№1 · ВЫБОР
1. Трапеза эллина
Выберите напиток, который был обязательным на греческих пирах, но, по правилам приличия, никогда не употреблялся в чистом виде.
Ф.И.
Класс
Отправимся в путешествие по узким улочкам древних Афин! Мы заглянем в греческий дом, примерим хитон и узнаем, о чём спорили граждане на шумной площади.
№1 · ВЫБОР
Выберите напиток, который был обязательным на греческих пирах, но, по правилам приличия, никогда не употреблялся в чистом виде.
№2 · СООТВЕТСТВИЕ
Соотнесите исторический термин с его значением в жизни древнего грека.
№3 · ПРОПУСКИ
Заполните пропуски, выбрав верные материалы для постройки греческого жилища.
В отличие от величественных мраморных храмов, обычные жилые дома возводили из , а крыши чаще всего покрывали .
№4 · ПРАВДА ИЛИ ЛОЖЬ
Определите, какие из данных утверждений о жизни греков являются верными.
№5 · КЛАССИФИКАЦИЯ
Распределите товары, которые привозили в Афины, по их происхождению.
Слова для распределения: Золотые серьги, Мед, Мечи, Глиняные светильники, Овечья шерсть, Пшеница
Сельское хозяйство
Ремесло и роскошь
№6 · ТАБЛИЦА
Заполните таблицу, сравнив социальные роли и занятия жителей Афин.
| Сфера жизни | Свободный мужчина | Свободная женщина |
|---|---|---|
| Место обучения | ||
| Основная одежда | ||
| Общественная роль |
№7 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
Расположите события утра свободного грека в логическом порядке.
№8 · ВОПРОС
Как назывался раб, который не только водил ребенка в школу, но и учил его хорошим манерам и наказывал за непослушание?
№9 · КРОССВОРД
Заполните кроссворд, вспомнив детали быта и культуры древних греков.
По горизонтали
По вертикали
№10 · ТВОРЧЕСТВО
Представьте, что вы — житель древнего Коринфа или Афин. Опишите свой типичный день, уделяя внимание одежде, еде и занятиям.
Объём: 80–150 слов
№1 · ВЫБОР
Выберите вариант ответа, в котором верно указаны основные элементы одежды свободного грека.
№2 · СООТВЕТСТВИЕ
Соотнесите термин, связанный с воспитанием и бытом, и его значение.
№3 · ПРОПУСКИ
Заполните пропуски в тексте о строительстве греческого жилища.
Стены большинства афинских домов возводили из необожженного , а крыши традиционно покрывали .
№4 · ПРАВДА ИЛИ ЛОЖЬ
Оцените верность утверждений о труде в Древней Греции.
№5 · КЛАССИФИКАЦИЯ
Распределите места и предметы по зонам их нахождения.
Слова для распределения: Трибуна для оратора, Ткацкий станок, Портик, Фонтан, Жаровня с углями, Семейный алтарь
Внутри дома
Вне дома
№6 · ТАБЛИЦА
Заполните таблицу, сравнив социальные роли мужчин и женщин в афинском обществе.
| Характеристика | Мужчина-гражданин | Свободная женщина |
|---|---|---|
| Участие в выборах и судах | ||
| Основные занятия | ||
| Свобода передвижения |
№7 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
Расположите этапы взросления и обучения афинского мальчика в правильном порядке.
№8 · ВОПРОС
Как назывался знаменитый район Афин, где жили и работали гончары, давший название всем изделиям из обожженной глины?
№9 · КРОССВОРД
Заполните кроссворд, вспомнив детали повседневности греков.
По горизонтали
По вертикали
№10 · ТВОРЧЕСТВО
Представьте, что вы — подмастерье в гончарной лавке в районе Керамик. Опишите свой рабочий день, упоминая труд, окружение и товары, которые вы производите.
Объём: 80–150 слов
№1 · ВЫБОР
Выберите вариант ответа, в котором верно указаны продукты, составлявшие основу рациона большинства свободных греков.
№2 · СООТВЕТСТВИЕ
Соотнесите термин и его описание.
№3 · ПРОПУСКИ
Заполните пропуски в описании греческого дома.
Центральной частью дома был открытый внутренний , куда выходили двери всех комнат. В одной из частей дома располагался — комната для мужских пиров и приема гостей.
№4 · ПРАВДА ИЛИ ЛОЖЬ
Оцените верность утверждений о жизни в Древней Греции.
