№1 · ВИДЫ ИЗОБРАЖЕНИЙ
1. Особенности плана местности
Выберите верное утверждение о плане местности.
Ф.И.
Класс
Разберёмся, как изображают земную поверхность, читают план местности и понимают условные знаки. Эти умения помогают ориентироваться в пространстве и создавать собственные планы.
№1 · ВИДЫ ИЗОБРАЖЕНИЙ
Выберите верное утверждение о плане местности.
№2 · ВИДЫ ИЗОБРАЖЕНИЙ
Назовите изображение, на котором небольшой участок земной поверхности показан сверху, уменьшен и передан условными знаками.
№3 · УМЕНЬШЕНИЕ
Выберите, что показывает масштаб при работе с планом.
№4 · УСТНЫЙ СЧЁТ
Вставьте пропущенное слово в определение масштаба.
Масштаб показывает отношение расстояния на плане к расстоянию на .
№5 · УСЛОВНЫЕ ЗНАКИ
Выберите правильное утверждение об условных знаках на плане.
№6 · СТОРОНЫ ГОРИЗОНТА
Определите истинность каждого утверждения, опираясь на знания об основных сторонах горизонта.
№7 · МАСШТАБ
Соедините каждое понятие с подходящим описанием его роли при работе с планом местности.
№8 · МАСШТАБ
Заполните таблицу. Используйте масштаб 1:2000: 1 см на плане соответствует 2000 см, то есть 20 м на местности.
| Расстояние на плане | Расстояние на местности |
|---|---|
| 1 см | 20 м |
| 4 см | |
| 7 см |
№9 · МАСШТАБ
Масштаб плана — 1:1500. Расстояние между библиотекой и колодцем на плане равно 6 см. Сколько метров составляет это расстояние на местности?
№10 · СРАВНЕНИЕ
Определите истинность утверждений, сравнивая план и карту по охвату территории и подробности изображения.
№11 · ОРИЕНТИРОВАНИЕ
Расположите действия в правильном порядке, чтобы определить направление от библиотеки к озеру по плану местности.
№12 · УСЛОВНЫЕ ЗНАКИ
Распределите объекты по группам условных знаков: природные, созданные человеком и линейные.
Слова для распределения: канал, магазин, луг, тропинка, болото, башня
Природные объекты
Объекты, созданные человеком
Линейные объекты
№13 · ПЛАН МЕСТНОСТИ
Выберите все признаки, необходимые для правильного плана местности.
№14 · МАСШТАБ
Для плана школьного сада нужно показать расстояние 72 м. Выберите более подходящий масштаб из двух вариантов и объясните выбор одним предложением: 1:200 или 1:1200.
№15 · МАСШТАБ
На плане с масштабом 1:800 расстояние между двумя посёлками равно 9 см. Вычислите расстояние между ними на местности в метрах и запишите ход решения.
№16 · ЧТЕНИЕ ПЛАНА
Оцените утверждения по описанию маршрута: от станции нужно идти на запад до ручья, затем на юг вдоль ручья до моста. Основание проверки — соответствие направлений и порядка действий этому описанию.
№17 · УСЛОВНЫЕ ЗНАКИ
Соотнесите объект местности с видом информации, который должен передавать его условный знак на плане.
№18 · АНАЛИЗ ПЛАНА
Найдите признак, который не относится к плану местности.
№19 · СОСТАВЛЕНИЕ ПЛАНА
Расположите действия в правильном порядке при составлении плана школьного сада.
№20 · ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ
Составьте краткий план действий для прокладывания маршрута от библиотеки к стадиону на плане местности. Укажите, как определить направление, подобрать масштаб, измерить расстояние и обозначить объекты условными знаками.
Объём: 45–80 слов
№1 · ВИДЫ ИЗОБРАЖЕНИЙ
Выберите верное утверждение о плане местности.
№2 · ВИДЫ ИЗОБРАЖЕНИЙ
Назовите вид изображения земной поверхности, на котором небольшой участок показан сверху с помощью условных знаков.
№3 · УМЕНЬШЕНИЕ
Выберите главное назначение масштаба на плане местности.
№4 · УСТНЫЙ СЧЁТ
Заполните пропуск в определении масштаба.
Масштаб показывает, во сколько раз расстояния на плане уменьшены по сравнению с расстояниями на .
№5 · УСЛОВНЫЕ ЗНАКИ
Выберите верное утверждение об условных знаках плана местности.
№6 · СТОРОНЫ ГОРИЗОНТА
Определите, какие утверждения верны с точки зрения географических знаний о сторонах горизонта.
+25 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · МАСШТАБ
Соедините каждую единицу измерения с подходящим описанием её использования при работе с планом местности.
