№1 · ПОНЯТИЯ
1. Происхождение названия
Что в переводе с греческого языка означает слово «биос», давшее название науке биологии?
Понятие о жизни; Признаки живого: клеточное строение, питание, дыхание, выделение, рост и другие признаки; Объекты живой и неживой природы, их сравнение; Живая и неживая природа - единое целое; Биолог
Понятие о жизни; Признаки живого: клеточное строение, питание, дыхание, выделение, рост и другие признаки; Объекты живой и неживой природы, их сравнение; Живая и неживая природа - единое целое; Биолог
Ф.И.
Класс
Сегодня мы узнаем, как учёные изучают живые организмы, и научимся отличать живое от неживого. Эти знания помогут тебе лучше понимать окружающий мир и беречь его.
№2 · ПРИЗНАКИ ЖИВОГО
2. Свойства живых систем
Заполните пропуски, используя знания о свойствах живых организмов.
Способность организмов воспроизводить себе подобных называется , а свойство отвечать на воздействия внешней среды — .
№3 · СРАВНЕНИЕ
3. Анализ объектов природы
Сравните дерево и ледяную сосульку по основным признакам живого.
| Признак | Ива (живое) | Сосулька (неживое) |
|---|---|---|
| Обмен веществ | ||
| Рост | ||
| Раздражимость |
№4 · ПРОФЕССИИ
4. Биологические специальности
Соотнесите название профессии и основную сферу деятельности специалиста.
№5 · НАУКИ
5. Отрасли биологии
Распределите объекты и темы исследований по научным направлениям.
Слова для распределения: Процесс пищеварения, Плесень на хлебе, Дрожжевые клетки, Работа мышц, Кишечная палочка, Белый гриб
Микология
Микробиология
Физиология
№6 · БЕЗОПАСНОСТЬ
6. Порядок в лаборатории
Оцените правильность действий при работе в школьном кабинете биологии.
- На рабочем столе должны находиться только те предметы, которые нужны для урока.
- При работе с режущими инструментами (скальпелем) можно направлять лезвие на себя.
- После завершения опыта необходимо привести рабочее место в порядок.
№7 · ИСТОЧНИКИ ЗНАНИЙ
7. Лишний инструмент
Выберите предмет, который обычно НЕ используется как источник информации в биологии или инструмент её получения именно в этой науке.
- Определитель растений
- Виртуальный гербарий
- Звёздная карта неба
- Биологический атлас
№8 · СВЯЗЬ НАУК
8. География и жизнь
Как называется наука, изучающая распространение различных видов живых организмов по поверхности земного шара?
№9 · КРОССВОРД
9. Биологический лабиринт
Заполните сетку кроссворда, используя термины из курса биологии.
По горизонтали
- Инструмент для исследований (например, лупа)
- Удаление ненужных продуктов обмена из организма
- Все, что окружает живой организм
- Некиточная форма жизни
- Живое существо, обладающее всеми признаками жизни
По вертикали
- Особое царство живой природы
- Микроскопический одноклеточный организм
- Наука о наследственности и изменчивости
- Способ познания мира (например, наблюдение)
- Сфера человеческой деятельности по получению знаний
№10 · ЗАДАЧА
10. Скорость роста бамбука
Учёный зафиксировал рост молодого бамбука. В понедельник утром его высота была 40 см. В пятницу утром того же года (ровно через 4 суток) высота составила уже 100 см. Каков был средний прирост бамбука в сантиметрах за одни сутки?
№1 · ПОНЯТИЯ
1. Предмет изучения
Выберите, что является основным объектом изучения науки биологии.
№2 · ПРИЗНАКИ ЖИВОГО
2. Свойства организмов
Заполните пропуски в тексте, используя знания о признаках живого.
Способность организмов воспроизводить себе подобных для продолжения рода называется , а ответная реакция на воздействия внешней среды — .
№3 · СРАВНЕНИЕ
3. Живые существа и неживые тела
Сравните комнатное растение и школьный стол по основным признакам.
| Признак | Герань (живое) | Стол (неживое) |
|---|---|---|
| Питание | ||
| Рост | ||
| Обмен веществ |
№4 · ПРОФЕССИИ
4. Профессии и биология
Соотнесите название профессии и сферу деятельности специалиста.
№5 · НАУКИ
5. Специальные разделы
Распределите предложенные объекты по соответствующим биологическим наукам.
Слова для распределения: Оболочка клетки, Белый гриб, Бабочка крапивница, Строение ядра, Плесневая мукор, Майский жук
Микология
Энтомология
Цитология
№6 · БЕЗОПАСНОСТЬ
6. Правила в кабинете
Оцените правильность действий ученика в лаборатории.
- Приступать к опыту можно сразу, не дожидаясь указаний учителя.
- После завершения работы необходимо привести рабочее место в порядок.
