№1 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
1. Обозначения в оптике
Установите соответствие между физической величиной и её общепринятым буквенным обозначением.
Ф.И.
Класс
Линзы — это основа микроскопов, телескопов и даже нашего зрения. Сегодня мы разберем, как свет проходит сквозь стекло, и научимся управлять его направлением.
№1 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
Установите соответствие между физической величиной и её общепринятым буквенным обозначением.
№2 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
Заполните пропуски в тексте о свойствах собирающей линзы.
Точка, в которой собираются лучи, падающие на линзу параллельно её главной оптической оси, называется . Расстояние от этой точки до оптического центра линзы измеряется в .
№3 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
Начертите ход луча, проходящего через оптический центр собирающей линзы. На рисунке дана заготовка: линза и падающий луч.
Постройте: Прохождение луча через точку
№4 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
Заполните таблицу характеристик для двух основных типов линз.
| Тип линзы | Форма краев | Действие на параллельный пучок |
|---|---|---|
| Собирающая | ||
| Рассеивающая |
№5 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
Фокусное расстояние линзы равно м. Вычислите оптическую силу этой линзы и укажите её знак, если линза собирающая.
№6 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
Определите истинность утверждений о ходе лучей в тонких линзах.
№7 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
Соотнесите расстояние от предмета до собирающей линзы с характеристиками получаемого изображения.
№8 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
Вставьте пропущенные переменные в формулу тонкой линзы.
Для собирающей линзы зависимость между расстояниями выражается формулой: .
+8 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№9 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
Постройте изображение предмета в собирающей линзе, если он находится за двойным фокусом ().
Постройте: Предмет за
№10 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
Используя формулу тонкой линзы, заполните пустые ячейки (все расстояния даны в сантиметрах).
| (фокус) | (до предмета) | (до экрана) |
|---|---|---|
№11 · СЛОЖНЫЙ УРОВЕНЬ
Предмет высотой см расположен на расстоянии см от собирающей линзы. На экране получено четкое изображение высотой см. Найдите фокусное расстояние линзы .
№12 · СЛОЖНЫЙ УРОВЕНЬ
Оцените верность утверждений о работе глаза и оптических приборов.
№13 · СЛОЖНЫЙ УРОВЕНЬ
Соотнесите элементы сложных оптических систем с их функциональным назначением.
№14 · СЛОЖНЫЙ УРОВЕНЬ
Дополните алгоритм построения хода произвольного луча, падающего под углом к главной оптической оси.
1. Провести оптическую ось, параллельную падающему лучу.
2. Найти точку пересечения этой оси с плоскостью.
3. Провести преломленный луч через найденную точку.
№15 · СЛОЖНЫЙ УРОВЕНЬ
Постройте дальнейший ход луча в рассеивающей линзе. Используйте метод побочной оптической оси и фокальной плоскости.
Постройте: Падение луча под углом на рассеивающую линзу
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 15 заданий: соединение, заполни пропуски, математический рисунок, таблица, реши задачу, истина / Ложь.
Да, задания ориентированы на школьную программу по физике для 9 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.