№1 · СЮЖЕТ
1. Первое впечатление о Челкаше
Выберите характеристику, которая точнее всего раскрывает положение Челкаша в начале рассказа.
Типы заданий
Множественный выборКраткий ответИстина / ЛожьСоединениеПоследовательностьТаблицаЭссеРаспределениеЗаполни пропуски
Челкаш
Ф.И.
Класс
Исследуйте рассказ «Челкаш» как произведение о свободе, достоинстве и нравственном выборе. Сопоставляйте поступки героев и аргументируйте собственные выводы.
№2 · ГЕРОИ
2. Имя случайного напарника
Назовите героя, которого Челкаш приглашает участвовать в ночном деле и который позднее поддаётся страху и корысти.
№3 · КОНФЛИКТ
3. Проверьте понимание противостояния
Определите истинность утверждений по содержанию рассказа, поступкам героев и развитию их нравственного конфликта.
- Челкаш приглашает Гаврилу в дело, поскольку тот кажется ему подходящим для работы на лодке.
- Гаврила с самого начала спокойно принимает риск и ни разу не проявляет страха перед ночным плаванием.
- Получив деньги, Гаврила начинает воспринимать добычу как возможность изменить свою жизнь.
- Челкаш пытается отнять у Гаврилы деньги и первым нападает на него из-за жадности.
№4 · ОБРАЗЫ
4. Образ и художественная функция
Соотнесите героя или образ с наиболее подходящей характеристикой. Каждый вариант справа используйте один раз.
№5 · КОМПОЗИЦИЯ
5. Ход ночного приключения
Расположите события рассказа в хронологическом порядке.
- После возвращения герои получают плату за принесённую добычу.
- Гаврила признаётся в страхе и просит Челкаша не продолжать опасное дело.
- Гаврила пытается завладеть всей суммой и нападает на Челкаша.
- Челкаш находит случайного помощника и договаривается с ним о совместной работе.
№6 · ПСИХОЛОГИЯ
6. Перемена в поведении Гаврилы
Заполните таблицу: укажите, как меняется состояние Гаврилы и его отношение к Челкашу на разных этапах развития сюжета.
| Этап сюжета | Состояние Гаврилы | Отношение к Челкашу |
|---|---|---|
| Перед отплытием | ||
| Во время возвращения | ||
| После конфликта |
№7 · ПОВЕСТВОВАНИЕ
7. Смысл морского пространства
Выберите наиболее точное объяснение художественной роли морского пейзажа в рассказе.
№8 · ПРОБЛЕМА
8. Испытание свободой и выгодой
Напишите развёрнутый ответ объёмом 95–125 слов о том, как ночное дело раскрывает характеры Челкаша и Гаврилы. Сформулируйте тезис, объясните значение разговора о будущем заработке, охарактеризуйте один выбор каждого героя и завершите выводом о связи свободы с нравственной ответственностью.
Объём: 95–125 слов
№9 · ОБРАЗЫ ГЕРОЕВ
9. Смысловые линии рассказа
Распределите характеристики и наблюдения по трём категориям. Учитывайте поступки героев, их отношение к независимости и значение финального конфликта.
Слова для распределения: ощущает себя свободным в опасном пространстве ночного моря, сохраняет чувство собственного достоинства перед лицом предательства, мечтает использовать заработок для устройства личной жизни, проверка человека страхом, опасностью и неожиданной возможностью разбогатеть, готов поставить нравственный запрет под сомнение ради денег, противопоставление независимого характера и жажды материального благополучия, несовпадение внешнего положения героя и его внутреннего достоинства, переходит от тревоги к стремлению получить чужую долю, не принимает размеренную жизнь, основанную на покорности и расчёте
Челкаш
Гаврила
Нравственный конфликт
№10 · ИНТЕРПРЕТАЦИЯ
10. Почему герои по-разному понимают свободу
Напишите развёрнутый ответ на вопрос: почему Челкаш и Гаврила по-разному относятся к свободе и деньгам? Сначала охарактеризуйте стремления каждого героя, затем сравните их поведение после получения денег и объясните, какой вывод о человеческом достоинстве помогает сделать финал рассказа.
Объём: 100–140 слов
№1 · СЮЖЕТ
1. Кто такой Челкаш?
Выберите характеристику, которая точнее всего описывает Челкаша в начале рассказа.
№2 · ГЕРОИ
2. Поступок спутника Челкаша
Назовите имя героя, который после ночной работы испугался последствий, попытался изменить договорённость о плате и вступил в конфликт с Челкашом.
№3 · КОНФЛИКТ
3. Проверь понимание конфликта
Определите истинность утверждений по содержанию рассказа, мотивам героев и развитию их нравственного конфликта.
- Челкаш воспринимает Гаврилу сначала как удобного напарника, а не как равного себе человека.
- Гаврила отказывается от участия в краже, потому что заранее осуждает образ жизни Челкаша.
- После неудачного завершения дела жадность Гаврилы проявляется сильнее его первоначального страха.
- Челкаш считает Гаврилу нравственно выше себя и поэтому без колебаний передаёт ему все деньги.
№4 · ОБРАЗЫ
4. Герой и характеристика
Соотнесите героя с наиболее подходящей характеристикой. Каждую характеристику используйте один раз.
№5 · КОМПОЗИЦИЯ
5. Последовательность событий
Расположите события рассказа в хронологическом порядке.
- Челкаш знакомится с Гаврилой и предлагает ему участвовать в ночной работе.
- После возвращения с моря герои получают деньги за добычу.
- Челкаш и Гаврила отправляются на лодке к судну.
- Гаврила пытается завладеть деньгами и нападает на Челкаша.
