№1 · ПОНЯТИЯ
1. Этапы проекта о памятнике природы
Выбери правильную последовательность действий при подготовке проекта о памятнике природы древней истории или археологической коллекции Краснодарского края.
Ф.И.
Класс
Давай попробуем работать как историки: определим ценность памятников Кубани и научимся объяснять, почему их нужно сохранять.
№1 · ПОНЯТИЯ
Выбери правильную последовательность действий при подготовке проекта о памятнике природы древней истории или археологической коллекции Краснодарского края.
№2 · ПОНЯТИЯ
Выбери объяснение, почему для археолога важно знать место, где найден древний предмет.
№3 · КЛАССИФИКАЦИЯ
Распредели карточки по двум категориям: «исторический источник» и «природный объект сам по себе». Помни, что природный объект может стать частью исторического исследования, если его изучают в связи с деятельностью людей.
Слова для распределения: фотография старинного поселения, археологический сосуд, летопись, скала, не связанная с деятельностью людей
Исторический источник
Природный объект сам по себе
№4 · СОПОСТАВЛЕНИЕ
Соедини каждое понятие с его точным описанием.
№5 · ПАСПОРТ ОБЪЕКТА
Заполни пропуски в алгоритме описания объекта. Каждый пункт должен быть назван одним словом или коротким словосочетанием.
Паспорт объекта включает: , , , , .
№6 · ПРОВЕРКА ФАКТОВ
Определи истинность утверждений с точки зрения исторического исследования и охраны наследия. Учитывай, что вывод должен опираться на изучение объекта и достоверные сведения.
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · ПЛАН ПРОЕКТА
Расставь действия в правильной последовательности: от первого знакомства с объектом до правила его охраны.
№8 · ПРОЕКТНОЕ РЕШЕНИЕ
Выбери все действия, которые помогут подготовить достоверный паспорт памятника природы или археологического объекта Краснодарского края.
№9 · ЗАЩИТА НАСЛЕДИЯ
Напиши короткое обоснование для выступления пары: объясни, почему памятник природы или археологический объект Краснодарского края нельзя повреждать, забирать находки с места или оставлять надписи. Используй не менее двух точных аргументов и предложи одно правило ответственного посещения.
Объём: 80–100 слов
№10 · ИСТОРИЧЕСКИЕ ИСТОЧНИКИ
Соотнеси описание объекта с тем, что он помогает изучать в проекте о древней истории Краснодарского края. Каждое описание используй один раз.
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 10 заданий: множественный выбор, распределение, соединение, заполни пропуски, истина / Ложь, последовательность, эссе.
Да, задания ориентированы на школьную программу по истории для 5 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.