№1 · ОПРЕДЕЛЕНИЕ
1. Что такое природное сообщество?
Выберите наиболее точное определение термина.
Типы заданий
Множественный выборИстина / ЛожьРаспределениеЗаполни пропускиСоединениеНайти лишнееТаблицаЭссеРаскраскаПоследовательностьКраткий ответ
Природные сообщества
Ф.И.
Класс
Сегодня мы узнаем, чем дикий лес отличается от ухоженного сада и почему одни сообщества живут тысячи лет, а другие исчезают без помощи человека. Давай исследуем мир живой природы!
№2 · ВЕРНО/НЕВЕРНО
2. Свойства естественных сообществ
Определите, какие из утверждений о естественных сообществах (лесе, луге, озере) являются верными.
- Естественные сообщества существуют без вмешательства человека.
- В лесу или на болоте круговорот веществ полностью разомкнут.
- Естественные сообщества отличаются большим разнообразием видов.
- Такие сообщества крайне неустойчивы и быстро разрушаются сами по себе.
№3 · КЛАССИФИКАЦИЯ
3. Распределите сообщества
Разделите предложенные примеры на две группы: естественные и искусственные.
Слова для распределения: Альпийский луг, Тайга, Пшеничное поле, Верховое болото, Аквариум, Яблоневый сад, Ковыльная степь, Городской парк
Естественные
Искусственные
№4 · ПРОПУСКИ
4. Круговорот веществ
Заполните пропуски в предложении о круговороте веществ.
В естественном сообществе наблюдается круговорот веществ, а в искусственном он , так как человек изымает часть веществ вместе с урожаем.
№5 · СООТВЕТСТВИЕ
5. Кто где живет?
Подберите к каждому организму соответствующее ему природное сообщество.
№6 · ВЫБОР
6. Энергия в агроценозе
Что является дополнительным источником энергии для искусственного сообщества (поля или сада), помимо солнечного света?
№7 · ЛИШНЕЕ
7. Найдите лишнее
Выберите объект, который не относится к группе естественных сообществ.
- Еловый лес
- Сфагновое болото
- Рисовое поле
- Пойменный луг
№8 · ТАБЛИЦА
8. Сравнение сообществ
Заполните сравнительную таблицу характеристик двух типов сообществ.
| Признак | Естественное | Искусственное |
|---|---|---|
| Видовое разнообразие | ||
| Устойчивость | ||
| Роль человека |
№9 · ПРОПУСКИ
9. Терминология
Вставьте пропущенное слово.
Искусственное сообщество, созданное человеком для получения сельскохозяйственной продукции, называют .
№10 · ВЫБОР
10. Роли в сообществе
Как называют организмы (грибы и бактерии), которые превращают органические остатки в минеральные вещества?
№11 · ВЕРНО/НЕВЕРНО
11. Судьба заброшенного поля
Оцените утверждение о будущем искусственного сообщества.
- Если человек перестанет ухаживать за полем пшеницы, оно через несколько лет превратится в естественное сообщество (например, луг).
+10 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№12 · СООТВЕТСТВИЕ
12. Причины неустойчивости
Соотнесите тип сообщества и причину его состояния.
№13 · КЛАССИФИКАЦИЯ
13. Пищевые роли
Распределите организмы по их ролям в сообществе луга.
Слова для распределения: Мышь-полевка, Тимофеевка, Кузнечик, Клевер, Трясогузка, Мятлик
Производители
Потребители
№14 · МИНИ-ЭССЕ
14. Зачем нужны агроценозы?
Почему человек создает искусственные сообщества, несмотря на их неустойчивость и сложность в уходе?
Объём: 30–80 слов
№15 · РАСКРАСКА
15. Роли в лесном сообществе
Рассмотрите схему и раскрасьте организмы в соответствии с их ролью в круговороте веществ.
Раскрасьте дерево (производитель) зеленым, белку (потребитель) оранжевым, а грибы (разрушители) коричневым.
№16 · ВЫБОР
16. Устойчивость болота
Что позволяет болоту существовать сотни лет без помощи человека?
№17 · ПРОПУСКИ
17. Пищевые цепи
Завершите определение.
Ряд организмов, в котором каждый предыдущий служит пищей для последующего, называется пищевой .
№18 · ЛИШНЕЕ
18. Культурные vs Дикие
Выберите растение, которое является характерным для естественного сообщества луга, а не для поля.
- Овес
- Рожь
- Нивяник (ромашка)
- Подсолнечник
№19 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
19. Цепочка питания
Расположите организмы в правильном порядке в цепи питания, начиная с производителя.
- Листья дуба
- Гусеница
- Синица
- Ястреб
№20 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
20. Главное отличие
Напишите одним словом, кто является создателем и хранителем любого агроценоза.
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по биологии для 5 класса
Живая и неживая природа - единое целое; Биология - система наук о живой природе; Источники биологических знаний; Биологические термины, понятия, символы; Правила поведения и работы в кабинете сВлияние человека на живую природуБактерии и грибыЗдоровое питаниеНаземно-воздушная среда обитанияЭксперимент в биологических исследованияхОписание результатов исследованияВодная среда обитанияСезонные организмы в жизни организмовОрганизмы как среда обитанияПочвенная среда обитанияНаучные методы изучения живой природы: наблюдение, эксперимент, описание, измерение, классификация
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «Разнообразие природных сообществ: естественные и искусственные»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 20 заданий: множественный выбор, истина / Ложь, распределение, заполни пропуски, соединение, найти лишнее, таблица, эссе, раскраска, последовательность, краткий ответ.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по биологии для 5 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.