Орфография: подготовка к ОГЭ

Слайд 1. Орфография: подготовка к ОГЭ

9 класс · практикум по грамотному письму

Слайд 2. Что проверяет орфография на экзамене

Слайд 3. Орфография — это система правил

Орфография изучает правильное написание слов и их частей. На экзамене важно не только вспомнить правило, но и увидеть орфограмму, определить её тип, подобрать проверку и объяснить свой выбор.

Слайд 4. Основные орфографические темы

Безударные проверяемые и непроверяемые гласные в корне.

Парные согласные, непроизносимые согласные, удвоенные буквы.

Правописание приставок, суффиксов и окончаний.

НЕ и НИ, слитное и раздельное написание, дефис.

Слайд 5. Алгоритм работы с орфограммой

1. Найдите место, где можно ошибиться.

2. Определите часть слова или часть речи.

3. Вспомните подходящее правило.

4. Подберите проверочное слово или объяснение.

5. Перечитайте слово целиком.

Слайд 6. Гласные и согласные в корне слова

Слайд 7. Проверяемая и непроверяемая гласная

Ударение можно перенести на сомнительную гласную: лесной — лес, загореть — загар.

Проверочное слово подобрать нельзя. Написание нужно запомнить или проверить по словарю: винегрет, экспедиция.

Слайд 8. Как подобрать проверочное слово

Проверочное слово должно быть однокоренным, а сомнительная гласная — оказаться под ударением. Например: посвятить — святость, примирить — мир. Нельзя проверять написание только по сходству звучания.

Слайд 9. Практика: найдите проверочные слова

Подберите проверочные слова к данным словам:

1. загорелый

2. удивительный

3. примирить

4. полоскать

5. известить

Запишите пары и объясните, какая гласная проверяется.

Слайд 10. Чередующиеся гласные в корне

В корнях с чередованием написание зависит не от ударения, а от условия: раст—ращ—рос, лаг—лож, бер—бир, кас—кос.

Сравните: растение — вырос, предложить — полагать, коснуться — касаться. Для таких слов нельзя механически подбирать проверочное слово.

Слайд 11. «Сначала определи условие, потом выбирай букву»

— Памятка для работы с чередующимися гласными

Слайд 12. Приставки и согласные

Слайд 13. Приставки на з и с

Перед звонким согласным пишется з: безвкусный, разбить, возглавить.

Перед глухим согласным пишется с: бескрайний, распилить, воспылать.

Приставка есть в словах бездомный и бесшумный, но не в слове здесь: его написание нужно запомнить.

Слайд 14. ПРЕ- и ПРИ-: сравниваем значения

Приближение: приехать; присоединение: приклеить; неполнота действия: приоткрыть; близость: пришкольный.

Высокая степень признака: премудрый; значение «пере-»: преградить. В некоторых словах написание нельзя объяснить современным значением: президент, престиж.

Слайд 15. Практика: объясните написание приставок

Распределите слова по группам и объясните выбор буквы:

пр..кратить, пр..брежный, пр..клеить, пр..увеличить, ра..будить, бе..шумный, во..пламениться.

Отдельно отметьте слова, написание которых нужно запомнить.

Слайд 16. НЕ и НИ в разных частях речи

Слайд 17. НЕ с существительными, прилагательными и наречиями

Слово без не не употребляется: ненависть. Можно подобрать синоним без не: неправда — ложь. Нет противопоставления.

Есть противопоставление с а: не правда, а вымысел. Есть усилитель отрицания: далеко не простой, вовсе не интересный.

Слайд 18. НЕ с причастиями

Слитное написание возможно у одиночного причастия без зависимых слов: непрочитанная книга. Раздельное написание сохраняется при зависимых словах: не прочитанная мной книга, а также при противопоставлении: не написанное, а напечатанное письмо.

Слайд 19. Частица НИ: усиление отрицания

НИ не выражает самостоятельного отрицания, а усиливает уже имеющееся отрицание: не сказал ни слова, никто не пришёл, нигде не остановился.

Сравните: ни разу не ошибся — усиление отрицания; не раз ошибался — несколько раз.

Слайд 20. Слитное, раздельное и дефисное написание

Слайд 21. Как различать написание наречий

Наречие образовано соединением приставки и основы: сначала, наверху, вправо.

Сохраняется значение существительного с предлогом: на бок, до упаду, без толку.

Приставка по- и суффиксы -ому, -ему, -и: по-новому, по-русски, во-первых.

Слайд 22. Различайте омонимичные сочетания

Чтобы отличить слитное написание, определите значение и задайте вопрос. Он шёл навстречу друзьям — движение к ним. Он пошёл на встречу с друзьями — мероприятие. Мы говорили насчёт поездки — о поездке. Положите деньги на счёт — на банковский счёт.

Слайд 23. Практика: вставьте пропущенные пробелы и дефисы

Запишите предложения правильно:

1. Он действовал по(новому) плану.

2. Он объяснил всё по(новому).

3. Мы говорили на(счёт) поездки.

4. Деньги перевели на(счёт) организации.

5. Она шла на(встречу) одноклассникам.

Слайд 24. Суффиксы, окончания и мягкий знак

Слайд 25. Орфограммы в суффиксах и окончаниях

Определите часть речи, наличие зависимых слов и способ образования: кожаный, решённый, ветреный.

Учитывайте часть слова и ударение: шорох, жёлтый, ночёвка.

Проверьте часть речи и грамматическую форму: беречь, настежь, много туч.

Определите склонение, спряжение, падеж или лицо: в тетради, строишь, видит.

Слайд 26. Н и НН в разных частях речи

В прилагательных важно определить способ образования: кожа — кожаный, искусство — искусственный. В отглагольных прилагательных и причастиях учитываются суффикс, приставка и зависимые слова.

Сравните: жареная картошка — жаренная на масле картошка; решённая задача — кованая ограда. Объясняйте написание через признаки слова, а не через запоминание отдельных примеров.

Слайд 27. Мини-тренировка перед проверкой

Выполните задания письменно:

1. Вставьте буквы: заг..реть, пр..коснуться, бе..шумный.

2. Раскройте скобки: (не)прочитанная книга, действовать (по)новому.

3. Объясните написание Н или НН в словах: решённый, кожаный, жареный.

4. Составьте краткий алгоритм проверки одной выбранной орфограммы.

Слайд 28. Выводы: как работать без орфографических ошибок

• Сначала находите орфограмму и определяете её место в слове.

• Устанавливаете часть речи, состав слова и грамматические признаки.

• Выбираете правило, а не ориентируетесь только на звучание.

• Проверяете написание однокоренным словом, условием правила или словарём.

• В конце перечитываете всё предложение и исправляете случайные ошибки.

• На экзамене полезно объяснять каждый выбор последовательно и кратко.