Рабочий лист на тему:

Природные сообщества

Биология5 класс10 заданий
Множественный выборРаспределениеПоследовательностьИстина / ЛожьСоединениеЗаполни пропускиНайти лишнееТаблицаКраткий ответЭссе

Типы заданий

Множественный выборРаспределениеПоследовательностьИстина / ЛожьСоединениеЗаполни пропускиНайти лишнееТаблицаКраткий ответЭссе
Природные сообщества

5 класс · средний

Ф.И.
Класс


Разберемся, как связаны между собой растения, животные и бактерии. Ты узнаешь, почему жизнь в лесу или на лугу напоминает работу единого и сложного механизма.

1 · ОПРЕДЕЛЕНИЕ

1 БАЛЛ

1. Что такое природное сообщество?

Выберите наиболее точное научное определение природного сообщества.

  • Группа организмов разных видов, обитающих на одной территории и связанных друг с другом.
  • Простое скопление любых растений и животных в одном случайном месте.
  • Группа животных только одного вида, которые защищают свою территорию.
  • Участок суши, на котором человек высадил полезные для него растения.

2 · КЛАССИФИКАЦИЯ

3 БАЛЛА

2. Роли в сообществе

Распределите предложенные организмы по их экологическим ролям в природном сообществе.

Слова для распределения: Обыкновенная лисица, Почвенные бактерии, Заяц-русак, Береза бородавчатая, Гриб-трутовик, Клевер луговой

Продуценты (производители)

Консументы (потребители)

Редуценты (разрушители)

3 · ЦЕПИ ПИТАНИЯ

2 БАЛЛА

3. Пищевая цепочка

Расположите звенья пищевой цепи в правильном порядке, начиная с того, кто создает органические вещества.

  1. Листья дуба
  2. Гусеница непарного шелкопряда
  3. Большая синица
  4. Ястреб-перепелятник

4 · ВЕРНО/НЕВЕРНО

2 БАЛЛА

4. Жизнь лесного сообщества

Оцените правильность утверждений о жизни организмов в лесу.

  1. В лесном сообществе растения располагаются ярусами, что позволяет им эффективно использовать свет.
  2. Животные в лесу полностью независимы от растений и могут жить без них.
  3. Грибы помогают многим деревьям получать воду и минеральные соли из почвы.
  4. Все организмы в сообществе связаны между собой круговоротом веществ.

5 · СООТВЕТСТВИЕ

2 БАЛЛА

5. Кто где живет?

Установите соответствие между организмом и природным сообществом, для которого он наиболее характерен.

6 · ПРОПУСКИ

2 БАЛЛА

6. Круговорот веществ

Дополните предложения в тексте о круговороте веществ в природе.

Растения на свету создают органические вещества из веществ. Животные поедают растения, а после их гибели бактерии и грибы — — превращают остатки снова в минеральные соли.

+5 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

7 · ЛИШНЕЕ

1 БАЛЛ

7. Третий лишний

Найдите в списке организм, который не относится к сообществу луга.

  1. Тимофеевка луговая
  2. Клевер розовый
  3. Глухарь обыкновенный
  4. Мятлик луговой

8 · ТАБЛИЦА

3 БАЛЛА

8. Сравнение сообществ

Заполните сравнительную таблицу характеристик двух разных сообществ.

ПризнакЛесное сообществоСообщество водоема
Основные растения
Условия освещенности
Среда обитания

9 · ТЕРМИН

1 БАЛЛ

9. Важное звено

Как называют организмы, которые питаются остатками мертвых растений и животных, превращая их в перегной и простые минеральные соединения?

10 · РАССУЖДЕНИЕ

4 БАЛЛА

10. Нарушение равновесия

Представьте, что в лесном сообществе полностью исчезли все хищные животные (волки, лисы, совы). Опишите, как это изменит жизнь сообщества в первое время и к каким последствиям это приведет через несколько лет.

Объём: 40100 слов

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Другие темы по биологии для 5 класса

Объекты живой и неживой природы, их сравнение; Живая и неживая природа - единое целое; Профессии, связанные с биологией: врач, ветеринар, психолог, агроном, животновод и другиеПонятие о среде обитанияПримеры природных сообществ: лес, пруд, озеро и другиеЖивая природа и человекОрганизмы и среда обитанияИзменения в природе в связи с развитием сельского хозяйства, производства и ростом численности населения; Влияние человека на живую природу в ходе истории; Глобальные экологические проблемыКлетки, ткани, органы, системы органовПонятие об организмеПонятие о жизниМетоды научного исследованияМетоды изучения живой природыПонятие о жизни; Живая и неживая природа - единое целое; Объекты живой и неживой природы, их сравнение; Признаки живого: клеточное строение, питание, дыхание, выделение, рост и другие признаки

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Природные сообщества»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 10 заданий: множественный выбор, распределение, последовательность, истина / Ложь, соединение, заполни пропуски, найти лишнее, таблица, краткий ответ, эссе.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по биологии для 5 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.