Ф.И.
Класс
Исследуем, как Александр Сергеевич Пушкин совершил лингвистическую революцию и почему его творчество стало фундаментом современного русского языка.
№1 · ИСТОРИЯ ЯЗЫКА
Воспользуйтесь ресурсом «Грамота.ру» и заполните пропуски в тезисе о значении творчества А. С. Пушкина.
Александра Сергеевича Пушкина традиционно называют создателем современного русского языка. В своих произведениях он сблизил высокие книжные стили и живую речь.
№2 · ДАТЫ
Выберите правильную дату празднования Дня русского языка, установленную ООН и указом Президента РФ.
№3 · ЦИТАТЫ
Соотнесите автора и его высказывание о русском языке.
№4 · РЕФОРМА
Определите, какие из утверждений о языковой реформе Пушкина являются верными.
№5 · ЛЕКСИКА
Распределите слова и выражения из романа «Евгений Онегин» по категориям в зависимости от их происхождения.
Слова для распределения: Младой, Панталоны, Брег, Очи, Боливар, Вульгарный
Галлицизмы (заимствования)
Славянизмы (высокий стиль)
№6 · АНАЛИЗ
Заполните сравнительную таблицу особенностей русского литературного языка допушкинской эпохи и после его реформы.
| Критерий | До Пушкина (XVIII век) | После Пушкина (XIX-XXI вв.) |
|---|---|---|
| Стилевая система | ||
| Основа языка | ||
| Влияние |
№7 · ХРОНОЛОГИЯ
Расположите этапы развития русского литературного языка в хронологической последовательности.
№8 · ИСКЛЮЧЕНИЕ
Выберите понятие, которое НЕ относится к основным направлениям языковой деятельности А. С. Пушкина.
№9 · ИССЛЕДОВАНИЕ
Аполлон Григорьев назвал Пушкина «нашим всем». Как вы считаете, почему именно его языковые инновации, а не инновации Карамзина или Жуковского, легли в основу национального языка? Приведите один аргумент.
№10 · ИКТ И ЭОР
Используя знания о современных ИКТ-ресурсах, заполните пропуски в инструкции по проверке частотности слов пушкинской эпохи.
Для исследования употребления слов в текстах А. С. Пушкина и его современников ученые используют корпус русского языка. Проверить современную норму произношения и написания можно на портале .
№11 · ТЕСТ
Какая характерная черта синтаксиса А. С. Пушкина способствовала «оживлению» русской прозы?
№12 · СООТВЕТСТВИЕ
Соотнесите устаревшее слово, часто встречающееся у Пушкина, с его современным значением.
№13 · МНЕНИЕ
Оцените справедливость суждений о влиянии Пушкина на современную речь.
№14 · КАТЕГОРИЗАЦИЯ
Распределите примеры лексики из стихотворения «Пророк» и романа «Капитанская дочка».
Слова для распределения: Заячий тулуп, Серафим, Глагол, Зеницы, Комендант, Кибитка
Высокая лексика («Пророк»)
Нейтральная и бытовая лексика («Капитанская дочка»)
№15 · МЕЖПРЕДМЕТНЫЙ БЛОК
В группах проанализируйте связь между историческими событиями начала XIX века и изменениями в языке. Заполните таблицу влияния исторических факторов на реформу Пушкина.
| Исторический фактор | Влияние на язык | Пример из творчества |
|---|---|---|
| Отечественная война 1812 года | ||
| Декабристское движение | ||
| Развитие журналистики |
№1 · ДАТЫ
Выберите дату, которая не связана напрямую с биографией А. С. Пушкина или официальным празднованием Дня русского языка.
№2 · ИССЛЕДОВАНИЕ
В рамках группового обсуждения проанализируйте тезисы о языковой реформе А. С. Пушкина. Используя знания по истории литературы и доступные цифровые ресурсы (ЭОР), определите истинность данных суждений.
№3 · ТЕРМИН
Как часто называют А. С. Пушкина в отечественном литературоведении, подчеркивая его роль в создании национального языка? (Ответ из двух слов)
+18 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№4 · ЦИТАТА
Заполните пропуски в знаменитом высказывании И. С. Тургенева о языке.
