Рабочий лист на тему:

Итоговое сочинение: отчаяние и «Зелёное утро» Рэя Брэдбери»

Литература11 класс15 заданий
Множественный выборКраткий ответИстина / ЛожьЗаполни пропускиНайти лишнееСоединениеВопросы по картинке

Типы заданий

Множественный выборКраткий ответИстина / ЛожьЗаполни пропускиНайти лишнееСоединениеВопросы по картинке
Итоговое сочинение: отчаяние и «Зелёное утро» Рэя Брэдбери»

11 класс · средний

Ф.И.
Класс


Разберём причины отчаяния и способы борьбы с ним на примере истории Бенджамина Дрисколла. Эти задания помогут тебе сформулировать сильные аргументы для итогового сочинения.

1 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ

1 БАЛЛ

1. Цель героя

Какую главную задачу поставил перед собой Бенджамин Дрисколл, прибыв на Марс?

  • Добыча редких полезных ископаемых
  • Озеленение планеты для создания атмосферы
  • Строительство первого марсианского города
  • Изучение древних марсианских руин

2 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ

1 БАЛЛ

2. Физическое препятствие

Какая природная особенность Марса вызывала у колонистов приступы болезни и могла привести к отчаянию из-за невозможности здесь жить?

3 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ

1 БАЛЛ

3. Факты о герое

Определите, верны ли данные утверждения о Бенджамине Дрисколле.

  1. Дрисколл работал в составе большой правительственной группы.
  2. Герой продолжал сажать деревья, несмотря на физическую слабость.
  3. В распоряжении героя были современные системы полива.

4 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ

2 БАЛЛА

4. Атмосфера рассказа

Заполните пропуски в описании марсианского пейзажа, который видел герой в начале пути.

Вокруг расстилалась сухая пустыня, а воздух был настолько , что вызывал кашель и головокружение.

5 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ

1 БАЛЛ

5. Лишнее звено

Выберите то, что НЕ являлось причиной возможного отчаяния героя.

  1. Одиночество
  2. Отсутствие дождя
  3. Насмешки других колонистов
  4. Запрет властей на посадку

6 · ПОВЫШЕННЫЙ УРОВЕНЬ

2 БАЛЛА

6. Связь действия и эмоции

Соотнесите события рассказа и чувства, которые они вызывали у Дрисколла.

7 · ПОВЫШЕННЫЙ УРОВЕНЬ

2 БАЛЛА

7. Анализ причин отчаяния

Вставьте пропущенные слова, чтобы завершить литературоведческий вывод.

Отчаяние Дрисколла обусловлено конфликтом между его и суровой Марса.

8 · ПОВЫШЕННЫЙ УРОВЕНЬ

2 БАЛЛА

8. Символика финала

Рассмотрите иллюстрацию и ответьте на вопросы по тексту.

  1. Почему утро в названии рассказа названо «зелёным»?
  2. Какую роль играет этот цвет в контексте темы преодоления отчаяния?

+8 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

9 · ПОВЫШЕННЫЙ УРОВЕНЬ

1 БАЛЛ

9. Психологический портрет

Как Брэдбери называет состояние героя, когда тот, несмотря на усталость, продолжает идти вперед? Напишите одно слово-существительное.

10 · ПОВЫШЕННЫЙ УРОВЕНЬ

1 БАЛЛ

10. Тезис для сочинения

Какой из тезисов наиболее точно отражает позицию автора рассказа в рамках темы отчаяния?

  • Отчаяние неизбежно, если природа сильнее человека.
  • Человек может преодолеть отчаяние, если его труд направлен на благо других.
  • Только поддержка общества помогает не впасть в уныние.
  • Отчаяние — это признак слабости разума, а не сердца.

11 · ВЫСОКИЙ УРОВЕНЬ

3 БАЛЛА

11. Литературные параллели

Для итогового сочинения важно уметь сопоставлять произведения. Подберите к ситуации Дрисколла схожий пример из русской литературы.