- Переносить микроскоп нужно одной рукой за штатив, а другой придерживать основание.
№7 · ИСТОЧНИКИ ЗНАНИЙ
7. Что лишнее?
Выберите предмет, который относится к лабораторному оборудованию, а не к текстовым источникам знаний.
- Биологический словарь
- Электронный учебник
- Предметное стекло
- Статья в журнале
№8 · СВЯЗЬ НАУК
8. Междисциплинарные связи
Какая наука помогает биологам изучать распространение животных и растений по разным материкам и природным зонам Земли?
Ещё 15 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№9 · КРОССВОРД
9. Мир биологии
Заполните кроссворд, используя основные термины курса.
По горизонтали
- Раздел биологии о животных
- Общая наука о жизни
- Увеличение массы и размеров
- Процесс получения энергии из пищи
- Неклеточная форма жизни
По вертикали
- Поглощение кислорода организмом
- Наука, изучающая царство растений
- Мельчайшая частица живого организма
- Простейший одноклеточный организм
- Все, что окружает живой организм
№10 · ЗАДАЧА
10. Наблюдение за ростом
Ученик посадил саженец дуба. В начале месяца его высота была 12 см. Через 14 дней высота саженца составила 40 см. Рассчитайте среднюю скорость роста растения в сантиметрах за один день.
№1 · ПОНЯТИЯ
1. Что изучает биология?
Выберите наиболее точное определение науки биологии.
№2 · ПРИЗНАКИ ЖИВОГО
2. Процессы жизнедеятельности
Заполните пропуски в предложениях, используя биологические термины.
Процесс увеличения размеров и массы тела организма называется , а получение питательных веществ и энергии из окружающей среды — .
№3 · СРАВНЕНИЕ
3. Живое и неживое
Сравните объекты по признакам живого, заполнив таблицу.
| Признак живого | Кошка (живое) | Кристалл соли (неживое) |
|---|---|---|
| Клеточное строение | ||
| Дыхание | ||
| Размножение |
№4 · ПРОФЕССИИ
4. Биология и труд
Установите соответствие между профессией и объектом, с которым работает специалист.
№5 · НАУКИ
5. Разделы биологии
Распределите объекты изучения по соответствующим научным направлениям.
Слова для распределения: Мышцы человека, Речной окунь, Мхи и папоротники, Березовая роща, Стая волков, Строение сердца
Ботаника
Зоология
Анатомия
№6 · БЕЗОПАСНОСТЬ
6. Работа в лаборатории
Определите, верны ли утверждения о правилах поведения в кабинете биологии.
- В кабинете биологии можно пробовать на вкус любые части растений и плоды.
- Работу с приборами начинают только с разрешения учителя.
- Микроскоп — это сложный оптический прибор, требующий бережного обращения.
№7 · ИСТОЧНИКИ ЗНАНИЙ
7. Лишний элемент
Найдите в списке то, что НЕ является источником биологической информации.
- Школьный учебник
- Научная энциклопедия
- Лабораторный микроскоп
- Справочник определитель
№8 · СВЯЗЬ НАУК
8. Биология и математика
Какая наука помогает биологам подсчитывать численность популяций животных в лесу или строить графики роста растений?
№9 · КРОССВОРД
9. Термины биологии
Решите кроссворд, вспомнив основные понятия темы.
По горизонтали
- Наука о связях организмов с домом-природой
- Элементарная единица строения всех живых организмов
- Поглощение веществ и энергии
- Наука о растениях
- Наука о внутреннем строении организма
По вертикали
- Общая наука о жизни
- Наука о животных
- Весь мир, который нас окружает
- Процесс газообмена у организмов
- Увеличение размеров тела
№10 · ЗАДАЧА
10. Расчёт роста растения
Юный биолог измерил высоту саженца подсолнечника. В понедельник она составляла 15 см, а в следующее воскресенье — 29 см. На сколько сантиметров в среднем вырастал подсолнечник за один день в течение этой недели (7 дней)?
Соберите свой рабочий лист за минуту
ИИ сделает такой же лист по вашей теме и классу — с ответами и для печати.
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По ФГОС и школьной программеЗадания ориентированы на действующую школьную программу — можно сразу давать классу.
- С ответами и готовы к печатиКаждый лист — с ключом ответов и готовой вёрсткой A4: скачивайте PDF и распечатывайте.
- Свой лист за минуту в ИИ-конструктореИИ соберёт похожий лист по вашей теме, классу и нужным типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «Понятие о жизни; Признаки живого: клеточное строение, питание, дыхание, выделение, рост и другие признаки; Объекты живой и неживой природы, их сравнение; Живая и неживая природа - единое целое; Биолог»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 30 заданий: множественный выбор, заполни пропуски, таблица, соединение, распределение, истина / Ложь, найти лишнее, краткий ответ, кроссворд, реши задачу.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по биологии для 5 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.