Давление твёрдых тел — 7 класс
«Давление» — готовый интерактивный урок по физике.
Физика · 7 класс
Об уроке «Давление»
Интерактивный урок физики для седьмого класса: давление твёрдых тел. Ученик двигает слайдеры силы и площади опоры и смотрит, как меняется давление, а потом разбирает главный спор темы: кто давит на пол сильнее — слон или балерина на пуанте. Решает здесь не вес, а площадь опоры.
Урок начинается с кнопки и загадки, зачем остриё входит в доску легче, чем шляпка, — и только потом вводит формулу p = F/S. Слайдеры силы и площади показывают связь на глаз: одна и та же сила даёт разное давление в зависимости от опоры, и вывод получается из наблюдения, а не из подстановки в формулу.
Тема не заканчивается на твёрдых телах: урок показывает, что жидкость давит во все стороны и что давление растёт с глубиной по формуле p = ρ·g·h. Закрепление построено на инженерной логике: ученик подбирает площадь опоры так, чтобы техника не провалилась, а не просто вставляет числа в готовую формулу.
Темы урока «Давление»
Темы идут от ощущения к формуле: сначала кнопка и лыжи показывают эффект без единой цифры, затем появляется p = F/S и дуэль слона с балериной, а в конце то же рассуждение переносится на жидкость и её толщу.
- Что такое давлениеПочему кнопка входит в доску остриём, а не шляпкой? Сила одна — результат разный.
- Больше площадь — меньше давлениеЛыжи против ботинок, гусеницы трактора и фундамент дома: зачем «расплющивать» опору.
- Формула p = F/SПаскаль, честные расчёты и дуэль: слон против балерины на пуанте. Финал удивит.
- Давление в жидкостиВода давит во все стороны, p = ρ·g·h растёт с глубиной, закон Паскаля и атмосфера.
Давление — это сила, приходящаяся на единицу площади опоры: p = F/S. Одна и та же сила даёт разное давление в зависимости от того, на какую площадь она распределена, и чем площадь меньше, тем давление больше. Отсюда парадокс темы: лёгкая балерина на пуанте давит на пол сильнее тяжёлого слона, потому что вся её сила собрана в крошечном пятачке опоры. По той же причине острая кнопка входит в доску, а широкие лыжи держат человека на рыхлом снегу: меняя площадь, меняют не силу, а именно давление.
Практика для учеников
Сначала ученик предсказывает, где давление больше, по двум сценкам с разной силой и опорой, — иногда данных специально не хватает, и это тоже часть ответа. Потом он сам подбирает площадь опоры для техники, чтобы та не провалилась, и вписывает расчёт.
- Кто продавит?раунды-предсказанияДве сценки — у каждой своя сила и своя опора. Предскажи, где давление больше. Осторожно: иногда данных не хватает!
- Инженеррасчётные миссииТрактор на болоте, снегоступы, фундамент. Подбери площадь опоры, чтобы техника не провалилась, — и впиши расчёт.
- давление сравнивают по отношению силы к площади, а не по силе
- если данных не хватает, верный ответ — «сравнить нельзя»
- площадь опоры считают по всей поверхности касания, а не по одной точке
Как проходить урок
- нажмите «Начать урок» — теория и практики идут по шагам, настраивать ничего не нужно
- открывайте с проектора: сцены рассчитаны на показ всему классу
- на этой странице открыта первая тема урока, остальные — после бесплатной регистрации учителя
- «Поделиться с учениками» даёт ссылку на весь урок: по ней ученик занимается без регистрации
Основной материал урока по давлению; можно показать пример со слоном и балериной до формулы — тогда спор в классе делает вывод убедительнее вычисления. Расчётные задачи про технику на болоте годятся и для домашней работы, и для повторения перед контрольной. Первая тема открыта без регистрации, остальные — после бесплатного аккаунта учителя.
Сценарии урока
- Открытие урокаУчитель показывает кнопку с проектора и спрашивает, почему остриё входит легче шляпки; класс спорит, прежде чем увидеть формулу на экране.
- Работа в парахВ парах ученики решают спор о слоне и балерине, а затем подбирают площадь опоры для инженерных миссий и сверяют расчёт друг у друга.
- Домашние расчётыДома ученик проходит расчётные миссии «Инженер» — трактор на болоте, снегоступы и фундамент, — а учитель видит в журнале, кто с какой опорой справился.
Частые ошибки
- Считают, что тяжёлое тело давит на опору сильнее лёгкого при любой площади.
- Забывают перевести площадь опоры в квадратные метры перед расчётом давления.
- Считают площадь только одной опоры, хотя у тела их несколько, как у стола или трактора.
Вопросы и ответы
Какие ещё продукты есть в Нейрум помимо урока «Давление»?
Контрольные и рабочие листы, планы уроков, презентации, проверка домашних работ, задания для ОГЭ и ЕГЭ, тематическое планирование, библиотека готовых материалов. Всё это создаётся нейросетью под ваш запрос и списывает токены подписки. Урок про кнопку, лыжи и формулу давления к токенам не обращается.
Скольким ученикам учитель может отправить «Давление»?
Скольким угодно: ссылку получает весь седьмой класс, выборочно — те, кто споткнулся на теме, или один ученик, который готовится к контрольной. Каждый сам разбирается, кто продавит снег, и рассчитывает опору в практике инженера на своём устройстве. В журнале останется поимённая явка — открыл урок и прошёл его до конца.
Что нужно ученику, чтобы открыть «Давление» дома?
Только ссылка и браузер. Регистрации, приложения и установки нет, задание открывается на телефоне так же, как на ноутбуке. Семиклассник заходит вечером, сравнивает слона и балерину, считает по формуле и закрывает вкладку — заводить учётную запись ему для этого не нужно.
