Мир глазами эколога

Слайд 1. Мир глазами эколога

Окружающий мир, 4 класс

Слайд 2. Кто такой эколог?

Эколог — учёный, который изучает связи живых организмов между собой и с окружающей средой. Эколог старается понять, как устроена природа и что помогает сохранить её равновесие.

Слайд 3. Что изучает эколог?

Растения, животные, грибы и микроорганизмы.

Воздух, вода, почва, свет, температура и пространство.

Питание, конкуренция, сотрудничество и влияние человека.

Слайд 4. Экосистема: единый живой мир

Слайд 5. Из чего состоит экосистема?

Растения создают питательные вещества с помощью света.

Животные получают энергию, поедая растения или других животных.

Грибы и бактерии разлагают остатки организмов и возвращают вещества в почву.

Вода, воздух, почва, свет и температура поддерживают жизнь.

Слайд 6. Пищевые связи в природе

Растения служат пищей травоядным животным

Травоядные становятся пищей хищников

Отмершие организмы разлагаются грибами и бактериями

Вещества возвращаются в почву и снова используются растениями

Слайд 7. Природное сообщество и экосистема

Совместно живущие растения, животные, грибы и микроорганизмы. Например, обитатели леса или луга.

Сообщество организмов вместе с неживой природой и всеми связями между ними. Например, лес с его почвой, водой и воздухом.

Слайд 8. Почему природе нужно равновесие?

В экосистеме каждый организм выполняет свою роль. Если исчезает один вид, это может повлиять на питание, численность других организмов и состояние среды. Чем разнообразнее экосистема, тем больше связей помогает ей сохраняться.

Слайд 9. «В природе всё связано со всем»

— Экологический принцип взаимосвязи

Слайд 10. Как человек влияет на природу?

Вырубает леса и разрушает места обитания животных

Загрязняет воздух, воду и почву

Охотится на животных или собирает редкие растения

Создаёт заповедники, очищает территории и восстанавливает леса

Слайд 11. Загрязнение воды

Вода необходима всем живым организмам. Мусор, бытовые стоки, нефтепродукты и некоторые химические вещества могут ухудшать состояние водоёмов.

Задание: назовите правила поведения у реки или озера, которые помогают сохранить воду чистой.

Слайд 12. Путь отхода после выбрасывания

Покупка

Использование

Сортировка

Переработка или захоронение

Человек выбирает товар и получает упаковку.

Вещь выполняет свою задачу, после чего может стать отходом.

Отходы разделяют по материалам, если это возможно.

Часть материалов возвращается в производство, остальные требуют безопасного обращения.

Слайд 13. Три шага экологичного поведения

Не бери лишнее, выбирай многоразовые вещи, береги воду и электричество.

Ремонтируй, передавай другим и применяй вещи повторно.

Отделяй подходящие для переработки материалы и сдавай их в доступные пункты.

Слайд 14. Красная книга и охрана видов

Красная книга содержит сведения о редких и исчезающих видах. Охрана природы включает защиту мест обитания, создание заповедников и национальных парков, разведение редких животных и соблюдение правил поведения в природе.

Слайд 15. Заповедник и национальный парк

Территория, где природа охраняется особенно строго. Хозяйственная деятельность людей ограничена, чтобы сохранить естественные процессы.

Охраняемая территория, где сохраняют природу и одновременно организуют регулируемый отдых людей.

Слайд 16. Экологическое исследование во дворе школы

Выберите небольшой участок и наблюдайте за ним несколько дней. Запишите, какие растения и животные встречаются, где больше мусора, есть ли тень и как используется территория. Не срывайте растения и не тревожьте животных. В конце предложите одно улучшение для этого места.

Слайд 17. Экологический след человека

Какие продукты мы выбираем и сколько еды выбрасываем.

Нужна ли вещь, сколько у неё упаковки и можно ли использовать её долго.

Как мы добираемся до школы, магазина или места отдыха.

Выключаем ли свет и приборы, когда они не нужны.

Слайд 18. Проверь себя

Почему растения называют производителями?

Как связаны хищники и травоядные?

Что произойдёт с экосистемой, если исчезнет один вид?

Чем заповедник отличается от национального парка?

Какой экологичный поступок ты можешь совершить сегодня?

Слайд 19. Главные выводы

Экология изучает связи живых организмов и окружающей среды

Экосистема включает живую и неживую природу

В природе всё взаимосвязано, поэтому изменение одного элемента может повлиять на другие

Человек зависит от природы и несёт ответственность за её сохранение

Экологичное поведение начинается с повседневных поступков

Слайд 20. Берегите природу — она начинается рядом