Берегите наш язык, наш русский язык, этот клад, это достояние, переданное нам нашими !
№5 · ЛЕКСИКА
Установите соответствие между устаревшими словами из произведений Пушкина и их современными значениями.
№6 · КЛАССИФИКАЦИЯ
Распределите слова и выражения по категориям в зависимости от их происхождения в языке Пушкина.
Слова для распределения: ступай, тятя, молвить, отверзлись, восстань, глагол
Славянизмы (высокий стиль)
Народно-разговорная лексика
№7 · МЕЖПРЕДМЕТНЫЙ БЛОК
Сравните языковую ситуацию допушкинской эпохи и после неё. Заполните пустые ячейки таблицы.
| Критерий | XVIII век (Ломоносов) | XIX век (Пушкин) |
|---|---|---|
| Основная система | ||
| Отношение к просторечию | ||
| Главный образец |
№8 · ИКТ И ЭОР
При работе над проектом о частотности слов в текстах Пушкина, какой современный информационный ресурс будет наиболее эффективным?
№9 · ИССЛЕДОВАНИЕ
Восстановите последовательность действий при исследовании влияния Пушкина на судьбу конкретного слова (например, «кукла» или «роман») с использованием ИКТ.
№10 · СТИЛИСТИКА
Обсудите в группе: Пушкин активно использовал галлицизмы (заимствования из французского), адаптируя их. Найдите в списке слово, которое НЕ является заимствованным галлицизмом, введенным или закрепленным в литературе той эпохи.
№1 · АНАЛИЗ СТИЛЯ
Используя предложенные цифровые библиотеки, соотнесите особенности языка до Пушкина с изменениями, которые он внес. В ходе группового исследования обсудите, как эти перемены сблизили литературу и жизнь.
№2 · ЛИШНИЙ ЭЛЕМЕНТ
Опираясь на исследовательский метод и знания о филологических дискуссиях XIX века, сопоставьте ключевые векторы языковой реформы А. С. Пушкина. Выделите положение, которое ПРЯМО ПРОТИВОРЕЧИТ его стремлению к «прелести нагой простоты» и функциональности русского слова.
№3 · ТЕСТ
Обсудите в паре и, используя портал Грамота.ру, выберите самый простой и точный ответ: кем официально считается А. С. Пушкин в истории нашего языка?
№4 · ХРОНОЛОГИЯ
Расположите произведения А. С. Пушкина в порядке возрастания их влияния на формирование норм реалистического литературного языка.
№5 · ИСТИНА / ЛОЖЬ
Проверьте утверждения о Дне русского языка. Обсудите результаты в ходе проблемного диалога с учителем.
№6 · ПРОПУСКИ
Заполните пропуски в тексте о лингвистической революции Пушкина.
До Пушкина в литературе господствовала теория . Александр Сергеевич доказал, что речь может быть основой высокого искусства. Он смело вводил в текст , если они точнее передавали смысл, и не боялся использовать народные .
№7 · КАТЕГОРИИ
Распределите слова, характерные для пушкинской эпохи, по их происхождению и стилистической окраске.
Слова для распределения: Денди, Молвить, Полно, Брег, Перст, Боливар, Око, Чело, Пантомима
Славянизмы
Европеизмы
Народная лексика
№8 · СОПОСТАВЛЕНИЕ
Соедините начало и конец знаменитых пушкинских фраз, ставших частью современного речевого обихода.
№9 · ИССЛЕДОВАНИЕ
Найдите лишний признак, который НЕ характеризует авторский стиль Пушкина в зрелый период.
№10 · ТЕСТ
Какие из перечисленных явлений доказывают актуальность пушкинского языка сегодня? (Выберите все верные ответы).
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 35 заданий: заполни пропуски, множественный выбор, соединение, истина / Ложь, распределение, таблица, последовательность, найти лишнее, краткий ответ.
Да, задания ориентированы на школьную программу по литературе для 11 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.