+15 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№6 · ПСИХОЛОГИЯ
6. Изменение Гаврилы
Заполните таблицу: укажите, как меняется отношение Гаврилы к деньгам и к Челкашу на разных этапах сюжета.
| Этап | Отношение Гаврилы к деньгам | Отношение к Челкашу |
|---|---|---|
| До ночной работы | ||
| После получения добычи | ||
| После нападения |
№7 · ПОВЕСТВОВАНИЕ
7. Роль пейзажа
Выберите наиболее точное объяснение роли морского пейзажа в рассказе.
№8 · ПРОБЛЕМА
8. Цена внутренней свободы
Напишите развёрнутый ответ объёмом 90–120 слов о том, почему встреча Челкаша и Гаврилы становится испытанием для обоих героев. Сформулируйте тезис, объясните роль разговора о деньгах и охарактеризуйте один поступок каждого героя. Завершите выводом об авторском понимании свободы.
Объём: 90–120 слов
№9 · ОБРАЗЫ ГЕРОЕВ
9. Характеры и конфликт в рассказе «Челкаш»
Распределите характеристики и наблюдения по трём категориям. Учитывайте поступки героев, их отношение к свободе и нравственный смысл конфликта.
Слова для распределения: ощущение свободы во время ночного выхода в море, столкновение внутренней свободы с зависимостью от собственности, страх перед неизвестностью, сменяющийся корыстным расчётом, готовность нарушить нравственный запрет ради выгоды, проверка человека опасностью и возможностью наживы, жизнь вне устойчивого достатка и общественных правил, расхождение между внешней бедностью и нравственным достоинством, стремление получить деньги ради собственного хозяйства, презрение к трусости и зависимости от денег
Челкаш
Гаврила
Нравственный конфликт
№10 · ИНТЕРПРЕТАЦИЯ
10. Парадокс образа Челкаша
Докажите или опровергните тезис: «В рассказе Челкаш оказывается нравственно выше Гаврилы не потому, что его жизнь безупречна, а потому, что в решающий момент он способен поставить достоинство выше выгоды». Обязательно рассмотрите противоречивость образа Челкаша, эпизод с деньгами и финальную оценку поступка Гаврилы.
Объём: 140–190 слов
№1 · СЮЖЕТ
1. Проверь понимание сюжета
Выберите один правильный ответ о событиях рассказа «Челкаш».
№2 · ГЕРОИ
2. Челкаш и Гаврила: факты текста
Определите истинность каждого утверждения, опираясь только на содержание и характеристики героев в рассказе.
- Челкаш — опытный портовый вор, привыкший к риску и свободной жизни.
- Гаврила с самого начала изображён как человек, полностью отказавшийся от материальных желаний.
- Челкаш презирает зависимость человека от денег и собственности.
- Гаврила после получения денег сохраняет спокойствие и благодарность к Челкашу.
- Противопоставление героев помогает раскрыть проблему внутренней свободы.
№3 · КОМПОЗИЦИЯ
3. Восстановите ход событий
Расположите эпизоды рассказа в правильной последовательности.
- Челкаш оставляет деньги Гавриле и уходит.
- Челкаш знакомится с Гаврилой и предлагает ему участвовать в ночном деле.
- После возвращения с лодки герои получают деньги за добычу.
- Гаврила требует отдать ему всю добычу и бросается на Челкаша.
- Герои переправляются на лодке к месту тайной операции.
№4 · ОБРАЗЫ
4. Соотнесите героя и характеристику
Соедините имя героя с наиболее точной характеристикой его образа в рассказе.
№5 · ПРОБЛЕМАТИКА
5. Определите центральную проблему
Какую проблему прежде всего раскрывает противопоставление Челкаша и Гаврилы? Выберите один ответ.
№6 · АВТОРСКАЯ ПОЗИЦИЯ
6. Сформулируйте вывод
Заполните пропуски в формулировке об авторской позиции.
Автор показывает, что внешняя бедность не лишает человека , а стремление к деньгам может привести к .
№7 · ЖАНР И МЕТОД
7. Определите особенности произведения
Как точнее всего охарактеризовать художественный метод и тип изображения действительности в рассказе «Челкаш»?
№8 · СИМВОЛИКА
8. Распределите образы-символы
Распределите элементы художественного мира рассказа по их преимущественной смысловой функции.
Слова для распределения: лодка во время тайной операции, ночное небо, море, деньги
Свобода и открытое пространство
Зависимость и материальная несвобода
№9 · АНАЛИЗ ТЕКСТА
9. Напишите связный ответ
Почему Челкаша нельзя назвать однозначно положительным героем, но при этом автор вызывает к нему уважение? Сформулируйте связный ответ объёмом 80–120 слов и приведите не менее двух аргументов из содержания рассказа.
Объём: 80–120 слов
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по литературе для 11 класса
Трагедия жизни через иронию стихотворения Ф. Сологуба «Бойся, дочка, стрел Амура»На днеПовесть «Поединок» Александра Ивановича КупринаВнутренний мир человека и его личностные качества (нравственный выбор, совесть, эгоизм)Проверочная работа по пьесе Горького "На дне"Поэма А.А. Блока «Двенадцать»Набоков. БритваФактическая ошибка: смешение образов Луки и СатинаФилософия любви в стихотворении Игоря Северянина «Вернуть любовь»Русские сказкиК.Г. Паустовский. "Старый повар"Подготовка к итоговому сочинению
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «Челкаш»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 29 заданий: множественный выбор, краткий ответ, истина / Ложь, соединение, последовательность, таблица, эссе, распределение, заполни пропуски.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по литературе для 11 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.