Правила поведения в опасных ситуациях с животными

Слайд 1. Правила поведения в опасных ситуациях с домашними и дикими животными

ОБЗР, 9 класс

Учимся распознавать угрозу и выбирать безопасное действие

Слайд 2. Почему важно знать правила безопасности

Опасная встреча с животным может произойти не только в лесу, но и дома, во дворе или на улице. Даже знакомая собака способна укусить, если она напугана, защищает хозяина, еду или детёнышей.

Спокойное и правильное поведение помогает не спровоцировать нападение и снизить риск травм. На уроке разберём, как действовать при встрече с агрессивной собакой, диким животным или животным, которое выглядит больным, а также когда нужно обратиться за помощью.

Слайд 3. Ситуация для обсуждения

Фотография: подросток остановился перед собакой у входа в парк.

Собака смотрит прямо на подростка, напряглась и рычит.

Вопрос: что сделать первым — остановиться, медленно отойти, позвать взрослого или побежать?

Слайд 4. Как распознать опасность

• Тревожные признаки у собаки: рычание, оскал, напряжённая поза, пристальный взгляд

• Не приближаться к животному, которое ест, охраняет территорию или детёнышей

• Дикие животные опасны при неожиданной встрече, ранении или попытке приблизиться к ним

Слайд 5. Задание 1. Выберите безопасное действие

Ситуация: незнакомая собака рычит на вас на дорожке.

Выберите один вариант:

А) побежать;

Б) закричать и замахнуться;

В) остановиться, не смотреть прямо в глаза и медленно отойти;

Г) протянуть руку для знакомства.

Слайд 6. Проверяем себя: встреча с агрессивной собакой

Правильный ответ: В.

Сохраняем спокойствие, не делаем резких движений, увеличиваем расстояние.

Если собака приближается — используем рюкзак или другой предмет как преграду и зовём на помощь.

Слайд 7. Правила поведения с домашними животными

• Не гладить чужое животное без разрешения хозяина

• Не подходить к собаке во время еды, сна, болезни или ухода за щенками

• Не дразнить, не отбирать игрушки и не тянуть животное за хвост или уши

• При укусе или царапине сразу сообщить взрослому и обратиться за медицинской помощью

Слайд 8. Задание 2. Найдите ошибку в действиях

Подросток встретил дикого зверя в лесу: подошёл ближе, чтобы сфотографировать, начал кормить животное, затем повернулся к нему спиной и побежал.

Найдите три опасных действия и предложите безопасную последовательность поведения.

Слайд 9. Встреча с волком: правила безопасности

1. Остановитесь

2. Оцените ситуацию

3. Отойдите

4. Сообщите о встрече

Не приближайтесь к волку, не убегайте и не поворачивайтесь к нему спиной. Сохраняйте спокойствие.

Не смотрите зверю пристально в глаза, не кричите и не делайте резких движений. Не пытайтесь его покормить или приманить.

Медленно двигайтесь назад или в сторону, не поворачиваясь спиной. Увеличивайте расстояние между собой и животным.

Оказавшись в безопасном месте, расскажите взрослым и сообщите специалистам службы спасения, где и когда вы заметили волка.

Слайд 10. Проверяем себя: встреча с диким животным

Ошибки: приближение, кормление, попытка убежать.

Правильная последовательность: остановиться, не подходить и не трогать животное, спокойно отойти по своему пути.

О встрече сообщить взрослым или в службу спасения, если животное ранено, агрессивно или находится рядом с людьми.

Слайд 11. Правила поведения при встрече со змеёй

Слайд 12. Задание 3. Соотнесите ситуацию и действие

1) Собака бежит к вам;

2) вас укусило животное;

3) вы увидели дикого зверя;

4) животное оказалось рядом с детёнышами.

А) не приближаться и спокойно отойти;

Б) остановиться, не провоцировать, прикрыться предметом;

В) промыть рану, сообщить взрослому и обратиться за медицинской помощью;

Г) не подходить и увеличить расстояние.

Запишите пары: 1 — ?, 2 — ?, 3 — ?, 4 — ?

Слайд 13. Итоги урока

• Главный алгоритм: сохранять спокойствие, не провоцировать животное, увеличить расстояние, обратиться за помощью

• Проверка задания 3: 1 — Б, 2 — В, 3 — А, 4 — Г

• Опасное поведение нельзя заменять любопытством, бегством или попыткой приблизиться