12 · ВЫСОКИЙ УРОВЕНЬ

2 БАЛЛА

12. Структура аргумента

Заполните логическую цепочку для вашего будущего сочинения.

Тезис: Отчаяние отступает перед великой целью. Аргумент: Бенджамин Дрисколл на Марсе. Микровывод: Даже в условиях человек обретает силы, если он верит в своего дела.

13 · ВЫСОКИЙ УРОВЕНЬ

1 БАЛЛ

13. Логическая ошибка

Выберите утверждение, которое будет ЛОГИЧЕСКОЙ ОШИБКОЙ при использовании этого рассказа в сочинении на тему отчаяния.

  1. Дрисколл не поддался отчаянию, потому что был эгоистом.
  2. Герой преодолел уныние через созидательный труд.
  3. Причиной отчаяния могла стать враждебная среда планеты.
  4. Финал рассказа утверждает победу надежды над безнадежностью.

14 · ВЫСОКИЙ УРОВЕНЬ

2 БАЛЛА

14. Формулировка вывода

Сформулируйте одним предложением главный урок, который дает нам история Дрисколла в контексте борьбы с отчаянием.

15 · ВЫСОКИЙ УРОВЕНЬ

2 БАЛЛА

15. Философский подтекст

Какое утверждение точнее всего передает гуманистический смысл рассказа, важный для финала итогового сочинения?

  • Технологии важнее человеческих усилий.
  • Человек — творец своего мира, и его воля сильнее законов природы.
  • Природа всегда берет верх над человеческими планами.
  • Одиночество — лучший союзник в достижении цели.

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Другие темы по литературе для 11 класса

Роман-эпопея «Тихий Дон». Система образов. Тема семьи. Нравственные ценности казачестваРазвитие речи. Анализ эпизода романа-эпопеи М.А. Шолохова «Тихий Дон»Уникальность поэтического голоса М.И. Цветаевой. Искренность лирического монолога-исповеди («Идешь, на меня похожий...», «Мне нравится, что вы больны не мной...», «Тоска по родине! Давно...», «КнигиОбраз Павки Корчагина как символ мужества, героизма и силы духаСтраницы жизни и творчества М.И. Цветаевой. Многообразие тематики и проблематики в лирике поэта («Моим стихам, написанным так рано...», «Кто создан из камня, кто создан из глины...» и другие)Роман-эпопея «Тихий Дон». Трагедия целого народа и судьба одного человека. Проблема гуманизма в эпопееОсновные этапы жизни и творчества А.А. Ахматовой. Многообразие тематики лирики. Любовь как всепоглощающее чувство в лирике поэта («Песня последней встречи», «Сжала руки под темной вуалью...»Гражданский пафос лирики А.А. Ахматовой. Тема Родины и судьбы в творчестве поэта («Не с теми я, кто бросил землю...», «Мужество», «Приморский сонет», «Родная земля», «Мне голос был. Он звалПроблема выбора нравственной и гражданской позиции в романе «Белая гвардия», «Мастер и Маргарита» (один роман по выбору)Широта эпического обобщения в поэме «Реквием». Художественное своеобразие произведенияН.А. Некрасов. Стихотворения: «В дороге», «Вчерашний день, часу в шестом…», «Мы с тобой бестолковые люди...», «Поэт и Гражданин», «Размышления у парадного подъезда», «О погоде»Тема России и родного дома в лирике С.А. Есенина. Природа и человек в произведениях поэта («Письмо матери», «Спит ковыль. Равнина дорогая...», «Я последний поэт деревни...», «Русь Советская», «Низкий

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Чек-лист к итоговому сочинению: В каких ситуациях человеком может овладеть отчаяние? Рэй Брэдбери «Зелёное утро»»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 15 заданий: множественный выбор, краткий ответ, истина / Ложь, заполни пропуски, найти лишнее, соединение, вопросы по картинке.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по литературе для 11 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.