Культура и традиции народов России

Слайд 1. Культура и традиции народов России

Урок окружающего мира, 3 класс

Путешествие по культурному многообразию нашей страны

Слайд 2. Что объединяет эти предметы?

• Изображения: матрёшка, якутский хомус, татарское блюдо, народный костюм

• Мозговой штурм: назовите свои предположения

• Вопрос: о чём пойдёт речь на уроке?

Слайд 3. Подумай и обсуди

Подумайте, что могут означать слова «культура» и «традиция».

Обсудите свою версию с соседом в течение одной минуты.

Назовите традиции, которые есть в вашей семье и повторяются из года в год.

Слайд 4. Почему культуры народов разные?

Обсудите с партнёром вопрос: «Почему народы России не имеют одинаковую одежду, блюда и праздники?»

Можно ли сказать, что одна культура лучше другой?

Закончите фразу: «Чтобы уважать культуру народов России, нужно…»

Слайд 5. Культурная карта России

Слайд 6. Исследование культурной традиции

Прочитайте карточку и рассмотрите изображение.

Заполните маршрутный лист:

• название народа или традиции;

• её особенности;

• значение.

Карточки: хохломская роспись, Сабантуй, Ысыах, бурятская юрта, северный орнамент, кавказское гостеприимство.

Распределите роли в паре и выделите ключевые слова.

Слайд 7. Представьте результат исследования

Сообщите название традиции, один факт о ней и её значение.

Слушатели показывают большой палец, если услышали название элемента культуры.

Сабантуй — татарский праздник окончания полевых работ; он объединяет людей и связан с трудом.

Ысыах — якутский праздник встречи лета; он связан с природой и благодарностью за жизнь.

Слайд 8. Проверяем основные понятия

Всё, что создано людьми: язык, знания, искусство, одежда, жилище, блюда, праздники и обычаи.

Обычай или правило, которое сохраняется и передаётся из поколения в поколение.

Культура народов России разнообразна.

Каждая традиция имеет ценность и заслуживает уважения.

Слайд 9. Домашнее задание и вопросы на выходе

Базовое: составьте схему «Культура народа» — укажите по одному примеру языка, одежды, блюда, праздника или ремесла одного народа России.

Повышающее: подготовьте описание семейной или народной традиции из 5–6 предложений: возникновение, проведение, значение, хранители.

Дополнительное: создайте мини-плакат или цифровую открытку «Берегите культурное наследие».

Ответьте: что называют культурой, чем традиция отличается от обычного действия, почему многообразие нужно сохранять?

Слайд 10. Итоги урока

• Культура включает язык, искусство, одежду, блюда, праздники и обычаи.

• Традиции передаются из поколения в поколение и имеют особое значение.

• Культурное многообразие России нужно уважать и сохранять.

• Назовите традицию, которую вы запомнили, и объясните, что она означает.