№1 · ПРОПУСКИ
1. Основные этапы цикла мха
Заполните пропуски названиями основных этапов цикла развития мха.
В жизненном цикле мха чередуются и . На спорофите созревают .
Типы заданий
Заполни пропускиКраткий ответЭссеВопросы по картинкеТаблицаМножественный выборИстина / ЛожьПоследовательностьСоединениеРаспределение
Мхи: цикл развития и значение
Ф.И.
Класс
Разберём, как мхи проходят жизненный цикл и почему они важны для природы и человека. Будем связывать строение мха с его ролью в экосистемах.
№2 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
2. Доминирующее поколение
Какое поколение преобладает в жизненном цикле мха и является зелёным растением? Запишите один термин.
№3 · ЭССЕ
3. Мхи как участники экосистемы
Напишите связный ответ объёмом 80–110 слов на вопрос: почему мхи можно считать важными участниками экосистем, несмотря на небольшие размеры? Приведите не менее двух функций мхов и объясните их значение.
Объём: 80–110 слов
№4 · ВОПРОСЫ ПО КАРТИНКЕ
4. Распознаём поколения на схеме
Рассмотрите контурную схему жизненного цикла мха и ответьте на вопросы. На схеме зелёное листостебельное растение изображено отдельно, а коробочка на ножке растёт на нём.
- Какое поколение представлено листостебельным растением на схеме?
- Какое поколение представлено коробочкой на ножке?
№5 · ТАБЛИЦА
5. Сравнение поколений мха
Заполните таблицу, сравнив гаметофит и спорофит мха. Вспоминайте, где образуются гаметы и споры и от какого поколения зависит спорофит.
| Признак | Гаметофит | Спорофит |
|---|---|---|
| Как выглядит | ||
| Что образует | ||
| От чего зависит |
№6 · МНОЖЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР
6. Где созревают споры
Выберите верное утверждение о спорах мха.
№7 · ИСТИНА / ЛОЖЬ
7. Особенности размножения мхов
Определите истинность утверждений по биологии мхов.
- Для оплодотворения мхам необходима вода.
- Мхи образуют цветки и плоды.
- Спорофит мха развивается на гаметофите.
- Из споры сразу вырастает взрослый спорофит.
№8 · ПРОПУСКИ
8. Последовательность развития
Восстановите последовательность развития мха, используя термины темы.
Спора прорастает в , затем формируется . На нём развиваются органы, образующие . После оплодотворения вырастает .
№9 · СОЕДИНИТЕ
9. Термины цикла развития
Соедините каждый термин с его правильным описанием.
№10 · ВОПРОСЫ ПО КАРТИНКЕ
10. Сфагнум и образование торфа
Рассмотрите контурную иллюстрацию заболоченного участка со слоем сфагнума и ответьте на вопросы. На рисунке показаны живые верхние части растений, нижние отмершие части и влажный слой торфа.
- Какой материал образуется из плохо разлагающихся отмерших частей сфагнума?
- Почему в нижних слоях болота органические остатки разлагаются медленно?
№11 · ТАБЛИЦА
11. Роль мхов в природе
Заполните таблицу: укажите, как каждое свойство мхов связано с их ролью в природе.
| Свойство или особенность | Роль в природе |
|---|---|
| Мхи удерживают влагу | |
| Мхи образуют сплошной покров | |
| Отмершие части сфагнума накапливаются |
№12 · МНОЖЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР
12. Значение воды в цикле мха
Почему наличие воды особенно важно для размножения мхов?
№13 · СОЕДИНИТЕ
13. Мхи и деятельность человека
Соотнесите понятие с его значением для человека или хозяйства.
+13 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№14 · МНОЖЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР
14. Комплексный вывод о мхах
Выберите наиболее полный и правильный вывод о цикле развития и значении мхов.
