№1 · СРЕДЫ ОБИТАНИЯ
1. Кто здесь лишний?
Рассмотри изображения животных и определи, кто из них обитает в среде, отличной от остальных.
АБВГТипы заданий
Найди лишнюю картинкуИстина / ЛожьПоследовательностьВопросы по картинке
Организмы и среда обитания
Ф.И.
Класс
Изучим, как организмы находят себе дом и справляются с трудностями среды. Выполни задания, чтобы разобраться в многообразии условий жизни на нашей планете.
АБВГ№2 · ФАКТОРЫ СРЕДЫ
2. Верно или неверно?
Оцени утверждения о влиянии условий окружающей среды на живые организмы.
- Свет, температура и влажность относятся к абиотическим факторам среды.
- Влияние человека на природу называют биотическим фактором.
- Хищничество — это пример взаимодействия организмов (биотический фактор).
- Растения никак не зависят от количества углекислого газа в воздухе.
№3 · ПИЩЕВЫЕ СВЯЗИ
3. Цепочка питания
Расположи организмы в правильном порядке, чтобы получилась логичная пищевая цепь.
- Зеленое растение (продуцент)
- Растительноядное насекомое
- Насекомоядная птица
- Хищный сокол
№4 · ПРИСПОСОБЛЕННОСТЬ
4. Лишний по форме
Найди животное, у которого отсутствуют специальные приспособления для жизни в водной среде.
АБВГ№5 · ПОЧВЕННАЯ СРЕДА
5. Жизнь под землей
Выбери верные утверждения об особенностях почвенной среды обитания.
- В почве практически отсутствует свет.
- Количество кислорода в почве выше, чем в атмосферном воздухе.
- Многие обитатели почвы имеют слабое зрение или полностью слепы.
- Почва прогревается и остывает быстрее, чем воздух.
№6 · БИОЛОГИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ
6. От простого к сложному
Расположи уровни организации живого в порядке возрастания их сложности.
- Клетка
- Ткань
- Орган
- Организм
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · СВЕТ В ЖИЗНИ РАСТЕНИЙ
7. Отношение к свету
Найди растение, которое является светолюбивым и не может нормально развиваться в глубокой тени.
АБВГ№8 · НАЗЕМНО-ВОЗДУШНАЯ СРЕДА
8. Жизнь в воздухе
Оцени правильность выводов об особенностях жизни на суше.
- Воздух имеет низкую плотность, поэтому организмам нужна прочная опора (скелет).
- В наземно-воздушной среде всегда избыток влаги.
- Кислород в воздухе находится в газообразном состоянии и доступен для дыхания.
- Температура воздуха в течение суток остается неизменной.
№9 · АНАЛИЗ
9. Приспособленность к водной среде
Рассмотрите внимательно изображение животного и ответьте на вопросы о том, как особенности его строения помогают выживать в водной стихии.
- Какую форму имеет тело рыбы и как такая форма помогает ей перемещаться в плотной водной среде?
- Какие органы, видимые на рисунке, обеспечивают движение и смену направления в воде?
№10 · СРАВНЕНИЕ
10. Среды обитания растений
Изучите два разных растения, изображенных на рисунке. Одно из них обитает в засушливых условиях, а другое — во влажных. Ответьте на вопросы, опираясь на внешние признаки растений.
- Растение под какой буквой (А или Б) приспособлено к жизни в пустыне? Объясните, зачем ему нужны колючки вместо широких листьев.
- Почему растение Б не смогло бы выжить в среде обитания растения А?
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по биологии для 5 класса
Объекты живой и неживой природы, их сравнение; Живая и неживая природа - единое целое; Профессии, связанные с биологией: врач, ветеринар, психолог, агроном, животновод и другиеПонятие о среде обитанияПримеры природных сообществ: лес, пруд, озеро и другиеЖивая природа и человекИзменения в природе в связи с развитием сельского хозяйства, производства и ростом численности населения; Влияние человека на живую природу в ходе истории; Глобальные экологические проблемыКлетки, ткани, органы, системы органовПонятие об организмеПонятие о жизниМетоды научного исследованияПриродные сообществаМетоды изучения живой природыПонятие о жизни; Живая и неживая природа - единое целое; Объекты живой и неживой природы, их сравнение; Признаки живого: клеточное строение, питание, дыхание, выделение, рост и другие признаки
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «Организмы и среда обитания»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 10 заданий: найди лишнюю картинку, истина / Ложь, последовательность, вопросы по картинке.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по биологии для 5 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.