№1 · СИСТЕМАТИКА
1. Положение человека в системе природы
Выберите верное утверждение, определяющее место человека разумного в системе органического мира.
Типы заданий
Множественный выборИстина / ЛожьРаспределениеЗаполни пропускиТаблицаКраткий ответ
Живая природа и человек
Ф.И.
Класс
Человек — часть живой природы, тесно связанная со всеми обитателями Земли. Узнаем, в чём наше сходство с животными и как мы можем помочь сохранить наш общий дом.
№2 · СРАВНЕНИЕ
2. Сходства и отличия
Определите, какие из приведённых утверждений о сходстве и различии человека и животных являются верными.
- Человек, как и все животные, обладает способностью к осознанному труду и созданию сложных орудий.
- Сходство человека с млекопитающими проявляется в наличии волос и выкармливании детёнышей молоком.
- Способность к членораздельной речи — это уникальная черта человека, отличающая его от животных.
- Человек полностью независим от окружающей среды и живой природы.
№3 · ЭКОЛОГИЯ
3. Влияние человека на природу
Распределите перечисленные действия человека по категориям в зависимости от их влияния на окружающую среду.
Слова для распределения: Вырубка тропических лесов, Создание заповедников, Загрязнение водоёмов бытовым мусором, Очистка сточных вод, Посадка лесных полос, Осушение болот
Положительное влияние
Отрицательное влияние
№4 · ТЕРМИНЫ
4. Охрана природы
Заполните пропуски в предложениях, используя свои знания об охране редких видов.
Специальный список, в который заносят редкие и исчезающие виды растений и животных, называется . Территории, на которых природа сохраняется в естественном состоянии и запрещена любая хозяйственная деятельность, — это .
№5 · РЕСУРСЫ
5. Природные ресурсы и их использование
Заполните таблицу, указав значение природных ресурсов и меры по их сохранению.
| Природный ресурс | Значение для человека | Способ сбережения |
|---|---|---|
| Пресная вода | ||
| Лес | ||
| Почва |
№1 · УТВЕРЖДЕНИЯ
1. Верно или неверно?
Оцените правильность высказываний о связи человека с живой природой.
- Человек является частью живой природы.
- Биология изучает только растения и не касается жизни человека.
- Природа обеспечивает человека пищей, водой и кислородом.
- Окружающая среда никак не влияет на здоровье людей.
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№2 · ТЕРМИН
2. Наука о жизни
Запишите название науки, которая изучает живые организмы, их строение, жизнедеятельность и связи друг с другом.
№3 · ЭКОЛОГИЯ
3. Влияние человека на природу
Определите, какие действия человека и последствия его деятельности описаны верно.
- Создание заповедников помогает сохранить редкие виды животных.
- Загрязнение водоемов бытовыми отходами полезно для водных растений.
- Вырубка лесов приводит к разрушению мест обитания многих птиц и зверей.
- Рациональное природопользование означает полное прекращение использования природных ресурсов.
№4 · МЕТОДЫ
4. Биологические исследования
Как называется метод изучения природы, при котором исследователь внимательно следит за объектом, не вмешиваясь в его жизнь?
№5 · ЖИВАЯ ПРИРОДА
5. Свойства живого
Проверьте свои знания об отличиях живых организмов от неживых тел.
- Все живые организмы способны к росту и развитию.
- Обмен веществ и энергии происходит только у человека.
- Способность реагировать на изменения в окружающей среде называют раздражимостью.
- Человек отличается от животных способностью к осознанному труду и членораздельной речи.
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по биологии для 5 класса
Объекты живой и неживой природы, их сравнение; Живая и неживая природа - единое целое; Профессии, связанные с биологией: врач, ветеринар, психолог, агроном, животновод и другиеПонятие о среде обитанияПримеры природных сообществ: лес, пруд, озеро и другиеОрганизмы и среда обитанияИзменения в природе в связи с развитием сельского хозяйства, производства и ростом численности населения; Влияние человека на живую природу в ходе истории; Глобальные экологические проблемыКлетки, ткани, органы, системы органовПонятие об организмеПонятие о жизниМетоды научного исследованияПриродные сообществаМетоды изучения живой природыПонятие о жизни; Живая и неживая природа - единое целое; Объекты живой и неживой природы, их сравнение; Признаки живого: клеточное строение, питание, дыхание, выделение, рост и другие признаки
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «Живая природа и человек»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 10 заданий: множественный выбор, истина / Ложь, распределение, заполни пропуски, таблица, краткий ответ.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по биологии для 5 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.