№15 · ТАБЛИЦА
15. Польза и возможные последствия использования мхов
Заполните таблицу причинно-следственными связями. Для каждой ситуации укажите последствие для природы или человека.
| Действие или явление | Последствие |
|---|---|
| Сфагнум поглощает и удерживает много воды | |
| Торф используют как топливо | |
| Осушение болот с торфяниками |
№1 · ПОНЯТИЯ
1. Что такое спора?
Выберите верное определение споры.
№2 · ПОКОЛЕНИЯ
2. Главное зелёное поколение
Выберите поколение мха, которое является зелёным и самостоятельно питается.
№3 · ПРОПУСКИ
3. Основные термины цикла
Заполните пропуски в кратком описании цикла развития мха.
Из споры развивается . На нём образуются . После слияния гамет возникает .
№4 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
4. Путь от споры к новым спорам
Расположите этапы цикла развития мха в правильной последовательности. Начните со споры.
- Прорастание споры и развитие гаметофита
- Распространение споры
- Образование мужских и женских гамет
- Развитие спорофита на гаметофите
- Слияние мужской и женской гамет
- Образование спор в коробочке
№5 · СОПОСТАВЛЕНИЕ
5. Структуры и их функции
Соедините каждую структуру или понятие с её функцией или характеристикой.
№6 · СРАВНЕНИЕ
6. Гаметофит и спорофит
Заполните пропуски в таблице сравнения поколений мха. Используйте знания о цикле развития.
| Признак | Гаметофит | Спорофит |
|---|---|---|
| Внешний вид | Зелёное растение | Коробочка на ножке |
| Питание | Самостоятельно питается | |
| Что образует | Споры | |
| Связь с циклом |
№7 · ИСТИНА И ЛОЖЬ
7. Как происходит размножение мха
Определите, какие утверждения о цикле развития мхов верны, а какие неверны. Оценивайте только биологическую правильность утверждений.
- Споры образуются в коробочке спорофита.
- Гаметофит развивается непосредственно из зиготы.
- Для слияния гамет мхам необходима вода.
- Спорофит у мхов обычно существует самостоятельно и не связан с гаметофитом.
- Распространение спор помогает мхам осваивать новые места.
№8 · ПРИЧИНА И СЛЕДСТВИЕ
8. Почему вода необходима мхам
Объясните, почему вода необходима мхам именно на этапе оплодотворения. В ответе свяжите наличие воды с движением мужских гамет и их встречей с женской гаметой.
Объём: 35–70 слов
№9 · ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ РОЛЬ
9. Значение мхов и болот
Распределите примеры по четырём категориям: влияние мхов на почву, участие в круговороте воды, значение для животных и использование человеком.
Слова для распределения: Накопление воды в болотах, Образование торфа, Место обитания мелких беспозвоночных, Укрытие для болотных животных, Участие в регулировании стока, Использование торфа как топлива, Задержание влаги в верхнем слое почвы, Применение сфагнума для сохранения влаги
Почва
Вода
Животные
Человек
№10 · ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА
10. Почему болота нужно охранять
Составьте связный ответ из 5–6 предложений на вопрос: почему осушение болот может иметь экологические последствия? Назовите не менее трёх функций мхов и болот, приведите один пример хозяйственного использования и объясните два возможных последствия осушения.
Объём: 70–120 слов
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по биологии для 7 класса
Внутреннее строение стебля древесных растенийИзучение внешнего строения мхов (на местных видах)Плоды и семенаПапоротники и мхиМхи зеленыеСтроение мховОтдел папоротникообразныеНизшие, высшие споровые, высшие семенные растения; Основные таксоны систематики растений: царство, отдел, класс, порядок, семейство, род, вид; Классификация растений; Низшие растения; ВодорослиЦветокПлоские и круглые червиАмфибии и рептилииОбщая характеристика мха, строение и многообразие
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «Цикл развития мхов. Роль мхов в природе и деятельности человека»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 25 заданий: заполни пропуски, краткий ответ, эссе, вопросы по картинке, таблица, множественный выбор, истина / Ложь, последовательность, соединение, распределение.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по биологии для 7 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.