длительное путешествие по Европе.
- Герой много лет работает и становится богатым.
- Тело героя тайно перевозят обратно на пароходе.
- Семья прибывает на Капри.
№6 · РАСПРЕДЕЛЕНИЕ
6. Образы людей в системе рассказа
Распределите персонажей и группы персонажей по двум категориям: люди, обладающие властью и богатством, и люди, обслуживающие этот мир.
Слова для распределения: Рабочие на пароходе, Господин из Сан-Франциско, Капитан корабля, Официанты, Его жена, Их дочь
Мир богатых пассажиров
Мир обслуживающих людей
№7 · СОЕДИНЕНИЕ
7. Персонажи и их функция
Соедините персонажа или образ с его ролью в раскрытии авторской идеи.
№8 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
8. Авторская антитеза
Какой художественный приём особенно заметен в противопоставлении роскошной жизни пассажиров и тяжёлого труда людей на пароходе? Запишите термин.
№9 · ТАБЛИЦА
9. Художественные детали и их значение
Заполните пропуски в таблице, объяснив значение деталей, связанных с образом главного героя.
| Деталь | Что она подчёркивает | Какую проблему раскрывает |
|---|---|---|
| Отсутствие имени героя | ||
| Роскошный пароход | ||
| Тело в трюме |
№10 · МНОЖЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР
10. Основная идея рассказа
Выберите формулировку, наиболее точно передающую основную идею рассказа.
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по литературе для 11 класса
Лёгкое дыхание БунинаТри правды в драме М. Горького. Роль ЛукиТрагедия жизни через иронию стихотворения Ф. Сологуба «Бойся, дочка, стрел Амура»На днеПовесть «Поединок» Александра Ивановича КупринаВнутренний мир человека и его личностные качества (нравственный выбор, совесть, эгоизм)Проверочная работа по пьесе Горького "На дне"Поэма А.А. Блока «Двенадцать»Набоков. БритваФактическая ошибка: смешение образов Луки и СатинаФилософия любви в стихотворении Игоря Северянина «Вернуть любовь»Русские сказки
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «Господин из Сан-Франциско»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 20 заданий: множественный выбор, соединение, заполни пропуски, истина / Ложь, последовательность, таблица, найти лишнее, краткий ответ, распределение, эссе.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по литературе для 11 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.