№1 · УРОВНИ ОРГАНИЗАЦИИ
1. Самый маленький уровень
Выберите уровень организации организма, который является структурной и функциональной единицей живого.
Типы заданий
Множественный выборЗаполни пропускиСоединениеПоследовательностьРаспределениеТаблицаИстина / ЛожьКраткий ответЭссеНайти лишнее
Структура организма человека
Ф.И.
Класс
Разберём, как организм человека устроен от клетки до целостной системы органов. Эти связи помогают понять работу тела и причины сохранения здоровья.
№2 · ТКАНИ
2. Основные типы тканей
Вставьте пропущенное название ткани.
Ткань, клетки которой способны воспринимать и проводить возбуждение, называется тканью.
№3 · ОРГАНЫ
3. От ткани к органу
Соотнесите уровень организации с его характеристикой.
№4 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
4. Путь усложнения
Расположите уровни организации организма от простого к сложному.
- Ткань
- Клетка
- Организм
- Система органов
№5 · КЛАССИФИКАЦИЯ
5. Что относится к системам органов
Распределите перечисленные объекты по двум группам: отдельные органы и системы органов.
Слова для распределения: нервная система, опорно-двигательная система, пищеварительная система, желудок, дыхательная система, сердце, почка, лёгкое
Отдельные органы
Системы органов
№6 · ТАБЛИЦА
6. Орган и его система
Заполните пропуски в таблице, определяя систему органов по указанной функции и органам.
| Функция или органы | Система органов | Основное значение |
|---|---|---|
| Газообмен в лёгких | ||
| Переваривание пищи и всасывание питательных веществ | ||
| Сердце и кровеносные сосуды | ||
| Головной и спинной мозг, нервы |
№7 · ВЕРНО ИЛИ ЛОЖНО
7. Проверьте понимание
Определите истинность каждого утверждения по строению и уровням организации организма человека.
- Клетки одной ткани обычно сходны по строению и выполняют общую функцию.
- Любой орган состоит только из клеток одного типа.
- Несколько органов могут объединяться в систему органов.
- Организм человека не связан с работой отдельных клеток.
№8 · АНАЛИЗ СВЯЗЕЙ
8. Нарушение на одном уровне
У человека повреждены реснички клеток мерцательного эпителия дыхательных путей. Объясните, почему это может нарушить работу дыхательной системы. Укажите клеточный уровень, тканевый уровень и последствие для системы органов.
№9 · СИСТЕМНЫЙ АНАЛИЗ
9. От клетки к организму
После длительной физической нагрузки учащаются дыхание и сердцебиение. Объясните эту реакцию организма через последовательность: потребность клеток в кислороде — работа органов — совместная деятельность систем органов. Запишите связный ответ из 3–4 предложений.
Объём: 45–80 слов
№10 · ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ СВЯЗЬ
10. Соберите объяснение
Во время еды человек видит и ощущает запах пищи, начинает выделять слюну, затем переваривает пищу и получает питательные вещества. Объясните, как в этой ситуации взаимодействуют нервная, пищеварительная и кровеносная системы. В ответе укажите не менее трёх последовательных звеньев и сделайте вывод о целостности организма.
№1 · ВЫБОР ОТВЕТА
1. Уровни организации организма
Выберите один правильный ответ. Какой уровень организации организма человека непосредственно образуется объединением сходных клеток, выполняющих общую функцию?
+10 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№2 · ПРОПУСКИ
2. От клетки к организму
Заполните пропуски в последовательности уровней организации организма.
Клетки образуют , несколько органов, совместно выполняющих общую функцию, образуют , а совокупность всех систем органов — . Основная структурная и функциональная единица организма — .
№3 · СООТВЕТСТВИЕ
3. Органы и системы
Соотнесите орган с системой органов, к которой он относится. Каждую пару используйте один раз.
№4 · ИСТИНА И ЛОЖЬ
4. Проверьте понимание
Определите истинность каждого утверждения с точки зрения уровней организации организма человека.
- Ткань состоит из клеток, сходных по строению и функциям.
- Каждый орган образован только одним типом ткани.
- Система органов объединяет органы, совместно выполняющие общую функцию.
- Организм человека является более высоким уровнем организации, чем система органов.
- Клетка не имеет отношения к строению многоклеточного организма.
№5 · ТАБЛИЦА
5. Характеристика уровней организации
Заполните пропуски в таблице. В каждой строке восстановите признак, который однозначно определяется названием уровня и приведённым примером.
| Уровень организации | Пример | Основная характеристика |
|---|---|---|
| Клеточный | ||
| Тканевый | ||
| Органный |
№6 · КЛАССИФИКАЦИЯ
6. Распределите примеры
Распределите карточки по двум категориям: «орган» и «система органов». Каждый пример поместите только в одну категорию.
Слова для распределения: Опорно-двигательная система, Печень, Нервная система, Пищеварительная система, Головной мозг, Кожа
Орган
Система органов
№7 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
7. Путь от клетки к организму
Расположите уровни организации организма человека от простого к сложному.
- Орган
- Ткань
- Клетка
- Организм
- Система органов
№8 · НАЙДИ ЛИШНЕЕ
8. Органы одной системы
Найдите лишний элемент. Три названия относятся к органам пищеварительной системы, а одно — к другой системе.
- Пищевод
- Тонкая кишка
- Трахея
- Поджелудочная железа
№9 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
9. Главный принцип работы систем
Как называется свойство организма поддерживать относительное постоянство внутренней среды благодаря согласованной работе органов и систем?
№10 · РАЗВЁРНУТЫЙ ОТВЕТ
10. Организм как единая система
Объясните, почему организм человека нельзя рассматривать как простую сумму отдельных органов. Покажите на одном примере, как совместная работа нескольких систем обеспечивает жизнедеятельность человека.
Объём: 80–100 слов
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по биологии для 9 класса
Строение и химический состав клетки; Многообразие клеток, их деление; Хромосомный набор; Типы тканей организма человека: эпителиальные, соединительные, мышечные, нервная; Свойства тканей, их функцииЦентральная нервная система: головной мозгЭпителиальные и мышечные тканиСвойства тканей, их функции; Типы тканей организма человека: эпителиальные, соединительные, мышечные, нервнаяДомашние питомцыПодцарство простейшиеГоловной мозгСамостоятельная работа «Структура организма человека»Нейроны, нервы, нервные узлыЦентральная нервная система. Спинной мозгКлетка — структурная единица организма. Обмен веществ и превращение энергии в клетке; Ткани, органы, системы органов. Лабораторная работа «Изучение микроскопического строения тканей»; СамостоятельнаяСпинной мозг, его строение и функции
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «Структура организма человека»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 20 заданий: множественный выбор, заполни пропуски, соединение, последовательность, распределение, таблица, истина / Ложь, краткий ответ, эссе, найти лишнее.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по биологии для 9 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.