№1 · ПЕРВЫЕ ОТКРЫТИЯ
1. Кто первым достиг берегов Австралии?
Выберите один правильный ответ.
Ф.И.
Класс
Узнай, как мореплаватели XVII–XIX веков искали Южную Землю и постепенно открывали Австралию. Выполни задания и восстанови ход географических открытий.
№1 · ПЕРВЫЕ ОТКРЫТИЯ
Выберите один правильный ответ.
№2 · ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ НАЗВАНИЯ
Вставьте названия, связанные с путешествием Джеймса Кука.
Джеймс Кук исследовал восточное побережье материка , расположенного между Индийским и Тихим океанами. В 1770 году он назвал эту часть побережья Новым .
№3 · ПОИСКИ ЮЖНОЙ ЗЕМЛИ
Соедините имя мореплавателя с соответствующим достижением.
№4 · ИМЕНА И ДАТЫ
Выберите мореплавателя, который в 1770 году исследовал восточное побережье Австралии.
№5 · ХРОНОЛОГИЯ ОТКРЫТИЙ
Расположите события от самого раннего к самому позднему.
№6 · КАРТА И ПУТЕШЕСТВИЯ
Соедините название маршрута с правильным описанием направления или района плавания.
№7 · ИССЛЕДОВАТЕЛИ И ОТКРЫТИЯ
Вставьте имя мореплавателя и историческое название острова.
В 1642 году голландский мореплаватель достиг острова, который позднее назвали Тасманией. Сначала европейцы называли его Землёй Ван-Димена, или Землёй .
№8 · ИСТОРИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ
Заполни пропуски в таблице. Для каждой экспедиции укажи, какую задачу решали мореплаватели и какое новое географическое знание получили. Используй знания о поисках Южной Земли и открытии Австралии.
| Экспедиция | Задача плавания | Новое географическое знание |
|---|---|---|
| Виллем Янсзон, 1606 год | ||
| Абель Тасман, 1642 год | ||
| Джеймс Кук, 1770 год | ||
| Мэтью Флиндерс, 1803 год |
№1 · РАСПРЕДЕЛЕНИЕ
Распредели карточки по двум категориям: «Исследователи» и «Географические объекты и события».
Слова для распределения: Абель Тасман, Тасмания, Австралия, Поиски Южной Земли, Джеймс Кук, Виллем Янсзон
Исследователи
Географические объекты и события
№2 · ИЛЛЮСТРАЦИЯ
Рассмотри иллюстрацию и ответь на вопросы по изображённым объектам и действиям.

№3 · ТАБЛИЦА
Заполни пропуски в таблице. Используй знания о путешествиях европейских мореплавателей.
| Исследователь | Век путешествия | Результат путешествия |
|---|---|---|
| Виллем Янсзон | ||
| Абель Тасман | ||
| Джеймс Кук |
№4 · ВЫБОР ОТВЕТА
Выбери один правильный ответ. Почему европейские мореплаватели искали Южную Землю?
№5 · ПРОПУСКИ
Заполни пропуски в предложениях.
Европейцы искали предполагаемую Землю. В XVII веке Виллем Янсзон достиг берегов . В XVIII веке Джеймс Кук исследовал её побережье.
№6 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
Назови мореплавателя, который в XVIII веке исследовал восточное побережье Австралии.
№7 · НАЙДИ ЛИШНЕЕ
Найди лишнее имя. Три мореплавателя связаны с исследованиями Австралии, а один — нет.
№8 · СОЕДИНЕНИЕ
Соедини имя мореплавателя с результатом его путешествия.
№9 · ИСТИНА ИЛИ ЛОЖЬ
Определи, истинно или ложно каждое утверждение. Оценивай только соответствие историческим фактам о географических открытиях XVII–XVIII веков и Австралии.
№10 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
Расставь события в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.
№1 · ПЕРВЫЕ ОТКРЫТИЯ
Выбери один правильный ответ.
№2 · ИМЕНА ПУТЕШЕСТВЕННИКОВ
Укажи, какой материк Джеймс Кук исследовал во время своих плаваний в XVIII веке.
