№1 · УГЛЫ
1. Углы параллелограмма
Один из углов параллелограмма на больше другого. Найдите градусные меры всех углов этого параллелограмма.
Ф.И.
Класс
Повторим свойства и признаки параллелограмма, ромба, прямоугольника и квадрата. Эти задачи помогут закрепить навыки работы с четырехугольниками, которые пригодятся в ОГЭ и ЕГЭ.
№1 · УГЛЫ
Один из углов параллелограмма на больше другого. Найдите градусные меры всех углов этого параллелограмма.
№2 · ТЕОРИЯ
Выберите утверждение, которое НЕ является признаком параллелограмма (то есть из него не следует, что четырехугольник — параллелограмм).
№3 · ПЕРИМЕТР
Периметр параллелограмма равен см. Одна из его сторон на см больше другой. Найдите длины всех сторон параллелограмма.
№4 · ПРОПУСКИ
Заполните пропуски в определении свойств диагоналей ромба.
Диагонали ромба взаимно и являются его .
№5 · ВЕРНО/НЕВЕРНО
Определите истинность утверждений о прямоугольнике.
№6 · СООТВЕТСТВИЕ
Установите соответствие между названием фигуры и её определяющим свойством среди параллелограммов.
№7 · ТАБЛИЦА
Отметьте знаком «+» свойства, которыми обладает данная фигура, и знаком «-», если свойство отсутствует.
| Свойство | Параллелограмм | Прямоугольник | Ромб | Квадрат |
|---|---|---|---|---|
| Диагонали равны | ||||
| Диагонали перпендикулярны | ||||
| Диагонали — биссектрисы углов |
№8 · ЛОГИКА
Какое условие необходимо добавить к произвольному ромбу, чтобы он гарантированно стал квадратом?
№9 · ГЕОМЕТРИЯ
Найдите периметр ромба , если его угол , а меньшая диагональ см.
№10 · БИССЕКТРИСА
В параллелограмме биссектриса угла пересекает сторону в точке . Найдите периметр параллелограмма, если см, а см.
№1 · УГЛЫ
Сумма двух углов параллелограмма равна . Найдите все углы этого параллелограмма.
№2 · ПЕРИМЕТР
Периметр параллелограмма равен см. Одна из его сторон в раза больше другой. Найдите длины сторон параллелограмма.
№3 · ЧЕРТЕЖ
По данным на чертеже найдите угол в параллелограмме .
Параллелограмм
№4 · БИССЕКТРИСА
В параллелограмме биссектриса угла пересекает сторону в точке . Найдите периметр параллелограмма, если см, см.
№5 · ДИАГОНАЛИ
Диагонали параллелограмма пересекаются в точке . Найдите длину диагонали , если см.
№6 · ПРЯМОУГОЛЬНИК
В прямоугольнике диагональ см. Найдите длину диагонали .
+15 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · РОМБ
Найдите периметр ромба, если его сторона равна см.
№8 · РОМБ
Один из углов ромба равен , а меньшая диагональ равна см. Найдите периметр ромба.
№9 · КВАДРАТ
Найдите расстояние от точки пересечения диагоналей квадрата до его стороны, если сторона квадрата равна см.
№10 · ПРЯМОУГОЛЬНИК
В прямоугольнике угол между диагоналями равен . Найдите угол между диагональю и стороной прямоугольника.
№11 · ПАРАЛЛЕЛОГРАММ
Разность двух углов параллелограмма равна . Найдите все углы параллелограмма.
№12 · РОМБ
В ромбе угол равен . Найдите углы, которые диагональ образует со сторонами ромба.
№13 · ЧЕРТЕЖ
Найдите периметр прямоугольника , если см, а угол .
Прямоугольник
№14 · ПАРАЛЛЕЛОГРАММ
Стороны параллелограмма относятся как , а его периметр равен см. Найдите стороны параллелограмма.
№15 · РОМБ
Диагонали ромба равны см и см. Найдите сторону ромба.
№16 · ПРЯМОУГОЛЬНИК
В прямоугольнике диагонали пересекаются в точке . Найдите периметр , если см, см.
№17 · ПАРАЛЛЕЛОГРАММ
В параллелограмме сторона см, угол . Найдите высоту, проведенную к стороне .
№18 · КВАДРАТ
Найдите диагональ квадрата, если его периметр равен см.
№19 · РОМБ
Угол между высотами ромба, проведенными из вершины тупого угла, равен . Найдите углы ромба.
№20 · ПРИЗНАКИ
В четырехугольнике стороны и см. Угол . Найдите угол .
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 30 заданий: реши задачу, множественный выбор, заполни пропуски, истина / Ложь, соединение, таблица.
Да, задания ориентированы на школьную программу по геометрии для 8 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.