№1 · МАТЕРИАЛЫ
1. Природные материалы в быту
Заполните пропуски в таблице: укажите, из какого природного материала обычно изготавливали каждый предмет.
| Предмет | Материал | Почему материал удобен |
|---|---|---|
| Лапти | ||
| Глиняный горшок | ||
| Деревянная ложка |
Типы заданий
ТаблицаРаспределениеВопросы по картинкеЗаполни пропускиКраткий ответИстина / ЛожьКроссворд
Древние образы в народном искусстве
Ф.И.
Класс
Разберёмся, как природа, труд и верования народа отразились в предметах быта и украшениях. Будем сравнивать материалы, образы и их значение.
№2 · ОБРАЗЫ
2. Природные и бытовые образы
Распределите карточки по двум категориям: «образы природы» и «предметы быта».
Слова для распределения: прялка, сундук, птица, солнце, глиняный кувшин, дерево
Образы природы
Предметы быта
№3 · НАРОДНОЕ ИСКУССТВО
3. Узнай предмет народного быта
Рассмотрите изображение и ответьте на вопросы о материале и назначении предмета.
- Из какого природного материала сделан предмет на изображении?
- Для какого труда его использовали?
№4 · ТЕРМИНЫ
4. Материал и ремесло
Заполните пропуски в определении.
Изделия из глины создают в ремесле, которое называется , а изделия из дерева — в ремесле, которое называется .
№5 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
5. Значение орнамента
Как называется повторяющийся узор, которым украшают предметы народного искусства?
№6 · ИСТИНА / ЛОЖЬ
6. Природа и материалы
Определите истинность каждого утверждения по смыслу и фактам о народном искусстве.
- Дерево, глина и солома относятся к природным материалам.
- Лапти традиционно плели из стекла.
- Материал предмета зависел от того, что было доступно в местной природе.
- Народное искусство никак не связано с повседневным трудом.
№7 · КРОССВОРД
7. Слова о народном искусстве
Разгадайте кроссворд по определениям.
По горизонтали
- Мастер, работающий с глиной
- Повторяющийся узор
- Материал для плетения лаптей
- Материал для посуды и игрушек
По вертикали
- Материал для ложек и домов
- Предмет, которому приписывали защитное значение
- Предмет для прядения
- Материал для плетения и крыш
№8 · МАТЕРИАЛЫ И ТРУД
8. Материал определяет труд
Заполните таблицу: объясните, какая особенность материала влияет на характер работы мастера.
| Материал | Особенность | Характер труда |
|---|---|---|
| Глина | ||
| Дерево | ||
| Береста |
№9 · СИМВОЛЫ
9. Значения традиционных образов
Распределите образы по смысловым категориям: «связь с природой» и «защитное значение в верованиях».
Слова для распределения: волнистая линия воды, защитный знак на посуде, оберег, узор-охранитель, ветви дерева, солнечный круг
Связь с природой
Защитное значение
№10 · ОБРАЗ И НАЗНАЧЕНИЕ
10. Рассмотрите народную игрушку
Рассмотрите изображение и определите, как внешний образ связан с природой и жизнью человека.
- Какое животное изображено?
- Почему образ коня мог быть важен для крестьянского уклада?
№11 · ТРАДИЦИИ
11. Искусство и жизненный уклад
Заполните пропуски в объяснении связи народного искусства с жизнью человека.
Народное искусство связано с природой, потому что мастера использовали местные . Оно связано с бытом, потому что создавались нужные . Оно связано с верованиями, потому что орнаментам и предметам приписывали значение.
+10 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№12 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
12. Почему предметы украшали
Назовите одну причину, по которой крестьяне украшали предметы повседневного быта.
№13 · ИСТИНА / ЛОЖЬ
13. Орнамент и жизненный опыт
Определите истинность утверждений по фактам о связи орнамента с природой, трудом и верованиями.
- Изображения солнца могли выражать представление о тепле и жизни.
- Орнамент всегда был случайным набором линий без смысла.
- Изображение растений могло напоминать о плодородии природы.
- Предмет народного искусства не мог одновременно быть полезным и красивым.
