Ф.И.
Класс
Разберёмся, как растения приспосабливаются к условиям среды. Ты научишься связывать признак растения с экологическим фактором и объяснять его значение.
№1 · НАЙДИ ЛИШНЕЕ
Найди лишний признак: три признака помогают растению переносить недостаток воды, а один относится к другой экологической проблеме.
№2 · РАСПРЕДЕЛЕНИЕ
Распредели признаки по двум группам: «приспособления к яркому свету» и «приспособления к недостатку света».
Слова для распределения: Крупная листовая пластинка, Большое содержание хлорофилла, Плотный восковой налёт, Толстая листовая пластинка, Тонкий лист, Небольшая площадь листа
Яркий свет
Недостаток света
№3 · СОЕДИНЕНИЕ
Соедини каждый экологический фактор с подходящим приспособлением растения.
№4 · НАЙДИ ЛИШНЕЕ
Найди лишний признак. Три признака характерны для водного растения и помогают ему жить в воде, а один связан с жизнью в сухом месте.
№5 · РАСПРЕДЕЛЕНИЕ
Распредели признаки по группам: «помогает добывать воду» и «помогает переносить избыток воды».
Слова для распределения: Плавучие листья, Широко разветвлённые корни, Воздушные полости в стебле, Слабо развитые корни, Длинные боковые корни, Глубокая корневая система
Добывание воды
Перенос избытка воды
№6 · СОЕДИНЕНИЕ
Соедини признак растения с его значением для жизни в определённых условиях среды.
№7 · НАЙДИ ЛИШНЕЕ
Найди лишний признак. Три признака помогают растению переносить низкую температуру, а один связан с приспособлением к другому фактору.
№8 · РАСПРЕДЕЛЕНИЕ
Распредели признаки по экологическим факторам. Каждый признак отнеси к той группе, для которой он наиболее характерен.
Слова для распределения: Удлинённый стебель, Толстая кожица листа, Воздушные полости, Крупные тонкие листья, Мясистый стебель, Слабо развитые корни, Плавучие листья, Мелкие листья
Недостаток воды
Избыток воды
Недостаток света
№9 · СОЕДИНЕНИЕ
Соедини наблюдаемое приспособление с наиболее точным объяснением его значения. Выбирай объяснение, которое показывает связь признака с экологическим фактором.
№10 · НАЙДИ ЛИШНЕЕ
Найди лишнее описание. Четыре описания можно использовать при практической работе о приспособлениях растения к экологическому фактору: в них названы признак, фактор и значение. Одно описание нарушает эту связь.
№1 · ПОНЯТИЯ
Заполните пропуски, используя слова: свет, вода, температура.
Условия среды, которые влияют на жизнь растения, называют экологическими факторами. К ним относятся , и .
№2 · ПРИЗНАКИ
Найдите один признак, который не помогает кактусу жить в сухом месте.
№3 · НАБЛЮДЕНИЕ
Расположите действия в правильном порядке: сначала выберите объект наблюдения, затем определите условие среды и признак растения, а в конце сформулируйте значение признака.
№4 · ВЛАГА
Заполните пропуски, объясняя, как признаки растения помогают ему сохранять воду.
У алоэ мясистые листья, в которых запасается . Восковой налёт уменьшает её , а небольшая площадь листьев помогает растению меньше .
№5 · СРЕДА
Найдите признак, который не связан с приспособлением растения к жизни в воде.
№6 · ПРИЧИНА И ЗНАЧЕНИЕ
Восстановите последовательность рассуждения о растении, которое живёт в густом лесу.
+15 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · ОПИСАНИЕ
Заполните пропуски в кратком описании кактуса.
У кактуса листья превратились в , а толстый стебель помогает запасать и переживать .
№8 · АНАЛИЗ
Найдите лишнее утверждение. Остальные утверждения образуют связное объяснение приспособления листьев к недостатку воды.
№9 · ИССЛЕДОВАНИЕ
Расположите этапы небольшого исследования: сравните испарение воды листьями растений с разной поверхностью и сделайте вывод.
№10 · ВЫВОД
Заполните пропуски по плану описания приспособления растения к экологическому фактору.
Растение: сосна. Фактор среды: недостаток зимой. Признак: листья имеют форму и покрыты налётом. Значение признака: такая форма уменьшает площадь испарения, а налёт снижает потерю . Вывод: признак помогает растению переносить условия.
№1 · ПРОПУСКИ
Заполните пропуск в определении.
Условие окружающей среды, влияющее на растение, называют экологическим .
№2 · ЛИШНЕЕ
Найдите лишний признак: три пункта помогают растению выживать в определённых условиях, а один не является приспособлением.
№3 · РАСПРЕДЕЛЕНИЕ
Распределите признаки по двум категориям: приспособления к яркому свету и приспособления к недостатку света.
Слова для распределения: крупные тонкие листья, толстый восковой налёт на листьях, светлая окраска листьев, быстрый рост стебля вверх, более тёмная окраска листьев, мелкие плотные листья
Яркий свет
Недостаток света
№4 · ПРОПУСКИ
Заполните пропуски в описании растения засушливых мест.
У кактуса к недостатку воды помогают приспособиться , и .
№5 · ЛИШНЕЕ
Найдите признак, который не помогает растению жить во влажном месте.
№6 · РАСПРЕДЕЛЕНИЕ
Распределите признаки по категориям: приспособления к холоду и приспособления к жаре.
Слова для распределения: способность запасать воду в стебле, опушение листьев, уменьшение площади листьев, плотные почечные чешуи, толстый слой коры, опадание листьев осенью
Холод
Жара
№7 · ПРОПУСКИ
Заполните пропуски по плану описания приспособления растения.
При описании приспособления нужно назвать растение, экологический фактор, внешний признак и его . Например, у алоэ толстый сочный лист помогает воду и переживать . Такой признак повышает растения.
№8 · ЛИШНЕЕ
Найдите лишний пункт. В остальных случаях признак растения связан с названным экологическим фактором и помогает ему выживать.
№9 · РАСПРЕДЕЛЕНИЕ
Распределите описания по экологическому фактору, к которому относится приспособление: свет, вода или температура.
Слова для распределения: поворот листьев к источнику света, зимующие почки с защитными чешуями, крупные листья у растения нижнего яруса леса, запасающий воду сочный стебель, сбрасывание листьев перед холодным сезоном, колючки вместо листьев у кактуса
Свет
Вода
Температура
№10 · ПРОПУСКИ
Заполните пропуски, составив связное описание приспособления сосны к условиям недостатка воды и низкой температуры.
Сосна растёт там, где возможны холодная зима и недостаток воды. Её игольчатые листья имеют небольшую площадь, поэтому растение теряет меньше . Восковой налёт дополнительно уменьшает . Глубокая корневая система помогает получать из почвы. Хвойные листья сохраняются несколько лет, что позволяет не тратить весной много веществ на образование новых . Все эти признаки являются приспособлениями к факторам и .
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 30 заданий: найти лишнее, распределение, соединение, заполни пропуски, последовательность.
Да, задания ориентированы на школьную программу по биологии для 5 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.
