№1 · УРОВЕНЬ: НОВИЧОК
1. Распознавание иррациональных чисел
Выберите число, которое является иррациональным.
Ф.И.
Класс
Представь, что каждое число имеет свой «дом» на бесконечной прямой. Сегодня мы научимся находить эти адреса для самых разных чисел — от простых целых до загадочных иррациональных.
№1 · УРОВЕНЬ: НОВИЧОК
Выберите число, которое является иррациональным.
№2 · УРОВЕНЬ: НОВИЧОК
Дополните предложение математическим термином.
Точка на координатной прямой, которой соответствует число , называется .
№3 · УРОВЕНЬ: НОВИЧОК
Определите, верны ли данные утверждения.
№4 · УРОВЕНЬ: НОВИЧОК
Вычислите значения корней для определения их точного положения.
№5 · УРОВЕНЬ: НОВИЧОК
Чему равно расстояние от начала отсчета до точки ?
№6 · УРОВЕНЬ: НОВИЧОК
Укажите границы расположения числа на прямой.
Число на координатной прямой расположено между последовательными целыми числами и .
№7 · УРОВЕНЬ: НОВИЧОК
Соедините число с соответствующим ему множеством.
№8 · УРОВЕНЬ: НОВИЧОК
Определите координату точки по рисунку.
Координатная прямая
№9 · УРОВЕНЬ: МАСТЕР
Между какими двумя последовательными целыми числами на координатной прямой находится число ? Запишите ответ в виде двойного неравенства.
№10 · УРОВЕНЬ: МАСТЕР
Распределите числа по их природе.
Слова для распределения: , , , , ,
Рациональные
Иррациональные
№11 · УРОВЕНЬ: МАСТЕР
Вычислите расстояние между точками и на координатной прямой по формуле .
| Точка A | Точка B | Расстояние |
|---|---|---|
№12 · УРОВЕНЬ: МАСТЕР
Расположите числа в порядке возрастания.
№13 · БОСС-УРОВЕНЬ
Упростите выражение и найдите его приближенное значение с точностью до сотых. Примите .
№14 · БОСС-УРОВЕНЬ
Найдите координату точки , которая делит отрезок пополам, если и . Ответ представьте в виде корня из целого числа.
№15 · БОСС-УРОВЕНЬ
Какая точка на числовой оси находится правее: или ? Проведите сравнение без калькулятора.
№1 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
Какое из предложенных чисел невозможно представить в виде обыкновенной дроби?
№2 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
Вспомните основное свойство координатной прямой.
Каждому действительному числу соответствует точка координатной прямой.
№3 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
Проверьте утверждения о структуре числовой прямой.
№4 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
Найдите точные значения корней.
№5 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
Чему равно расстояние от начала координат до точки ?
№6 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
Определите границы иррационального числа.
Иррациональное число расположено между целыми числами и .
№7 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
Соедините число с его наиболее узким числовым множеством.
№8 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
Какое число зашифровано точкой ?
Положение точки B
№9 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
Между какими двумя последовательными целыми числами находится число ? Запишите ответ в виде двойного неравенства.
№10 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
Разделите числа на рациональные и иррациональные.
Слова для распределения: , , , , ,
Рациональные
Иррациональные
№11 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
Заполните таблицу, вычислив расстояние между точками.
| Точка A | Точка B | Расстояние |
|---|---|---|
+25 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№12 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
Упорядочите числа по возрастанию.
№13 · ВЫСОКИЙ УРОВЕНЬ
Упростите выражение и найдите его приближенное значение до сотых. Примите , .
№14 · ВЫСОКИЙ УРОВЕНЬ
Найдите координату середины отрезка с концами в точках и . Ответ представьте в виде корня из целого числа.
№15 · ВЫСОКИЙ УРОВЕНЬ
Какая точка расположена левее на числовой оси: или ?
№1 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
Выберите число, которое является иррациональным.
№2 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
Дополните предложение математическим термином.
Точка на прямой, которой сопоставлено число , в математике называется .
№3 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
Оцените истинность утверждений о действительных числах.
№4 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
Вычислите точные значения корней.
№5 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
Найдите расстояние от начала отсчета до точки .
№6 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
Между какими целыми числами находится иррациональное число?
Число на координатной прямой расположено между последовательными целыми числами и .
№7 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
Соотнесите число с наиболее узким множеством, которому оно принадлежит.
№8 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
Определите координату точки , изображенной на рисунке.
Координатная прямая
№9 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
Между какими двумя последовательными целыми числами расположено число ? Запишите решение и итоговое двойное неравенство.
№10 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
Разнесите предложенные числа по соответствующим категориям.
Слова для распределения: , , , , ,
Рациональные
Иррациональные
№11 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
Заполните пропуски в таблице, вычислив расстояние между точками и на прямой.
| Точка A | Точка B | Расстояние |
|---|---|---|
№12 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
Установите числа в порядке возрастания (от самого левого к самому правому на прямой).
№13 · ВЫСОКИЙ УРОВЕНЬ
Упростите выражение и найдите его приближенное значение до сотых. Примите .
№14 · ВЫСОКИЙ УРОВЕНЬ
Найдите координату точки — середины отрезка , если и . Результат представьте в виде корня из целого числа .
№15 · ВЫСОКИЙ УРОВЕНЬ
Сравните координаты точек и . Какая из них расположена на координатной прямой правее? Ответ обоснуйте вычислениями без калькулятора.
№1 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
Выберите число, которое является иррациональным.
№2 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
Дополните предложение математическим термином.
Расстояние от точки с координатой до точки с координатой на координатной прямой называется .
№3 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
Определите верность утверждений о связи чисел и точек.
№4 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
Найдите значения корней, чтобы определить их точное положение на прямой.
№5 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
Чему равно расстояние от начала отсчета до точки ?
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 50 заданий: множественный выбор, заполни пропуски, истина / Ложь, реши примеры, соединение, математический рисунок, реши задачу, распределение, таблица, последовательность.
Да, задания ориентированы на школьную программу по алгебре для 9 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.