№1 · ОПРЕДЕЛЕНИЕ
1. Чётная функция
Выберите верное определение чётной функции.
Ф.И.
Класс
Разберёмся, как по формуле и графику распознавать чётные и нечётные функции. Эти свойства помогают быстро анализировать симметрию графиков.
№1 · ОПРЕДЕЛЕНИЕ
Выберите верное определение чётной функции.
№2 · ОПРЕДЕЛЕНИЕ
Выберите верное определение нечётной функции.
№3 · ПРОВЕРКА
Для функции f(x)=x² найдите f(-3).
№4 · ПРОВЕРКА
Для функции f(x)=x³ найдите f(-2).
№5 · КЛАССИФИКАЦИЯ
Определите вид функции f(x)=x²: чётная, нечётная или ни чётная, ни нечётная.
№6 · КЛАССИФИКАЦИЯ
Определите вид функции f(x)=x³: чётная, нечётная или ни чётная, ни нечётная.
№7 · КЛАССИФИКАЦИЯ
Определите вид функции f(x)=5: чётная, нечётная или ни чётная, ни нечётная.
№8 · КЛАССИФИКАЦИЯ
Определите вид функции f(x)=x: чётная, нечётная или ни чётная, ни нечётная.
№9 · ПРОВЕРКА
Какой симметрией обладает график чётной функции?
№10 · ПРОВЕРКА
Какой симметрией обладает график нечётной функции?
№11 · ПРОВЕРКА ФОРМУЛЫ
Заполните пропуск в условии чётности функции.
Для чётной функции выполняется f(-x) = .
№12 · ПРОВЕРКА ФОРМУЛЫ
Заполните пропуск в условии нечётности функции.
Для нечётной функции выполняется f(-x) = .
№13 · ИСТИНА И ЛОЖЬ
Определите истинность каждого утверждения, используя определения чётной и нечётной функций.
№14 · ИСТИНА И ЛОЖЬ
Определите истинность утверждений о функциях и их графиках.
№15 · СОПОСТАВЛЕНИЕ
Соедините функцию с её видом.
№16 · СОПОСТАВЛЕНИЕ
Соедините вид функции с соответствующей симметрией её графика.
+15 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№17 · СРАВНЕНИЕ
Сравните выражения, поставив знак <, > или =.
№18 · СРАВНЕНИЕ
Сравните значения функций при указанных аргументах.
№19 · ТАБЛИЦА
По формулам заполните пропущенный вид функции.
| Функция | Вид |
|---|---|
| f(x)=x⁴ | |
| g(x)=x⁵ | |
| h(x)=x⁴+x²+3 |
№20 · ИССЛЕДОВАНИЕ
Исследуйте функцию f(x)=x⁴-3x²+5 на чётность или нечётность.
№21 · ИССЛЕДОВАНИЕ
Исследуйте функцию f(x)=2x⁵-7x³+x на чётность или нечётность.
№22 · ИССЛЕДОВАНИЕ
При каком значении a функция f(x)=x³+ax является нечётной?
№23 · ИССЛЕДОВАНИЕ
При каком значении b функция f(x)=x²+bx является чётной?
№24 · ИССЛЕДОВАНИЕ
Представьте функцию f(x)=x⁴+2x³-5x²+7x-1 в виде суммы чётной и нечётной функций.
№25 · ИССЛЕДОВАНИЕ
Исследуйте функцию f(x)=1/(x²-4) на чётность и укажите её область определения.
№26 · ИССЛЕДОВАНИЕ
Исследуйте функцию f(x)=|x-2|+|x+2| на чётность или нечётность.
№27 · ИССЛЕДОВАНИЕ
Исследуйте функцию f(x)=(x²+1)/(x³-x) на чётность или нечётность и укажите ограничения на x.
№28 · ИССЛЕДОВАНИЕ
Найдите все значения a, при которых функция f(x)=x⁴+(a-2)x²+3 является чётной.
№29 · ПОИСК ЛИШНЕГО
Выберите функцию, которая отличается по свойству чётности от трёх остальных.
№30 · ИССЛЕДОВАНИЕ ФУНКЦИЙ
Для каждой функции определи, является ли она чётной, нечётной или ни чётной, ни нечётной. Учитывай область определения: сначала проверь, симметрична ли она относительно нуля, затем сравни выражения и . Если дробь можно упростить, выполни преобразование, но не забывай об исходной области определения.
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 30 заданий: множественный выбор, краткий ответ, заполни пропуски, истина / Ложь, соединение, сравни числа, таблица, реши задачу, найти лишнее, реши примеры.
Да, задания ориентированы на школьную программу по алгебре для 9 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.