№14 · КРОССВОРД
14. Ремёсла и образы деревни
Разгадайте кроссворд, используя определения о материалах, ремёслах и традиционных образах.
По горизонтали
- Народные сказания о героях
- Изготовление полотна на станке
- Образ тепла и света
- Традиционный крестьянский дом
- Предмет, которому приписывают защиту
По вертикали
- Соединение гибких полос
- Украшение поверхности красками
- Сосуд для жидкости
- Природный образ волнистого узора
- Кора берёзы, материал для коробов
№15 · МАТЕРИАЛЫ И ОБРАЗЫ
15. От материала к образу
Заполните таблицу. Для каждой пары объясните, как природный материал и назначение предмета связаны с образом жизни людей.
| Предмет | Материал | Назначение | Связь с укладом |
|---|---|---|---|
| Короб | береста | хранение продуктов | |
| Прялка | дерево | прядение нитей | |
| Игрушка-свистулька | глина | игра и звук |
№16 · СМЫСЛОВЫЕ ГРУППЫ
16. Связи народного искусства
Распределите примеры по категориям: природа, быт и труд, верования и эпос. Затем объясните устно один выбранный пример.
Слова для распределения: образ богатыря, берестяной короб, волнистая линия, птица-охранитель, узор с листьями, обережный знак, глиняный горшок, солнечный круг, деревянная прялка
Природа
Быт и труд
Верования и эпос
№17 · АНАЛИЗ ОБРАЗА
17. Образ дома и окружающей природы
Рассмотрите изображение и выполните два шага: назовите природные материалы и объясните, что они говорят о жизни людей.
- Назовите два природных материала, которые можно узнать в изображённой сцене.
- Как эти материалы связаны с жизненным укладом семьи?
№18 · ОБЪЯСНЕНИЕ
18. Почему народное искусство неповторимо
Заполните пропуски, восстановив последовательность рассуждения.
Характер народного искусства зависит от местной , привычных занятий людей и доступных . Поэтому предметы быта получаются не только полезными, но и , а их образы могут передавать народные .
№19 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
19. Связь формы и труда
Объясните, почему предмет народного искусства нельзя рассматривать только как украшение. Приведите один пример предмета, материала и труда, связанного с его изготовлением.
№20 · ИСТИНА / ЛОЖЬ
20. Целостный взгляд на народное искусство
Определите истинность утверждений. Учитывайте одновременно связь предмета с природой, бытом, трудом, верованиями и эпосом.
- Выбор материала мог зависеть от природных условий местности.
- Один и тот же предмет мог быть полезным, красивым и связанным с верованиями.
- Народный орнамент всегда изображал только реальные предметы без символического смысла.
- Образы героев эпоса могли появляться в росписи и декоративных изделиях.
- Природный материал не влиял на способы работы мастера.
- Изучение народного искусства помогает понять быт и занятия людей прошлого.
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по ИЗО для 5 класса
Искусство первобытное, шумер, Древнего ЕгиптаЯрмаркаРоспись по дереву, хохлома; Краткие сведения по истории хохломского промысла; Травный узор, «травка» – основной мотив хохломского орнамента; Связь с природой; Единство формы и декора в произведенияхДревние образы в современных народных игрушкахДекоративно-прикладное искусство в культуре разных эпох и народовОбщие сведения о декоративно-прикладном искусстве; Декоративно-прикладное искусство и его виды; Декоративно-прикладное искусство и предметная среда жизни людейНародный праздничный костюм. Эскиз народного праздничного костюма северных или южных районов РоссииРазнообразие форм украшений народного праздничного костюмаИскусство Новгорода и Пскова XII–XV вековНародные праздники и праздничные обрядыИскусство ХохломыУбранство русской избы
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «Традиционные образы народного (крестьянского) прикладного искусства; Связь народного искусства с природой, бытом, трудом, верованиями и эпосом; Роль природных материалов в строительстве и»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 20 заданий: таблица, распределение, вопросы по картинке, заполни пропуски, краткий ответ, истина / Ложь, кроссворд.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по ИЗО для 5 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.