Биология — наука о живой природе

Слайд 1. Биология — наука о живой природе

Викторина-приключение для пятиклассников

Слайд 2. Правила игры

Слушай вопрос до конца

Обсуждай ответ с командой

Объясняй, почему выбрал именно его

За верную идею и хорошее объяснение команда получает балл

Слайд 3. Разминка: что вокруг нас живое?

Посмотри вокруг: рядом могут быть растения, животные и грибы. А ещё есть камни, вода и воздух. Какие из этих объектов относятся к живой природе? Назови признаки, которые помогут тебе решить.

Слайд 4. Раунд «Живое или неживое?»

Растения

Животные

Грибы

Бактерии

Камни

Вода

Воздух

Солнечный свет

Слайд 5. Подсказка раунда

«Чтобы понять, живой ли объект, важно изучать его свойства и то, как он меняется».

— Ведущий викторины

Слайд 6. Вопрос: какие признаки есть у живых организмов?

Выбери признаки, которые подходят живым организмам:

Растут и развиваются

Питаются

Дышат

Размножаются

Реагируют на изменения вокруг

Слайд 7. Ответ: важен целый набор признаков

Живые организмы питаются, дышат, растут и развиваются, размножаются и реагируют на окружающую среду. Один признак сам по себе не всегда помогает отличить живое от неживого: например, кристалл может расти, но он не живой организм.

Слайд 8. Раунд «Узнай живое по действию»

Растение получает воду и минеральные вещества, а животное добывает пищу.

Организм увеличивается и проходит этапы развития.

Растение тянется к свету, а животное может отдёрнуть лапу от горячего.

Слайд 9. Блиц: биология изучает...

Выбери лучший ответ:

А. Только растения

Б. Живую природу и жизнь организмов

В. Только погоду

Обсуди с командой, какие объекты и явления изучает эта наука.

Слайд 10. Ответ: биология изучает жизнь

Биология — наука о живой природе. Она изучает организмы, их строение и жизненные процессы, разнообразие живых существ и их связи между собой и с окружающей средой.

Слайд 11. Раунд «Кто чем занимается?»

Изучает растения.

Изучает животных.

Изучает грибы.

Изучает микроорганизмы.

Слайд 12. Задание: подбери раздел биологии

Какой раздел поможет изучить:

Строение ромашки?

Поведение лисицы?

Плесневый гриб?

Микроорганизмы в капле воды?

Слайд 13. Проверь ответы

Ромашка — ботаника.

Лисица — зоология.

Плесневый гриб — микология.

Микроорганизмы — микробиология.

Объясни, почему один объект может заинтересовать исследователей разных направлений.

Слайд 14. Раунд «Наблюдение или догадка?»

«На листе капли воды». Это наблюдение: можно увидеть капли и описать их.

«Лист стал мокрым из-за дождя». Это предположение о причине, которое можно проверить.

Слайд 15. Выбери действия биолога

Отметь то, что помогает изучать живую природу:

Внимательно наблюдать

Сравнивать объекты

Задавать вопросы

Записывать результаты

Делать выводы по наблюдениям

Слайд 16. Как проходит исследование?

Вопрос

Наблюдение

Сравнение

Вывод

Что хочется узнать о живом объекте?

Какие признаки можно заметить?

Чем объект похож на другие и чем отличается?

Что показывают собранные наблюдения?

Слайд 17. Раунд «Найди связь в природе»

Слайд 18. Вопрос: кто с кем связан?

Назови две связи, которые можно заметить на изображении. Подумай: чем растения важны для животных? Что может получить насекомое от цветка?

Слайд 19. Ответ: организмы взаимодействуют

Животные могут питаться растениями или другими животными. Насекомые посещают цветки и могут переносить пыльцу. Грибы и микроорганизмы участвуют в разложении остатков организмов. Живая природа связана с водой, воздухом, почвой и светом.

Слайд 20. Раунд «Растение и животное»

Обычно сами образуют питательные вещества с помощью света

Могут расти на одном месте

Реагируют на условия среды

Получают пищу, поедая другие организмы

Многие способны перемещаться

Реагируют на условия среды

Слайд 21. Вопрос на внимательность: кто здесь лишний?

Подумай, какое слово не подходит к остальным и почему:

Дуб

Берёза

Сосна

Бабочка

Объясни не только выбор, но и общий признак остальных слов.

Слайд 22. Ответ: бабочка

Дуб, берёза и сосна — растения, а бабочка — животное. Но можно придумать и другой вопрос: чем отличаются эти растения? Например, у них разные листья и форма кроны.

Слайд 23. Раунд «Предметы исследователя»

Помогает рассмотреть мелкие детали объекта.

Позволяет изучать очень мелкие объекты и их детали.

Помогает измерять температуру.

Слайд 24. Задание: выбери инструмент

Чем воспользоваться, чтобы:

Рассмотреть жилки листа?

Изучить крошечные детали клетки?

Узнать температуру воды?

Каждый выбор объясни.

Слайд 25. Проверь себя: бережный исследователь

Листья, цветы и животных не нужно без необходимости срывать или беспокоить. Для наблюдения можно выбрать упавший лист, сделать зарисовку или рассмотреть объект на месте. Почему бережность важна для биолога?

Слайд 26. Финальный раунд: собери понятие

Наука о живой природе.

Организмы и их жизнь.

Наблюдать, сравнивать, задавать вопросы.

Понимать живую природу и связи в ней.

Слайд 27. Командное задание

Выбери знакомый организм — например, комнатное растение, птицу или насекомое. Составь о нём вопрос для другой команды. Добавь подсказку: что можно наблюдать, сравнить или узнать?

Слайд 28. Главная мысль игры

«Биолог начинает не с готового ответа, а с внимательного вопроса к живой природе».

— Ведущий викторины

Слайд 29. Подведи итог: закончи фразы

Биология изучает...

Живые организмы отличаются тем, что...

Раздел биологии, изучающий животных, называется...

Чтобы исследовать природу, полезно...

Самый интересный вопрос у меня сегодня...

Слайд 30. Итоги викторины

Биология — наука о живой природе

Организмы питаются, растут и развиваются, размножаются и реагируют на окружающую среду

Растения, животные, грибы и микроорганизмы изучают разные разделы биологии

Наблюдение, сравнение и вопросы помогают исследовать природу

Бережное отношение — важная часть работы исследователя