Ф.И.
Класс
Разберёмся, какие богатства скрывает земная кора и как люди их используют. Систематизируем ресурсы, рассмотрим их происхождение и научимся определять их по признакам.
№1 · КЛАССИФИКАЦИЯ
Заполните таблицу: впишите в пропуски вид ресурса и один характерный признак, опираясь на название ресурса и знания о его происхождении.
| Ресурс | Группа | Происхождение или признак |
|---|---|---|
| Каменный уголь | образуется из органических остатков древних растений | |
| Железная руда | содержит металлы, пригодные для извлечения | |
| Известняк | используется как строительное и химическое сырьё | |
| Нефть | жидкое горючее полезное ископаемое |
№2 · ТЕРМИНЫ
Как называют природные ресурсы, запасы которых в земной коре ограничены и практически не восстанавливаются за время жизни одного поколения?
№3 · СООТВЕТСТВИЕ
Соедините каждое полезное ископаемое с наиболее характерной областью его использования.
№4 · РАСПОЗНАВАНИЕ
Рассмотрите контурную схему разреза земной коры и ответьте на вопросы по изображённым слоям и условным объектам.
№5 · ЗАПАСЫ
Заполните таблицу. В пропусках укажите, что показывает каждый показатель ресурсообеспеченности и от чего зависит срок обеспеченности ресурсом.
| Показатель | Что показывает | От чего зависит |
|---|---|---|
| Запасы полезного ископаемого | от геологических условий и уровня разведанности | |
| Добыча полезного ископаемого | от потребностей хозяйства и возможностей добычи | |
| Ресурсообеспеченность | от величины запасов и ежегодной добычи | |
| Разведанные запасы | от результатов геологоразведочных работ |
№6 · ПРИЗНАКИ
Как называют горные породы и минералы, из которых экономически выгодно извлекать металлы?
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · СООТВЕТСТВИЕ
Соедините полезное ископаемое с типом горных пород или процессом, с которым связано его образование.
№8 · АНАЛИЗ СХЕМЫ
Рассмотрите контурную схему участка земной коры и ответьте на вопросы о размещении ресурсов.
№9 · СИСТЕМАТИЗАЦИЯ
Заполните таблицу: укажите основную экологическую проблему и один способ более рационального использования каждого ресурса.
| Ресурс | Проблема при добыче или использовании | Рациональное использование |
|---|---|---|
| Уголь | снижение потерь при добыче и очистка выбросов | |
| Нефть | предупреждение аварий и переработка сырья | |
| Руды металлов | переработка отходов и комплексное извлечение металлов | |
| Строительные материалы | рекультивация нарушенных земель |
№10 · ОПРЕДЕЛЕНИЕ
Как называют участок земной коры, где полезное ископаемое залегает в количестве и качестве, пригодных для добычи?
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 10 заданий: таблица, краткий ответ, соединение, вопросы по картинке.
Да, задания ориентированы на школьную программу по географии для 8 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.
