ВойтиПопробовать бесплатно

Рабочий лист на тему:

История — дверь в храм гуманитарных профессий

История5 класс10 заданий
Множественный выборЗаполни пропускиИстина / ЛожьСоединениеТаблицаПоследовательностьРаспределениеНайти лишнееЭссе

Типы заданий

Множественный выборЗаполни пропускиИстина / ЛожьСоединениеТаблицаПоследовательностьРаспределениеНайти лишнееЭссе
История — дверь в храм гуманитарных профессий

5 класс · дифференцированный

Ф.И.
Класс

История помогает понимать людей, тексты и события прошлого. Выполни задания и узнай, какие навыки нужны историку, археологу и другим гуманитариям.

№1 · ПРОФЕССИИ

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

1. Кто изучает прошлое?

Выбери профессию человека, который исследует события прошлого по письменным источникам, предметам и рассказам.

  • Историк
  • Архитектор
  • Ветеринар
  • Агроном

№2 · ИСТОЧНИКИ

1 ПРОПУСК · 1 БАЛЛ

2. Главный помощник историка

Заполни пропуск в предложении.

Предмет, рассказ, изображение или письменная запись, которые сообщают сведения о прошлом, называют историческим .

№3 · АРХЕОЛОГИЯ

4 ВЫСКАЗЫВАНИЯ · 1 БАЛЛ

3. Верно или неверно?

Определи истинность каждого утверждения по смыслу исторических фактов и работе специалистов прошлого.

  1. Археолог изучает прошлое по вещественным находкам.
  2. Исторический источник — это только современная фотография.
  3. По одной находке иногда нельзя сделать окончательный вывод о событии.
  4. Археологи работают только с письменными документами.

№4 · ПАРЫ

4 ПАРЫ · 2 БАЛЛА

4. Специалист и его работа

Соедини название гуманитарной профессии с подходящим описанием работы. Каждое описание используй один раз.

№5 · ТАБЛИЦА

3 СТРОКИ · 2 БАЛЛА

5. Источники и сведения

Заполни пропущенные ячейки таблицы. Определи, какой вид источника представлен и какие сведения он может дать.

Пример источникаВид источникаКакие сведения можно получить
Глиняная табличка с записью о сборе зерна
Остатки древнего жилища
Рассказ очевидца события

№6 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

5 ШАГОВ · 2 БАЛЛА

6. Как работает исследователь

Расположи действия историка в правильной последовательности: от получения материала до вывода.

  1. Сопоставить сведения с другими источниками
  2. Сформулировать вывод о событии
  3. Найти исторический источник
  4. Внимательно изучить содержание или особенности находки
  5. Проверить время и место создания источника

+5 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№7 · КЛАССИФИКАЦИЯ

2 ГРУППЫ · 2 БАЛЛА

7. Раздели источники

Распредели примеры по двум группам: письменные источники и вещественные источники.

Слова для распределения: каменный топор, древняя надпись, монета, письмо купца, летопись, глиняный горшок

Письменные источники

Вещественные источники

№8 · АНАЛИЗ

1 СИТУАЦИЯ · 3 БАЛЛА

8. Почему нельзя доверять одному свидетельству?

Два источника сообщают о битве. Первый создан победителем и называет победу великой. Второй создан жителем соседнего города и рассказывает о больших потерях обеих сторон. Как должен поступить историк, чтобы сделать обоснованный вывод? Выбери лучший вариант.

  • Сравнить оба источника, выяснить условия их создания и поискать дополнительные сведения
  • Сразу выбрать первый источник, потому что его написал победитель
  • Сразу выбрать второй источник, потому что житель соседнего города не мог ошибаться
  • Отбросить оба источника и придумать наиболее правдоподобный рассказ

№9 · ИСТОРИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ

3 ВЫБОРА · 3 БАЛЛА

9. Найди лишний вопрос

Три вопроса помогают историку проверить источник. Один вопрос не относится к историческому анализу источника. Выбери лишний вариант.

  1. Когда и где создан источник?
  2. Кто его создал и с какой целью?
  3. Какие сведения он сообщает?
  4. Какого цвета была одежда исследователя?

№10 · ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ НАВЫКИ

4 КРИТЕРИЯ · 3 БАЛЛА

10. История и гуманитарная профессия

Напиши небольшой ответ: объясни, почему изучение истории может быть полезно будущему историку, археологу, архивисту или экскурсоводу. Приведи не менее двух конкретных навыков, которые развивает работа с прошлым.

Объём: 50–90 слов

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Похожие рабочие листы

Другие темы по истории для 5 класса

МеждуречьеНародный подвиг и патриотизм: персоналииДревнейшие люди: расселение, облик, занятия; Самостоятельная работа «Жизнь первобытных людей»МесопотамияИскусство Древнего Египта. Пирамиды и храмыРелигия древних египтян. Боги и жрецы; Искусство Древнего Египта. Пирамиды и храмы; Военные походы фараонов. Держава Тутмоса IIIРасцвет египетского государстваИстория карт мираРассвет древнеегипетского государстваОбщие ценности многонациональной РоссииТопонимика города, села, района Луганской Народной РеспубликиДревние цивилизации Месопотамии

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «История — дверь в храм гуманитарных профессий»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 10 заданий: множественный выбор, заполни пропуски, истина / Ложь, соединение, таблица, последовательность, распределение, найти лишнее, эссе.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по истории для 5 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.