№1 · ПЕРСОНАЛИИ
1. Узнай героя по поступку
Выберите персоналию, которая во время Отечественной войны 1812 года помогла русскому царю Михаилу Фёдоровичу избежать плена.
Ф.И.
Класс
Разберём, как люди разных эпох выбирали мужество и ответственность за других. Сравним поступки героев и попробуем понять, почему народ хранит память о них.
№1 · ПЕРСОНАЛИИ
Выберите персоналию, которая во время Отечественной войны 1812 года помогла русскому царю Михаилу Фёдоровичу избежать плена.
№2 · ПОНЯТИЯ
Заполните пропуски в определениях по теме урока.
Патриотизм — это любовь к своей и готовность действовать ради её блага. Народный подвиг — это поступок, важный для людей и сохраняющийся в исторической памяти.
№3 · СООТВЕТСТВИЕ
Соедините каждую персоналию с историческим временем или событием, к которому она относится.
№4 · АНАЛИЗ
В каждой строке укажите обстоятельство, в котором действовал герой, и главное значение его поступка. Первый столбец уже заполнен как опора.
| Персоналия | Обстоятельства | Значение поступка |
|---|---|---|
| Иван Сусанин | ||
| Дарья Михайлова | ||
| Зоя Космодемьянская | ||
| Александр Матросов | ||
| Владимир Жога | ||
| Магомед Нурбагандов |
№5 · ВЕРНО ИЛИ ЛОЖНО
Определите истинность утверждений по историческим сведениям о шести персоналиях урока. Исправьте на черновике два ложных утверждения.
№6 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
Расположите элементы в логической последовательности анализа поступка героя: от ситуации к исторической памяти.
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · КЛАССИФИКАЦИЯ
Распределите карточки по двум категориям: «Защита людей» и «Верность долгу». Один поступок может показывать обе ценности, но выберите главную для данной формулировки.
Слова для распределения: Магомед Нурбагандов сохраняет верность присяге, Александр Матросов открывает путь товарищам, Иван Сусанин не выдаёт путь к царю, Владимир Жога обеспечивает эвакуацию мирных жителей, Дарья Михайлова помогает раненым, Зоя Космодемьянская не отказывается от борьбы
Защита людей
Верность долгу
№8 · ЛИШНИЙ ФАКТ
В каждой подборке четыре элемента связаны с одной персоналией или её подвигом, а один лишний. Выберите лишний элемент.
№9 · СРАВНЕНИЕ
Напишите сравнительный ответ объёмом 8–10 предложений об Иване Сусанине и Магомеде Нурбагандове. Покажите обстоятельства, выбор, поступок и результат каждого героя, затем сформулируйте один вывод о сходстве и одно различие.
Объём: 70–120 слов
№10 · АРГУМЕНТАЦИЯ
Почему память о подвиге одного человека может сохраняться у народа десятилетиями? Сформулируйте тезис и подтвердите его двумя примерами из изученных персоналий. В ответе обязательно объясните, какую ценность каждый пример показывает.
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 10 заданий: множественный выбор, заполни пропуски, соединение, таблица, истина / Ложь, последовательность, распределение, найти лишнее, эссе, краткий ответ.
Да, задания ориентированы на школьную программу по истории для 5 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.