№1 · ОТДЕЛЫ МОЗГА
1. Главный отдел головного мозга
Какой отдел головного мозга является самым крупным и образован двумя полушариями?
Типы заданий
Краткий ответМножественный выборЗаполни пропускиРаспределениеСоедини слово и картинкуПоследовательностьСоединениеТаблица
Головной мозг
Ф.И.
Класс
Разберёмся, как отделы головного мозга связаны с движениями, чувствами и работой внутренних органов. Выполни задания внимательно: некоторые требуют сопоставить строение и функцию.
№2 · ФУНКЦИИ
2. Координация движений
Какой отдел головного мозга отвечает главным образом за координацию движений, равновесие и точность движений?
№3 · СТРОЕНИЕ
3. Серое и белое вещество
Заполните пропуски в описании строения головного мозга.
Скопление тел нейронов образует вещество, а скопление нервных волокон — вещество.
№4 · ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА
4. Распознавание структуры по признаку
При изучении муляжа ученик видит два симметричных отдела, соединённых пучком нервных волокон. Какую структуру он распознаёт?
№5 · ОТДЕЛЫ И ФУНКЦИИ
5. Роль продолговатого мозга
Выберите правильное утверждение о продолговатом мозге.
№6 · КООРДИНАЦИЯ
6. Путь команды к мышце
Заполните пропуски в последовательности управления произвольным движением.
Команда произвольного движения формируется в коре полушарий, передаётся через спинной мозг к , а сокращение мышц происходит под контролем .
№7 · ПРАКТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ
7. Вывод по наблюдениям на муляже
Сформулируйте наиболее обоснованный вывод по результатам изучения муляжа: у головного мозга выделяют отделы, различающиеся строением и функциями; повреждение каждого отдела вызывает свой комплекс нарушений. Почему нельзя считать, что все функции мозга выполняет только кора больших полушарий?
№8 · ПОЛУШАРИЯ
8. Кора больших полушарий
Какое сочетание верно описывает функции коры больших полушарий?
№9 · НЕРВНАЯ РЕГУЛЯЦИЯ
9. Связь отделов мозга в рефлексе
Заполните пропуски, восстановив путь реакции на внезапный яркий свет: сначала происходит анализ сигнала, затем формируется команда, после чего выполняется ответная реакция.
Свет воспринимается рецепторами глаза, импульс поступает в кору доли, затем команда передаётся в двигательные зоны коры доли, а ответное движение выполняется мышцами.
№10 · АНАЛИЗ ФУНКЦИЙ
10. Последствия повреждения отдела
После травмы человек сохраняет способность воспринимать звуки и понимать речь, но утрачивает точность движений, нарушается равновесие, походка становится неустойчивой. Какой отдел повреждён и почему?
№1 · ОТДЕЛЫ МОЗГА
1. Распредели отделы головного мозга
Распредели карточки по двум категориям: отделы головного мозга и структуры, не являющиеся его отделами.
Слова для распределения: сердце, лёгкие, мозжечок, бедренная кость, спинной мозг, продолговатый мозг, большие полушария, мост
Отделы головного мозга
Не отделы головного мозга
+10 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№2 · РАСПОЗНАВАНИЕ
2. Узнай структуры по внешнему виду
Соедини каждое название со схематическим изображением соответствующей структуры. Изображения не содержат подписей.
АБВГ- головной мозг сбоку
- мозжечок
- ствол мозга
- большие полушария
№3 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
3. Восстанови путь нервного импульса
Расположи этапы прохождения нервного импульса при восприятии зрительного раздражителя в правильном порядке.
- Передача импульса через промежуточные структуры головного мозга
- Обработка информации в зрительной зоне коры больших полушарий
- Возникновение возбуждения в рецепторах сетчатки
- Проведение импульса по чувствительному нейрону
- Передача импульса по зрительному нерву
№4 · ФУНКЦИИ
4. Определи функцию мозжечка
Выбери один правильный вариант ответа. Какая функция преимущественно связана с мозжечком?
№5 · ПРОПУСКИ
5. Заполни определения отделов мозга
Заполни пропуски в определениях, используя термины по теме строения и функций головного мозга.
Продолговатый мозг регулирует жизненно важные рефлексы: дыхание и . Мозжечок обеспечивает координацию движений и . В коре больших полушарий расположены высшие центры и .
№6 · СООТВЕТСТВИЕ
6. Соедини отдел и его функцию
Соедини каждый отдел головного мозга с характерной для него функцией. Каждый вариант справа используется один раз.
№7 · ТАБЛИЦА
7. Систематизируй отделы головного мозга
Заполни пропущенные ячейки таблицы. Определи функцию каждого отдела по его названию и известным характеристикам.
| Отдел | Основная функция | Последствие нарушения работы |
|---|---|---|
| Продолговатый мозг | ||
| Мозжечок | ||
| Промежуточный мозг | ||
| Кора больших полушарий |
№8 · ЗОНЫ КОРЫ
8. Распредели зоны коры по функциям
Распредели карточки по двум категориям: двигательные зоны коры и зоны, воспринимающие или анализирующие информацию.
Слова для распределения: передача команд мышцам, запуск произвольного движения, формирование речевых образов, анализ слуховых сигналов, управление сокращением скелетных мышц, анализ зрительных сигналов
Двигательные зоны
Анализ информации
№9 · РАСПОЗНАВАНИЕ
9. Сопоставь части мозга с моделями
Соедини название части мозга с её схематическим изображением на контурной иллюстрации.
АБВГ- продолговатый мозг
- гипоталамус
- кора больших полушарий
- мост
№10 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
10. Опиши исследование муляжа мозга
Расположи этапы практической работы с муляжом головного мозга в логическом порядке.
- Найти на муляже мозжечок и ствол мозга
- Сделать вывод о соответствии строения отделов их функциям
- Рассмотреть борозды, извилины и продольную щель между полушариями
- Рассмотреть муляж снаружи и определить большие полушария
- Сопоставить особенности строения отделов с их функциями
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по биологии для 9 класса
Большие полушария. Рефлексы головного мозгаНервная система человекаВегетативная нервная системаОрганизм — целостная саморегулирующаяся система. Размножение и развитие организмов. Определение пола. Возрастные периоды онтогенеза человека. Наследственность и изменчивость. Основные законы наследования признаков. Закономерности наследственной изменчивости. Экологические факторы и их действие на организм. Адаптация организмов к условиям среды. Влияние природных факторов на организм человека. Ритмичная деятельность организмов.Строение и химический состав клетки; Многообразие клеток, их деление; Хромосомный набор; Типы тканей организма человека: эпителиальные, соединительные, мышечные, нервная; Свойства тканей, их функцииЦентральная нервная система: головной мозгЭпителиальные и мышечные тканиСвойства тканей, их функции; Типы тканей организма человека: эпителиальные, соединительные, мышечные, нервнаяДомашние питомцыПодцарство простейшиеГоловной мозгСамостоятельная работа «Структура организма человека»
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «Головной мозг, его строение и функции. Изучение головного мозга человека (по муляжам)»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 20 заданий: краткий ответ, множественный выбор, заполни пропуски, распределение, соедини слово и картинку, последовательность, соединение, таблица.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по биологии для 9 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.