№8 · МАСШТАБ
Заполните таблицу. Используйте масштаб 1: 1000: 1 см на плане соответствует 1000 см, то есть 10 м на местности.
| Расстояние на плане | Расстояние на местности |
|---|---|
| 1 см | 10 м |
| 3 см | |
| 5 см |
№9 · МАСШТАБ
Масштаб плана — 1: 2000. Расстояние между школой и родником на плане равно 4 см. Сколько метров составляет это расстояние на местности?
№10 · СРАВНЕНИЕ
Определите истинность утверждений, сравнивая план местности и географическую карту по размеру изображаемой территории и степени подробности.
№11 · ОРИЕНТИРОВАНИЕ
Расположите действия в правильном порядке, чтобы определить направление от школы к пруду по плану местности.
№12 · УСЛОВНЫЕ ЗНАКИ
Распределите объекты по группам условных знаков: природные, созданные человеком и линейные.
Слова для распределения: школа, дорога, река, лес, озеро, мост
Природные объекты
Объекты, созданные человеком
Линейные объекты
№13 · ПЛАН МЕСТНОСТИ
Выберите все признаки, которые необходимы для правильного плана местности.
№14 · МАСШТАБ
Для плана школьного двора нужно показать расстояние 60 м на листе. Выберите подходящий масштаб из двух вариантов и объясните выбор одним предложением: 1: 100 или 1: 1000.
№15 · МАСШТАБ
На плане с масштабом 1: 500 расстояние между двумя деревнями равно 7 см. Вычислите расстояние между ними на местности в метрах и запишите ход решения.
№16 · ЧТЕНИЕ ПЛАНА
Оцените утверждения по описанию маршрута: от дома нужно идти на восток до дороги, затем на север вдоль дороги до моста. Основание проверки — соответствие направлений и последовательности действий этому описанию.
№17 · УСЛОВНЫЕ ЗНАКИ
Соотнесите объект местности с тем, какую информацию о нём должен передавать условный знак на плане.
№18 · АНАЛИЗ ПЛАНА
Найдите признак, который не относится к плану местности.
№19 · СОСТАВЛЕНИЕ ПЛАНА
Расположите действия в правильном порядке при составлении простого плана школьного двора.
№20 · ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ
Составьте краткий план действий для создания маршрута от дома к спортивной площадке на плане местности. Укажите, как определить направление, выбрать масштаб, измерить расстояние и обозначить объекты условными знаками.
Объём: 45–80 слов
№1 · ИСТИНА / ЛОЖЬ
Определи истинность каждого утверждения о способах изображения земной поверхности.
№2 · МНОЖЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР
Выбери один правильный ответ. Какое свойство характерно именно для плана местности?
№3 · КРОССВОРД
Разгадай кроссворд по определениям и вспомни основные географические термины темы.
По горизонтали
По вертикали
№4 · НАЙДИ ЛИШНЕЕ
Найди объект, который не является условным знаком плана местности.
№5 · ТАБЛИЦА
Заполни пропуски в таблице: укажи, какой объект местности обозначает каждый условный знак.
| Условный знак | Объект местности | Группа объектов |
|---|---|---|
| Синяя извилистая линия | Воды | |
| Зелёная заливка | Растительность | |
| Чёрная линия с двумя полосами | Дороги | |
| Чёрный прямоугольник с точкой | Населённые пункты и сооружения |
№6 · ИСТИНА / ЛОЖЬ
Определи истинность утверждений о чтении плана местности и сторонах горизонта.
№7 · МНОЖЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР
Выбери один правильный ответ. Что означает масштаб 1: 10 000?
№8 · КРОССВОРД
Разгадай кроссворд по определениям, связанным с планом местности и ориентированием.
По горизонтали
По вертикали
№9 · НАЙДИ ЛИШНЕЕ
Найди лишнее слово: три объекта можно показать условными знаками на плане местности, а один является видом изображения Земли.
№10 · ТАБЛИЦА
Заполни пропуски в таблице, указав, что изображает каждый способ и в каком виде он показывает земную поверхность.
| Вид изображения | Что изображает | Особенность |
|---|---|---|
| Глобус | Объёмная модель | |
| Карта | Уменьшенное изображение на плоскости | |
| План местности | Подробное изображение сверху с условными знаками | |
| Аэрофотоснимок | Фотография, сделанная сверху |
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 50 заданий: множественный выбор, краткий ответ, заполни пропуски, истина / Ложь, соединение, таблица, последовательность, распределение, найти лишнее, эссе, кроссворд.
Да, задания ориентированы на школьную программу по географии для 5 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.