№1 · СОЕДИНЕНИЕ
1. Условие и результат
Соедини начало предложения с подходящим продолжением. Обрати внимание на условные предложения нулевого типа.
Ф.И.
Класс
Разберём, как условные предложения помогают говорить о фактах и возможных событиях. Потренируемся на сюжете из истории России.
№1 · СОЕДИНЕНИЕ
Соедини начало предложения с подходящим продолжением. Обрати внимание на условные предложения нулевого типа.
№2 · ПРОПУСКИ
Заполни пропуски, используя формы глаголов в скобках. Составь условные предложения первого типа.
If we (visit) the Kremlin, we (take) many photos. If Anna (read) about Peter the Great, she (learn) something new.
№3 · ПРОПУСКИ
Заполни пропуски, используя формы глаголов в скобках. Составь условные предложения первого типа.
If we (visit) the Kremlin, we (take) many photos. If Anna (read) about Peter the Great, she (learn) something new.

№4 · ЧТЕНИЕ
Прочитай текст и ответь на вопросы по-английски.
A Visit to the Kremlin
Where is the Kremlin?
What can visitors enter if they buy a ticket?
What do people understand if they learn about the Kremlin?
№5 · ТАБЛИЦА
Заполни пропуски в таблице. Определи, выражает ли ситуация решение в момент речи или заранее намеченный план, а затем выбери нужную форму.
| Ситуация | Форма | Предложение |
|---|---|---|
| A guide has just offered help. | ||
| The class has a plan for Friday. | ||
| The phone is ringing. | ||
| The tickets are already bought. |
№6 · ЛИШНЕЕ
Найди предложение, которое не относится к условным предложениям нулевого типа. Ориентируйся на смысл и форму: остальные предложения выражают общие факты или регулярно повторяющиеся ситуации.
+6 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · СОЕДИНЕНИЕ
Соедини английское предложение с его значением. Выбери точное объяснение функции условной конструкции.
№8 · ПРОПУСКИ
Заполни пропуски подходящими формами глаголов. Определи по контексту, описывается ли общий факт или возможное событие в будущем.
If a visitor (touch) an old object, it (become) dirty. If we (find) a useful source tomorrow, we (use) it in our project. If students (ask) questions, the teacher explains the topic.
№9 · ЧТЕНИЕ
Прочитай текст. Ответь на вопросы по-английски, используя информацию текста и форму условных предложений.
A Difficult Campaign
Why can an army become weaker according to the text?
What will visitors learn if a museum organises an exhibition about 1812?
What will students notice if they compare different sources?
Which conditional type is used to describe a general fact about an army?
№10 · ТАБЛИЦА
Восстанови пропущенные части таблицы. По ситуации определи, нужно ли использовать «will» для решения в момент речи или «be going to» для заранее намеченного плана.
| Ситуация | Выбор говорящего | Полное предложение |
|---|---|---|
| The class has planned a visit to a historical museum. | ||
| A friend asks for help with a presentation. | ||
| The school has booked a hall for the history project. | ||
| You see that a visitor cannot find the entrance. |
№11 · ЛИШНЕЕ
Найди лишнее предложение. Три предложения грамматически подходят для условных конструкций нулевого или первого типа и соответствуют своему смыслу; одно содержит ошибку в выборе формы или порядка слов.
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 11 заданий: соединение, заполни пропуски, readingText, таблица, найти лишнее.
Да, задания ориентированы на школьную программу по английскому языку для 7 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.