ВойтиПопробовать бесплатно

Рабочий лист на тему:

Становление Руси: начальный этап

История6 класс10 заданий
ПоследовательностьНайти лишнееМножественный выбор

Типы заданий

ПоследовательностьНайти лишнееМножественный выбор
Становление Руси: начальный этап

6 класс · дифференцированный

Ф.И.
Класс

Разберём, как складывалось Древнерусское государство при Рюрике и Олеге. Вспомним события, установим связи и проверим себя.

№1 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

4 СОБЫТИЯ · 1 БАЛЛ

1. Первые шаги к объединению земель

Расположите события в хронологическом порядке: от самого раннего к самому позднему.

  1. Призвание Рюрика в Новгород
  2. Олег объединил Новгород и Киев
  3. Олег стал правителем при малолетнем Игоре
  4. Поход Олега на Киев

№2 · ЛИШНИЙ ЭЛЕМЕНТ

4 ЭЛЕМЕНТА · 1 БАЛЛ

2. Рюрик и его окружение

Найдите лишний элемент. Три элемента связаны с начальным этапом становления Руси, а один относится к более позднему времени.

  1. Рюрик
  2. Новгород
  3. Куликовская битва
  4. Игорь

№3 · МНОЖЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

3. Призвание Рюрика

Выберите верное утверждение о призвании Рюрика.

  • Рюрика избрали первым царём Московского государства.
  • Рюрик основал Санкт-Петербург.
  • Рюрика призвали княжить в Новгороде.
  • Рюрик был византийским императором.

№4 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

5 СОБЫТИЙ · 2 БАЛЛА

4. Путь Олега к власти

Восстановите последовательность событий, связанных с приходом Олега к власти и его походом на Киев.

  1. Олег подошёл к Киеву.
  2. Киев стал центром объединённого государства.
  3. Олег захватил Киев.
  4. Олег стал правителем при малолетнем Игоре.
  5. Рюрик умер.

№5 · ЛИШНИЙ ЭЛЕМЕНТ

4 ЭЛЕМЕНТА · 2 БАЛЛА

5. Действия князя Олега

Найдите лишнее действие. Три действия относятся к деятельности Олега, а одно не соответствует его правлению.

  1. Крестил Русь
  2. Объединил Новгород и Киев
  3. Совершил поход на Византию
  4. Заключил договор с Византией

№6 · МНОЖЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР

1 ВОПРОС · 2 БАЛЛА

6. Значение объединения Киева и Новгорода

Выберите наиболее точное объяснение, почему объединение Киева и Новгорода имело большое значение.

  • Киев стал столицей Византийской империи.
  • Возникло объединённое Древнерусское государство с центром в Киеве.
  • На Руси сразу установилась республиканская форма правления.
  • Все племена Руси перестали заниматься земледелием.

+5 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№7 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

5 ЭЛЕМЕНТОВ · 2 БАЛЛА

7. От призвания князя к единому государству

Расположите этапы становления Древнерусского государства в правильной последовательности.

  1. Олег заключил договор с Византией после похода.
  2. Олег захватил Киев.
  3. Славянские и финно-угорские племена призвали Рюрика.
  4. Олег установил контроль над важными городами на пути к югу.
  5. Киев стал центром государства.

№8 · ЛИШНИЙ ЭЛЕМЕНТ

4 ЭЛЕМЕНТА · 3 БАЛЛА

8. Источники сведений о ранней Руси

Найдите лишний элемент. Три элемента связаны с событиями или участниками начального этапа становления Руси, а один относится к другой эпохе.

  1. Повесть временных лет
  2. Царьград
  3. Ледовое побоище
  4. Вещий Олег

№9 · МНОЖЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР

1 ВОПРОС · 3 БАЛЛА

9. Причины успеха Олега

Выберите вывод, который лучше всего объясняет, почему деятельность Олега способствовала укреплению Руси.

  • Олег уничтожил все города и запретил княжескую власть.
  • Олег отказался от торговли и перенёс столицу в Константинополь.
  • Олег объединил важные центры, установил контроль над частью торгового пути и заключил договор с Византией.
  • Олег правил только Новгородом и не участвовал в походах.

№10 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

6 ЭЛЕМЕНТОВ · 3 БАЛЛА

10. Связь событий и исторических последствий

Расположите события и последствия в логической последовательности: от предпосылки к результату.

  1. Укрепились связи Руси с Византией после заключения договора.
  2. Киев стал центром объединённого государства.
  3. Олег захватил Киев.
  4. Олег стал правителем при малолетнем Игоре.
  5. Рюрик начал княжить в Новгороде.
  6. Олег двинулся из Новгорода к югу.

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Похожие рабочие листы

Другие темы по истории для 6 класса

Чувашия в годы Смутного времениИстория изучения космического пространстваМогущество папской власти. Католическая церковь и еретикиПолитические процессы на территории Казахстана в X – начале XIII вековГерб, флаг, гимн РоссииПочему государство Караханидов провозгласило ислам государственной религиейКак изменилась политическая карта Казахстана в X– нач. XIII вв.?Общественный строй Древней Руси: князь, дружина, смерды, холопы; Культура Руси IX — начала XII в.: летописи, зодчество, иконы; Место Руси в Европе. Династические связи и торговые пути; ПолитическаяВозникновение ислама. Арабские завоевания; Самостоятельная работа «Раннее Средневековье и мусульманский мир»Англия и страны Западной Европы в X–XIII векеИсторический портрет Андрея БоголюбскогоАнглия и страны Северной Европы в X–XIII веках

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Становление Руси: начальный этап, правление Рюрика и Олега»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 10 заданий: последовательность, найти лишнее, множественный выбор.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по истории для 6 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.