№1 · ТЕРМИНЫ
1. Понятие физического тела
Выберите верное утверждение, определяющее, что в физике называют термином «физическое тело».
Ф.И.
Класс
Физика окружает нас повсюду: от падения капли дождя до свечения далеких звезд. Сегодня мы сделаем первые шаги в изучении этой удивительной науки о природе.
№1 · ТЕРМИНЫ
Выберите верное утверждение, определяющее, что в физике называют термином «физическое тело».
№2 · ПРИМЕРЫ
Выберите из предложенного списка позицию, где указано физическое тело, а не вещество.
№3 · ЯВЛЕНИЯ
Определите, какое из перечисленных явлений относится исключительно к механическим.
№4 · МЕТОДЫ НАУКИ
Укажите главное отличие физического эксперимента от простого наблюдения.
№5 · КЛАССИФИКАЦИЯ
Разделите перечисленные явления природы по двум категориям: механические и тепловые.
Слова для распределения: Образование инея на траве, Полет искусственного спутника Земли, Закипание воды в чайнике, Остывание горячего чая, Вращение стрелок наручных часов, Падение спелого яблока с ветки
Механические явления
Тепловые явления
№6 · ПРОПУСКИ
Заполните пропуски в тексте, используя базовую терминологию физической науки.
Всё, что существует во Вселенной материально, называют . Любые изменения, происходящие с ней в окружающем мире, называются физическими . Для точного описания этих процессов ученые используют специальные характеристики, которые можно измерить приборами — физические .
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · ТАБЛИЦА
Заполните пустые ячейки таблицы, распределяя понятия логически по строкам.
| Физическое тело | Вещество, из которого оно состоит | Связанное физическое явление |
|---|---|---|
| Ледяная сосулька | ||
| Медная проволока | ||
| Стеклянная линза |
№8 · ИЗМЕРЕНИЯ
Установите соответствие между физической величиной и прибором, который предназначен для её измерения.
№9 · АНАЛИЗ
Проанализируйте физический процесс и решите задачу.
Во время сильной грозы наблюдатель сначала увидел вспышку молнии, а через секунд услышал раскат грома. Вспышка света распространяется практически мгновенно. Звук же движется в воздухе со скоростью м/с. На каком расстоянии от наблюдателя произошел электрический разряд молнии? Ответ выразите в километрах, округлив до сотых.
№10 · МЕТОДОЛОГИЯ
Прочитайте описание гипотетической ситуации и ответьте на вопрос.
Два ученика решили экспериментально проверить, зависит ли скорость падения тел от их массы. Первый ученик одновременно сбросил с одинаковой высоты тяжелый стальной шар и легкий теннисный мячик одинакового размера — они приземлились почти одновременно. Второй ученик сбросил лист бумаги и такой же лист, но сильно смятый в комок — комок упал значительно быстрее. Объясните, почему результаты опытов различаются, и какое физическое явление (фактор), часто мешающее наблюдению законов механики в земных условиях, не учёл второй ученик.
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 10 заданий: множественный выбор, распределение, заполни пропуски, таблица, соединение, реши задачу, краткий ответ.
Да, задания ориентированы на школьную программу по физике для 7 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.