№5 · КЛАССИФИКАЦИЯ
Распределите товары по категориям в зависимости от их происхождения.
Слова для распределения: Рабы из колоний, Пшеница из Египта, Оливковое масло, Вино в амфорах, Мраморные статуи, Папирус
Вывозили из Греции
Привозили в Грецию
+25 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№6 · ТАБЛИЦА
Заполните таблицу, сравнив положение свободных мужчин и женщин.
| Критерий | Свободный мужчина | Свободная женщина |
|---|---|---|
| Участие в политической жизни | ||
| Основное место пребывания | ||
| Образование |
№7 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
Восстановите последовательность действий грека перед началом симпосия.
№8 · ТЕРМИН
Как называли раба, который сопровождал ребенка в школу, нес его принадлежности и следил за его поведением на улице?
№9 · КРОССВОРД
Заполните кроссворд, вспомнив детали греческого быта.
По горизонтали
По вертикали
№10 · ТВОРЧЕСТВО
Представьте, что вы — житель суровой Спарты, впервые приехавший в Афины. Напишите письмо домой, описав, что в повседневной жизни афинян показалось вам самым необычным или странным.
Объём: 80–150 слов
№1 · ВЫБОР
Выберите вариант ответа, в котором верно указаны основные продукты питания большинства жителей Древней Греции.
№2 · СООТВЕТСТВИЕ
Соотнесите греческий термин и его описание.
№3 · ПРОПУСКИ
Заполните пропуски в предложениях об устройстве жилища.
Внутреннее пространство дома было строго разделено. Мужская половина, где принимали гостей, называлась , а женская часть дома, скрытая от посторонних глаз, носила название .
№4 · ПРАВДА ИЛИ ЛОЖЬ
Оцените верность утверждений о жизни греков.
№5 · КЛАССИФИКАЦИЯ
Распределите предметы по категориям.
Слова для распределения: Виноградное вино, Льняная ткань, Чернофигурная амфора, Кожаные сандалии, Оливковое масло, Сушеная рыба
Продукты и напитки
Ремесленные изделия
№6 · ТАБЛИЦА
Заполните таблицу, сравнив образ жизни богатых и бедных граждан Афин.
| Критерий | Богатый гражданин | Бедный ремесленник |
|---|---|---|
| Основное место проведения дня | ||
| Кто выполнял тяжелую работу | ||
| Участие в управлении полисом |
№7 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
Восстановите типичный распорядок дня свободного грека, начиная с утра.
№8 · ВОПРОС
Как называлась главная площадь греческого города, служившая одновременно рынком и местом для народных собраний?
№9 · КРОССВОРД
Разгадайте кроссворд, используя знания о быте и культуре греков.
По горизонтали
По вертикали
№10 · ТВОРЧЕСТВО
Представьте, что вы — путешественник, впервые посетивший Афины в V веке до н. э. Напишите короткое письмо другу, описав свои впечатления от быта горожан.
Объём: 80–150 слов
№1 · ИСТИНА / ЛОЖЬ
Определите, являются ли данные утверждения о жизни греков правдивыми.
№2 · ЛИШНЕЕ
Найдите в списке растение, которое древние греки не выращивали и не употребляли в пищу.
№3 · СООТВЕТСТВИЕ
Соедините слово и его значение.
№4 · ТЕСТ
С какого возраста афинские мальчики начинали посещать школу?
№5 · ПОРЯДОК
Восстановите типичную последовательность событий в течение дня свободного грека.
№6 · ИСТИНА / ЛОЖЬ
Отметьте, верны ли утверждения о социальном устройстве Греции.
№7 · АГОРА
Рассмотрите иллюстрацию оживлённой площади греческого города и ответьте на вопросы о том, как проходил день свободного гражданина вне дома.

№8 · ПОСУДА И БЫТ
Рассмотри изображения и подбери к каждой картинке правильное название предмета, который греки использовали каждый день.




№9 · КРОССВОРД
Разгадай кроссворд, вспомнив основные предметы и места из повседневной жизни жителей Древней Греции.
По горизонтали
По вертикали
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 49 заданий: множественный выбор, соединение, заполни пропуски, истина / Ложь, распределение, таблица, последовательность, краткий ответ, кроссворд, эссе, найти лишнее, вопросы по картинке, соедини слово и картинку.
Да, задания ориентированы на школьную программу по истории для 5 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.