Ф.И.
Класс
Разберёмся, как мозг формирует поведение: от простых рефлексов до сложных программ действий. Выполним задания и свяжем понятия с жизненными ситуациями.
№1 · СИСТЕМАТИЗАЦИЯ
Заполните пропуски в таблице, определяя вид программы поведения и её основную характеристику.
| Вид программы поведения | Основная характеристика | Пример | Роль обучения |
|---|---|---|---|
| Безусловно-рефлекторная | Отдёргивание руки от горячего предмета | Не требуется | |
| Условно-рефлекторная | Слюноотделение на звонок перед кормлением | Необходимо | |
| Инстинктивная | Строительство гнезда птицей | Не является обязательным | |
| Рассудочная | Выбор способа достать пищу | Опирается на опыт |
№2 · ПРОПУСКИ
Заполните пропуски в определениях.
Высшая нервная деятельность обеспечивает сложные формы поведения и психической деятельности человека. Её физиологической основой являются процессы и в коре больших полушарий. Временная нервная связь, возникающая в течение жизни, называется рефлексом. Врождённая нервная реакция называется рефлексом.
№3 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
Как называется система сигналов, связанная с восприятием слов, речи и символов и характерная для человека?
№4 · СОЕДИНЕНИЕ
Соедините каждый вид программы поведения с подходящим примером.
№5 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
Расположите этапы формирования условного рефлекса в правильной последовательности.
№6 · ВОПРОСЫ ПО КАРТИНКЕ
Рассмотрите контурную иллюстрацию и ответьте на вопросы. Определите, какие элементы поведения на ней показаны и как они связаны с программами поведения.
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · РАСПРЕДЕЛЕНИЕ
Распределите примеры по двум категориям: «Врождённые программы» и «Приобретённые программы».
Слова для распределения: Музыкант выполняет знакомую последовательность движений, Птенец открывает клюв при приближении взрослой птицы, Собака подходит к миске после звука кормушки, Человек отдёргивает руку от горячего, Младенец сосёт молоко, Ученик останавливается на красный сигнал светофора
Врождённые программы
Приобретённые программы
№8 · СИСТЕМАТИЗАЦИЯ
Заполните таблицу, используя знания о формировании условного рефлекса.
| Компонент ситуации | Роль в образовании рефлекса | Пример при обучении собаки |
|---|---|---|
| Безразличный раздражитель | Звонок | |
| Безусловный раздражитель | Пища | |
| Подкрепление | Получение пищи после звонка | |
| Условная реакция | Слюноотделение на звонок |
№9 · ПРОПУСКИ
Заполните пропуски в объяснении роли динамического стереотипа.
Динамический стереотип — это относительно устойчивая система рефлексов, которые возникают в определённой последовательности. Он формируется при многократном одних и тех же раздражителей. Благодаря ему привычные действия выполняются более и требуют меньшего участия сознательного .
№10 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
Как называется форма поведения, при которой человек решает новую задачу, устанавливая связи между предметами и явлениями и используя прошлый опыт?
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 10 заданий: таблица, заполни пропуски, краткий ответ, соединение, последовательность, вопросы по картинке, распределение.
Да, задания ориентированы на школьную программу по биологии для 9 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.
