№1 · СОЕДИНЕНИЕ
1. Слово и его звуковая схема
Соедини каждое слово с подходящей звуковой схемой. Сначала произнеси слово медленно и послушай все звуки.
Типы заданий
СоединениеКроссвордПоследовательностьЗаполни пропускиСоедини слово и картинкуМножественный выборИстина / ЛожьТаблицаРаспределениеНайти лишнееВопросы по картинке
Проведение звукового анализа слов с буквами А, а
Ф.И.
Класс
Сегодня потренируемся слышать звук [а] в словах и узнавать букву А. Соберём слова, картинки и звуковые схемы.
№2 · КРОССВОРД
2. Слова с буквой А
Разгадай кроссворд по подсказкам. Произноси каждое слово и найди в нём букву А.
По горизонтали
- Место, где растут фруктовые деревья
- Предмет, который освещает комнату
- Животное с клешнями, живущее в воде
- Большая сладкая ягода с зелёной коркой
По вертикали
- Самый близкий и родной человек
- Круглый предмет для игры
- Блестящее покрытие для ногтей или дерева
- Красный цветок на тонком стебле
- Большая птица с длинными ногами и клювом
- Очень твёрдый драгоценный камень
№3 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
3. Порядок звукового анализа
Расставь действия в правильном порядке, чтобы выполнить звуковой анализ слова. Начни с произнесения слова.
- Составить звуковую схему слова
- Найти звук [а] и определить его место в слове
- Послушать и назвать звуки по порядку
- Назвать количество звуков и слогов
- Произнести слово медленно
№4 · ПРОПУСКИ
4. Звуки и слоги в словах
Заполни пропуски, произнося слова медленно.
В слове МАК слог. В слове АИСТ слога. В слове АИСТ звук [а] находится . В слове РАК буква А обозначает звук.
№5 · СЛОВО И КАРТИНКА
5. Узнай слова с буквой А
Соедини каждое слово с картинкой, на которой изображён названный предмет. Произнеси слово и выдели голосом звук [а].
АБВГ- АИСТ
- ЯБЛОКО
- АРБУЗ
- ЛАМПА
№1 · ЗВУКИ
1. Услышь звук
В каком слове первый звук — [а]?
№2 · БУКВЫ
2. Найди букву
Вставь пропущенную букву.
мк
№3 · ЗВУКОВОЙ АНАЛИЗ
3. Верно или неверно?
Определи, верны ли утверждения о звуках и буквах в слове «рама».
- В слове «рама» два слога.
- В слове «рама» три гласных звука.
- Первый звук в слове «рама» — [р].
- В слове «рама» нет звука [а].
№4 · ГЛАСНЫЕ
4. Сколько звуков [а]?
Посчитай, сколько раз слышится звук [а] в каждом слове, и заполни таблицу.
| Слово | Число звуков [а] |
|---|---|
| мак | |
| лапа | |
| каша |
+8 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№5 · ПЕРВЫЙ ЗВУК
5. Разложи слова
Распредели слова по двум группам: первый звук — гласный или согласный.
Слова для распределения: аист, арбуз, мама, утка
Первый звук — гласный
Первый звук — согласный
№6 · ЗВУКИ И БУКВЫ
6. Найди лишнее слово
Найди слово, в котором нет звука [а].
- лак
- сок
- рама
- арбуз
№7 · ЗВУКОВОЙ АНАЛИЗ
7. Разбери слово «каша»
Расположи шаги звукового анализа слова «каша» в правильном порядке: сначала произнеси слово, затем раздели его на слоги, посчитай звуки и определи, сколько среди них гласных.
- Посчитать все звуки в слове.
- Разделить слово на слоги.
- Произнести слово «каша».
- Определить, сколько звуков гласные.
№8 · СЛОГИ И ЗВУКИ
8. Сравни слова по звучанию
Соедини каждое слово с подходящим описанием. Считай только звуки [а].
№9 · ЗВУКОВОЙ АНАЛИЗ
9. Заполни звуковую таблицу
Произнеси каждое слово вслух. Заполни пропуски: укажи число слогов и число звуков [а].
| Слово | Число слогов | Число звуков [а] |
|---|---|---|
| сани | ||
| лампа | ||
| панама |
№10 · ЗВУКОВОЙ АНАЛИЗ
10. Найди звук [а]
Назови изображённых животных и предмет. Выбери названия, в которых есть звук [а]. Для каждого выбранного слова произнеси его по слогам, определи, где слышится [а] — в начале, середине или конце, и назови первый звук слова: гласный он или согласный.
- Назови все три изображения. В каких названиях слышится звук [а]?
- В каждом выбранном слове произнеси слоги и определи, где слышится звук [а]: в начале, середине или конце.
- Назови первый звук каждого выбранного слова. Определи, гласный он или согласный.
№11 · ЗВУК [А]
11. Услышь [а] и найди картинку
Прочитай слова, произнеси каждое медленно и найди картинку к нему. В каждом слове назови звук [а] и скажи, где он слышится: в начале, середине или в конце.
АБВГ- рак
- банан
- мак
- арбуз
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по литературе для 1 класса
Литературное детективное агентство "Расследование №1" по басне Крылова "Свинья под дубом"Слушание литературного произведения о природе. Произведение по выбору, например, И.С. Соколов-Микитов «Русский лес»Проведение звукового анализа слов с буквами И, иЗадания на оптически сходные буквыЗадания на коррекцию побуквенного чтенияПроведение звукового анализа слов с буквами У, у. Буквы У, у, их функция в слоге-слиянииЗвуки сФункции буквы а в слоге-слиянииФункция буквы О, о в слоге-слиянииЗнакомство со строчной и заглавной буквами У, уФункция буквы А, а в слоге-слиянииВычленение из текста информации, конкретных сведений, фактов, заданных в явном виде
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «Проведение звукового анализа слов с буквами А, а»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 16 заданий: соединение, кроссворд, последовательность, заполни пропуски, соедини слово и картинку, множественный выбор, истина / Ложь, таблица, распределение, найти лишнее, вопросы по картинке.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по литературе для 1 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.