№1 · ОСНОВЫ
1. Что такое пищевая цепь?
Выберите наиболее точное определение пищевой цепи.
Типы заданий
Множественный выборЗаполни пропускиПоследовательностьИстина / ЛожьРаспределениеСоединениеНайти лишнееТаблицаРаскраскаКраткий ответ
Взаимосвязи организмов в природных сообществах
Ф.И.
Класс
Узнаем, как живые существа связаны друг с другом, кто создаёт пищу в лесу и почему все в природе зависят от солнечного света. Построим первые пищевые цепи!
№2 · РОЛИ
2. Главные роли в природе
Заполните пропуски в предложении, используя научные названия ролей организмов.
Растения называют , потому что они создают органические вещества, а животных — , так как они поедают готовую пищу.
№3 · ЦЕПОЧКИ
3. Кто кого ест?
Расположите организмы так, чтобы получилась правильная пищевая цепь луга.
- Клевер
- Кузнечик
- Лягушка
- Уж
№4 · ВЕРНО/НЕВЕРНО
4. Правда о растениях
Оцените утверждение о роли растений в сообществе.
- Растения — это единственные организмы в сообществе, способные производить пищу из энергии Солнца.
№5 · КЛАССИФИКАЦИЯ
5. Продуценты и консументы
Распределите организмы по их ролям в природном сообществе.
Слова для распределения: Бурый медведь, Одуванчик, Заяц-русак, Лесной муравей, Морские водоросли, Береза
Продуценты
Консументы
№6 · ПАРЫ
6. Соответствие ролей
Соедините организм и его роль в экосистеме.
№7 · ЛИШНЕЕ
7. Кто здесь не разрушитель?
Найдите в списке организм, который НЕ является редуцентом (разрушителем органики).
- Дождевой червь
- Почвенные бактерии
- Плесень
- Дикая яблоня
№8 · ЭНЕРГИЯ
8. Источник жизни
Что является первичным источником энергии для большинства пищевых цепей на Земле?
№9 · ПРОПУСКИ
9. Питание консументов
Заполните пропуск в определении.
Организмы, которые питаются только растениями, называются животными.
№10 · ТАБЛИЦА
10. Сравнение обитателей леса
Заполните пропущенные ячейки в таблице связей.
| Организм | Роль | Чем питается |
|---|---|---|
| Сосна | ||
| Белка | ||
| Ястреб |
№11 · ЦЕПОЧКИ
11. Начало цепи
С какого звена всегда начинается любая пастбищная пищевая цепь?
+10 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№12 · ЦЕПОЧКИ
12. Лесная цепочка
Соберите пищевую цепь хвойного леса.
- Семена ели
- Мышь
- Лиса
№13 · ВЕРНО/НЕВЕРНО
13. Работа редуцентов
Верно ли утверждение о разрушителях?
- Редуценты превращают остатки организмов в минеральные вещества, которые снова могут использовать растения.
№14 · КЛАССИФИКАЦИЯ
14. Типы консументов
Разделите животных на группы по типу их питания.
Слова для распределения: Волк, Лось, Косуля, Полевка, Рысь, Сова
Растительноядные
Хищники
№15 · ПАРЫ
15. Меню животных
Соотнесите животное и его основную пищу.
№16 · ЛИШНЕЕ
16. Кто не на месте?
Выберите лишний объект в списке животных леса.
- Кабан
- Барсук
- Дуб черешчатый
- Лось
№17 · РОЛИ
17. Санитары природы
Какую важную работу выполняют грибы и бактерии в сообществе?
№18 · ЛОГИКА
18. Нарушение связей
Представьте ситуацию и заполните пропуски.
Если в озере исчезнут все водоросли, то растительноядным рыбам станет пищи, и их количество скоро .
№19 · ТВОРЧЕСТВО
19. Экосистема в цвете
Раскрасьте участников сообщества в соответствии с их ролью.
Продуцента (дерево) раскрасьте зеленым цветом, консумента (белку) — оранжевым, а редуцента (гриб) — коричневым.
№20 · ТЕРМИН
20. Итоговое понятие
Как называется совокупность всех живых организмов (растений, животных, грибов, бактерий), обитающих на одной территории и связанных друг с другом?
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по биологии для 5 класса
Живая и неживая природа - единое целое; Биология - система наук о живой природе; Источники биологических знаний; Биологические термины, понятия, символы; Правила поведения и работы в кабинете сВлияние человека на живую природуБактерии и грибыЗдоровое питаниеНаземно-воздушная среда обитанияЭксперимент в биологических исследованияхОписание результатов исследованияВодная среда обитанияСезонные организмы в жизни организмовОрганизмы как среда обитанияПочвенная среда обитанияНаучные методы изучения живой природы: наблюдение, эксперимент, описание, измерение, классификация
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «Взаимосвязи организмов в природных сообществах, пищевые цепи»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 20 заданий: множественный выбор, заполни пропуски, последовательность, истина / Ложь, распределение, соединение, найти лишнее, таблица, раскраска, краткий ответ.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по биологии для 5 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.