Grammar Quest: Module 1

Слайд 1. Grammar Quest: Module 1

Погружение в грамматику английского языка для 10 класса

Слайд 2. Наш маршрут на сегодня

Настоящие времена: от Simple до Perfect Continuous

Глаголы состояния (Stative Verbs)

Прошедшие времена и их нюансы

Конструкции Used to, Would, Be/Get used to

Практический квиз и итоги

Слайд 3. Грамматический фундамент модуля 1

Разделяем глаголы на динамические (run, eat) и глаголы состояния (love, know). Помните: Stative Verbs обычно не используются в Continuous, даже если действие происходит сейчас.

Выбор аспекта зависит от фокуса. Perfect подчеркивает результат («Что сделано?»), а Continuous — длительность процесса («Как долго?»). Сравните: I have read (прочитал) vs I have been reading (читал).

Ваш «мост» между прошлым и настоящим. Используется, когда действие началось в прошлом, но его последствия или связь с моментом речи важны прямо сейчас.

Конструкции Used to и Would для рутины в прошлом. Used to подходит для состояний и действий, а Would — только для повторяющихся действий. I used to be shy, but I would always sing aloud.

Слайд 4. Present Simple vs. Continuous

Используется для фактов, расписаний и привычек.

Пример: $I$ $usually$ $study$ $at$ $night$.

Используется для действий в момент речи или временных ситуаций.

Пример: $I$ $am$ $studying$ $now$.

Слайд 5. Глаголы состояния (Stative Verbs)

Эти глаголы описывают состояние, а не действие. Обычно они не используются в форме Continuous ($V+ing$). К ним относятся чувства, мысли, принадлежность: $love$, $know$, $believe$, $belong$.

Слайд 6. Категории Stative Verbs

Чувства: $like$, $love$, $hate$, $prefer$

Восприятие: $see$, $hear$, $smell$, $taste$

Мыслительные процессы: $know$, $understand$, $believe$, $remember$

Обладание: $have$, $own$, $belong$, $possess$

Слайд 7. Когда смысл меняется

Некоторые глаголы могут быть и Stative, и Action. Например, $think$:

$I$ $think$ $you$ $are$ $right$ (мнение — Stative).

$I$ $am$ $thinking$ $about$ $the$ $exam$ (процесс размышления — Action).

Слайд 8. Наречия частотности (Adverbs of Frequency)

Эти наречия показывают, как часто происходит действие в Present Simple. Они обычно стоят перед основным глаголом, но после глагола $to$ $be$.

Слайд 9. Где ошибка в предложении?

Глагол $know$ является статичным, поэтому форма Continuous невозможна. Правильный вариант: $I$ $know$ $him$.

Слайд 10. Блок 2: Present Perfect и Perfect Continuous

Слайд 11. Present Perfect Simple

Связь прошлого с настоящим. Важен результат, а не время действия.

Формула: $have/has$ + $V_3$.

Пример: $I$ $have$ $finished$ $my$ $homework$ (вот она, готовая!).

Слайд 12. Present Perfect Continuous

Акцент на длительности действия, которое началось в прошлом и продолжается сейчас.

Формула: $have/has$ $been$ + $V_{ing}$.

Пример: $It$ $has$ $been$ $raining$ $for$ $three$ $hours$.

Слайд 13. Маркеры времени (Signal Words)

Слайд 14. Been to vs. Gone to

$He$ $has$ $been$ $to$ $Paris$ (Он там был и уже вернулся).

$He$ $has$ $gone$ $to$ $Paris$ (Он уехал в Париж и всё еще там).

Слайд 15. Блок 3: Past Tenses — Путешествие в прошлое

Слайд 16. Хронология прошедших событий

18:00

18:30

19:00

I started cooking (Past Continuous background)

The phone rang (Past Simple interruption)

I had cooked dinner (Past Perfect completion)

Слайд 17. Past Continuous: Атмосфера

Используется для описания фоновых действий в прошлом.

Длинное действие, прерванное коротким.

Два одновременных действия.

Пример: $While$ $I$ $was$ $sleeping$, $the$ $cat$ $was$ $eating$.

Слайд 18. Past Simple vs. Past Perfect

Последовательные действия в прошлом.

$I$ $came$ $home$ $and$ $ate$ $dinner$.

Действие, совершившееся РАНЕЕ другого действия в прошлом.

$I$ $had$ $eaten$ $dinner$ $before$ $you$ $came$.

Слайд 19. Past Perfect Continuous

Длительное действие, которое происходило до определенного момента в прошлом.

Пример: $He$ $had$ $been$ $waiting$ $for$ $an$ $hour$ $before$ $the$ $bus$ $arrived$.

Слайд 20. Вопросы для обсуждения

What were you doing at 7 PM yesterday?

Have you ever been to a foreign country?

How long have you been studying English?

What had you done before you came to school today?

Слайд 21. Частота использования времен в речи

Past Simple — король рассказов. Остальные времена добавляют детали, глубину и уточняют порядок событий.

Слайд 22. Блок 4: Привычки и состояния (Habits)

Слайд 23. Used to vs. Would

Регулярные действия и СОСТОЯНИЯ в прошлом. $I$ $used$ $to$ $live$ $in$ $Moscow$.

Только регулярные ДЕЙСТВИЯ в прошлом (не состояния). $We$ $would$ $go$ $fishing$ $every$ $summer$.

Для разовых событий в прошлом. $I$ $went$ $to$ $London$ $in$ $2015$.

Слайд 24. Привыкание: Be/Get used to

Важно: после этих конструкций используется герундий ($V_{ing}$) или существительное, а не инфинитив!

Слайд 25. Практикум: Выбери верное

I ... (play) tennis every Sunday when I was young. (Used to / Would?)

I ... (have) long hair. (Used to / Would?)

It's hard, but I'm ... (live) alone. (getting used to / used to?)

By the time he arrived, I ... (leave). (Past Simple / Past Perfect?)

Слайд 26. Grammar is the logic of speech.

— Alexander Bain

Слайд 27. Игра: «Верю — не верю»

1. Можно сказать 'I am liking pizza'.

2. 'Would' используется для описания прошлых состояний.

3. Present Perfect всегда требует указания точного времени.

4. Past Perfect — это 'предпрошедшее' время.

Слайд 28. Карта времен английского языка

Слайд 29. Подведем итоги

Времена группы Present связывают нас с текущим моментом.

Группа Past помогает выстраивать цепочки событий в прошлом.

Stative verbs требуют особого внимания (никакого -ing!).

Конструкции habits описывают наш опыт и адаптацию.

Практика — лучший способ довести грамматику до автоматизма.

Слайд 30. Thank you for your attention! Keep practicing!