ВойтиПопробовать бесплатно

Рабочий лист на тему:

Обмен культурными традициями

История5 класс10 заданий
Множественный выборКраткий ответИстина / ЛожьСоединениеРаспределениеЗаполни пропускиПоследовательностьЭссе

Типы заданий

Множественный выборКраткий ответИстина / ЛожьСоединениеРаспределениеЗаполни пропускиПоследовательностьЭссе
Обмен культурными традициями

5 класс · дифференцированный

Ф.И.
Класс

Давай попробуем рассуждать как историки: найдём факты о меотах и сарматах и объясним, как между народами могли распространяться традиции.

№1 · ТЕРМИНЫ

1 ТЕРМИН · 1 БАЛЛ

1. Понятие культурного обмена

Выбери определение, которое точнее всего объясняет понятие «культурный обмен».

  • Передача идей, предметов, навыков и традиций от одного народа к другому.
  • Полное исчезновение культуры одного народа после встречи с другим.
  • Торговля только одинаковыми товарами внутри одного поселения.
  • Соревнование народов за право жить на одной территории.

№2 · НАРОДЫ

1 ФАКТ · 1 БАЛЛ

2. Образ жизни сарматов

Назови одним словом или коротким словосочетанием образ жизни, который в основном вели сарматы.

№3 · ФАКТЫ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ

3. Проверяем базовые сведения

Определи истинность каждого утверждения по историческим фактам о меотах и сарматах.

  1. Меоты жили в районе Азовского моря.
  2. Сарматы вели оседлый образ жизни и не занимались скотоводством.
  3. К занятиям меотов относились земледелие, рыболовство и ремесло.
  4. Военное дело и коневодство могли быть связаны с культурой сарматов.

№4 · ПУТИ ОБМЕНА

4 ПАРЫ · 2 БАЛЛА

4. Как традиции могли распространяться

Соедини возможный путь контактов с его объяснением. Учитывай, что это исторические гипотезы, основанные на известных занятиях и образе жизни народов.

№5 · КУЛЬТУРНЫЕ ПРИЗНАКИ

2 КАТЕГОРИИ · 2 БАЛЛА

5. Факты о меотах и сарматах

Распредели признаки по двум категориям: «Меоты» и «Сарматы».

Слова для распределения: воинское дело, рыболовство, кочевой образ жизни, коневодство, ремесло у Азовского моря, земледелие

Меоты

Сарматы

№6 · ИСТОРИЧЕСКАЯ СХЕМА

4 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА

6. Цепочка культурного обмена

Заполни пропуски в схеме рассуждения о культурном обмене.

Народы могли вступать в . Через него распространялись предметы, идеи и . Возможными путями контактов были торговля, военные столкновения, и соседство. Чтобы сделать вывод, историк сопоставляет несколько .

+5 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№7 · ПРОЕКТ

4 ЭТАПА · 2 БАЛЛА

7. Порядок работы над мини-проектом

Расставь действия группы в правильной последовательности: от изучения материалов к представлению вывода.

  1. Связать факт с возможным путём контакта и оформить схему.
  2. Выделить в материалах два или три важных факта.
  3. Сформулировать вывод о возможном культурном обмене.
  4. Распределить роли и определить порядок работы.

№8 · ДОКАЗАТЕЛЬСТВА

1 ВЫВОД · 3 БАЛЛА

8. Факт, гипотеза и вывод

Выбери наиболее убедительное рассуждение для мини-проекта о культурном обмене.

  • Меоты занимались ремеслом, сарматы были связаны с коневодством; при контактах мастера и воины могли перенимать отдельные навыки и формы предметов.
  • Меоты и сарматы жили в древности, поэтому все их предметы обязательно были одинаковыми.
  • Если народы жили в одном регионе, значит один народ полностью отказался от своей культуры.
  • Любой похожий предмет доказывает, что его изготовил один и тот же мастер.

№9 · ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ВОПРОС

4 ПРИЗНАКА · 3 БАЛЛА

9. Отделяем факт от предположения

Распредели карточки по категориям «Исторический факт» и «Обоснованная гипотеза». Не считай гипотезу доказанным фактом.

Слова для распределения: Через торговлю меоты и сарматы могли обмениваться предметами и навыками., Во время переселений отдельные традиции могли переходить от одного народа к другому., Сарматы вели кочевой образ жизни., Меоты жили в районе Азовского моря.

Исторический факт

Обоснованная гипотеза

№10 · ВЫВОД ПРОЕКТА

5–7 ПРЕДЛОЖЕНИЙ · 4 БАЛЛА

10. Объясняем культурный обмен

Напиши связный ответ из 5–7 предложений на вопрос: «Какие факторы способствовали обмену культурными традициями между меотами, сарматами и соседними народами?» Используй не менее двух исторических фактов, назови не менее двух возможных путей контактов и отделяй доказанные сведения от предположений.

Объём: 45–100 слов

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Похожие рабочие листы

Другие темы по истории для 5 класса

Народы Кубани и Черноморья в раннем железном векеНаука и искусство в Древнем Египте. Возникновение первых государств в Древнем Междуречье. Вавилонское царство. Финикия.Финикия и Вавилонское царствоПовторение тем: Финикия и ПалестинаДорогами Великой Отечественной войныДревние Египет, Палестина, Финикия, МесопотамияДень рождения Иисуса ХристаДревнее Двуречье: местоположение, царь Хаммурапи и его законы, клинописьДревний Египет и древние цивилизации МесопотамииПамятные места и мемориальные объекты на территории Краснодарского края, связанные с деятельностью выдающихся деятелей политики, религии, культуры XII-XIII вековВосточное Средиземноморье в древностиПрирода и население Древнего Египта

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Обмен культурными традициями. Меоты. Сарматы»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 10 заданий: множественный выбор, краткий ответ, истина / Ложь, соединение, распределение, заполни пропуски, последовательность, эссе.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по истории для 5 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.