+19 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№3 · ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ НАЗВАНИЯ
Заполни пропуск в предложении.
В прошлом предполагаемый неизвестный материк в южной части Земли называли Землёй.
№4 · ПУТЕШЕСТВЕННИКИ И ОТКРЫТИЯ
Соедини каждого путешественника с соответствующим событием или вкладом в исследование Австралии.
№5 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
Расположи события в хронологическом порядке: от самого раннего к самому позднему.
№6 · ФАКТЫ И СОБЫТИЯ
Определи, какие утверждения верны с точки зрения исторических фактов о европейских плаваниях и исследовании Австралии.
№7 · СИСТЕМАТИЗАЦИЯ
Заполни пропуски в таблице. В каждой строке оставь первый столбец видимым и восстанови сведения, опираясь на имя путешественника и тему открытия Австралии.
| Путешественник | Век плавания | Главный результат |
|---|---|---|
| Виллем Янсзон | ||
| Абель Тасман | ||
| Джеймс Кук | ||
| Мэтью Флиндерс |
№8 · ПРИЧИНЫ И СЛЕДСТВИЯ
Распредели карточки по четырём категориям: причины плаваний, географические результаты, участники исследований и названия объектов.
Слова для распределения: Мэтью Флиндерс, Стремление уточнить карту Южного полушария, Южная Земля, Обогнуть Австралию и нанести её берега на карту, Тасмания, Исследование восточного побережья Австралии, Джеймс Кук, Поиск неизвестного материка в южной части Земли
Причины плаваний
Географические результаты
Участники исследований
Названия объектов
№9 · ЛИШНИЙ ФАКТ
Найди лишнее утверждение. Три утверждения относятся к поискам Южной Земли и исследованию Австралии, а одно — к другому географическому событию.
№10 · ИСТОРИЧЕСКОЕ ОБОБЩЕНИЕ
Объясни в 3–5 предложениях, почему открытие и исследование Австралии не произошло за одно плавание. Укажи роль поисков Южной Земли, последовательных экспедиций и уточнения береговой линии.
Объём: 35–70 слов
№1 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
Расположите события в правильном хронологическом порядке — от самого раннего к самому позднему.
№2 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
Как называли предполагаемую Южную Землю, которую европейские мореплаватели долго искали на картах?
№3 · СОЕДИНЕНИЕ СТОЛБЦОВ
Соедините имя путешественника с плаванием или открытием, связанным с ним.
№4 · МНОЖЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР
Выберите верное утверждение о плавании Джеймса Кука.
№5 · ИСТИНА / ЛОЖЬ
Определите истинность каждого утверждения по историко-географическим фактам об открытии и исследовании Австралии.
№6 · ЗАПОЛНЕНИЕ ПРОПУСКОВ
Заполните пропуски в краткой хронологической справке.
В 1606 году к берегам Австралии плавал . В XVII веке Австралию и острова рядом с ней исследовал . В 1770 году восточное побережье Австралии исследовал . Его плавание совершалось в веке.
№7 · НАЙДИ ЛИШНЕЕ
Найдите лишнее имя. Три путешественника связаны с исследованием Австралии и прилегающих островов в XVII—XVIII веках, а один — нет. Объясните свой выбор по проверке.
№8 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
Восстановите логическую последовательность расширения знаний европейцев об Австралии: от предположения до нанесения восточного побережья на карту.
№9 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
Объясните в 2—3 предложениях, почему нельзя считать, что Австралию полностью изучил один путешественник. Укажите не менее двух исследователей и вклад каждого.
№10 · СОЕДИНЕНИЕ СТОЛБЦОВ
Соотнесите событие с его результатом и значением для изучения Австралии.
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 38 заданий: множественный выбор, заполни пропуски, соединение, таблица, распределение, вопросы по картинке, краткий ответ, найти лишнее, истина / Ложь, последовательность, эссе.
Да, задания ориентированы на школьную программу по географии для 5 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.