Рабочий лист на тему:

Системы автоматизированного проектирования (САПР)

Подтемы: Создание чертежа в САПР

Технология7 класс30 заданий
Множественный выборЗаполни пропускиКраткий ответПоследовательностьСоединениеИстина / ЛожьРаспределениеНайти лишнееНайди лишнюю картинкуМатематический рисунокТаблицаВопросы по картинкеСоедини слово и картинку

Типы заданий

Множественный выборЗаполни пропускиКраткий ответПоследовательностьСоединениеИстина / ЛожьРаспределениеНайти лишнееНайди лишнюю картинкуМатематический рисунокТаблицаВопросы по картинкеСоедини слово и картинку
Системы автоматизированного проектирования (САПР)

7 класс · дифференцированный

Ф.И.
Класс


Разберись, как подготовить и оформить чертёж в САПР: эти навыки помогают точно передавать форму и размеры детали.

№1 · ЧЕРТЁЖ

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

1. Контур детали

Какой инструмент САПР удобнее использовать, чтобы построить замкнутый прямоугольный контур детали?

  • Инструмент «Прямоугольник»
  • Инструмент «Текст»
  • Инструмент «Ластик»

№2 · ЧЕРТЁЖ

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

2. Отверстие на детали

На детали требуется круглое отверстие. Какой инструмент САПР следует выбрать для его построения?

  • Окружность
  • Отрезок
  • Штриховка

№3 · ЧЕРТЁЖ

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

3. Линия сгиба

На чертеже развёртки пунктирная линия показывает место сгиба. Какой тип линии нужно выбрать для обозначения сгиба в САПР?

  • Штриховую
  • Сплошную толстую
  • Волнистую

№4 · РАЗМЕРЫ

1 ВОПРОС · 2 БАЛЛА

4. Размерная линия

Какой элемент чертежа показывает числовое значение размера отрезка и ограничивает его выносными линиями?

  • Размерная линия со стрелками и размерным числом
  • Осевая линия
  • Линия сгиба

№5 · ЧЕРТЁЖ

1 ВОПРОС · 2 БАЛЛА

5. Осевая линия

Какое назначение у штрихпунктирной линии, проходящей через центры двух окружностей на чертеже детали?

  • Показывает ось симметрии и центры окружностей
  • Обозначает видимый внешний контур детали
  • Показывает место разреза детали

№6 · РАЗМЕРЫ

1 ВОПРОС · 2 БАЛЛА

6. Размеры на чертеже

На виде детали нужно указать её общую ширину и высоту. Как следует разместить размерные линии, чтобы оба размера читались отдельно?

  • Ширину — вдоль нижней стороны, высоту — вдоль боковой стороны
  • Оба размера — на одной размерной линии вдоль нижней стороны
  • Размерные линии провести через середину детали и отверстия

№7 · САПР

1 ВОПРОС · 2 БАЛЛА

7. Порядок работы

В каком порядке удобнее выполнить действия при создании чертежа прямоугольной пластины с круглым отверстием и размерами?

  • Построить контур и отверстие, затем нанести размеры
  • Нанести размеры, удалить контур, затем построить отверстие
  • Сначала заполнить чертёж штриховкой, затем добавить текст вместо контура

№8 · САПР

1 ВОПРОС · 3 БАЛЛА

8. Исправление контура

В чертеже прямоугольной пластины одна сторона случайно оказалась наклонной, а остальные линии и отверстие построены верно. Как исправить чертёж, сохранив остальные объекты?

  • Выделить наклонный отрезок, удалить его и построить сторону заново по нужным точкам
  • Удалить весь чертёж и начать заново, не сохраняя ни одного объекта
  • Добавить размерную линию поверх наклонного отрезка, чтобы исправить его форму

№9 · САПР

1 ВОПРОС · 3 БАЛЛА

9. Точная симметрия отверстий

На пластине длиной 80 мм нужно расположить два одинаковых отверстия симметрично относительно середины. Центры отверстий должны находиться в 20 мм от соответствующих торцов. Какой способ построения наиболее надёжен?

  • Задать центры по размерам от торцов и построить окружности одинакового диаметра
  • Поставить окружности примерно на глаз и растянуть одну до совпадения
  • Построить отверстия разного диаметра, чтобы визуально уравновесить пластину

№10 · САПР

1 ВОПРОС · 3 БАЛЛА

10. Подготовка чертежа к печати

Перед печатью чертежа детали нужно убедиться, что контур, отверстие, осевая линия и размеры различимы. Какой набор действий лучше всего подготовит документ?

  • Проверить типы линий и читаемость размеров, разместить вид в рабочем поле и выбрать подходящий масштаб печати
  • Сделать все линии одинаковой толщины и удалить размерные числа
  • Увеличить отверстие до края детали, чтобы оно было заметнее при печати

№1 · ИНСТРУМЕНТЫ

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

1. Основной инструмент

Выберите инструмент, которым в САПР обычно создают отрезок.

  • Отрезок
  • Заливка градиентом
  • Проверка орфографии
  • Воспроизведение звука

№2 · ЕДИНИЦЫ

1 ПРОПУСК · 1 БАЛЛ

2. Размерная величина

Заполните пропуск в предложении о чертеже.

Размеры на чертеже обычно указывают в .

№3 · СОХРАНЕНИЕ

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

3. Файл чертежа

Какое действие нужно выполнить после создания чертежа, чтобы не потерять результат работы?

№4 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

4 ШАГА · 2 БАЛЛА

4. Начало работы

Расположите действия в правильном порядке создания простого чертежа в САПР.

  1. Создать новый документ
  2. Сохранить файл чертежа
  3. Построить геометрические элементы
  4. Проверить размеры и расположение элементов

№5 · СООТВЕТСТВИЕ

4 ПАРЫ · 2 БАЛЛА

5. Инструмент и действие

Соедините инструмент САПР с действием, которое он выполняет.

№6 · ПАРАМЕТРЫ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

6. Проверьте знания

Определите истинность утверждений. Оценивайте только правильность действий и правил создания чертежа в САПР.

  1. Перед построением детали полезно установить единицы измерения.
  2. Размерную линию можно заменять произвольной декоративной линией.
  3. После изменения геометрии связанные размеры нужно проверить.
  4. Сохранение файла не требуется, если чертёж уже виден на экране.

+15 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№7 · ПРОВЕРКА

2 КАТЕГОРИИ · 2 БАЛЛА

7. Найдите ошибки

Распределите действия по двум группам: правильные действия при создании чертежа и ошибки.

Слова для распределения: Сохранить рабочий файл, Удалить все размерные обозначения, Задать размеры приблизительно, Проверить замыкание контура, Игнорировать предупреждение о незамкнутом контуре, Задать единицы измерения до построения

Правильное действие

Ошибка

№8 · АНАЛИЗ

1 ЛИШНИЙ ЭЛЕМЕНТ · 3 БАЛЛА

8. Лишний этап

Выберите этап, который не относится непосредственно к созданию точного чертежа детали в САПР.

  1. Построить контур детали
  2. Задать размеры элементов
  3. Проверить взаимное расположение линий
  4. Выбрать музыкальное сопровождение проекта

№9 · ДИАГНОСТИКА

1 ВОПРОС · 4 БАЛЛА

9. Незамкнутый контур

При подготовке чертежа к передаче в производство программа сообщает, что контур детали не замкнут. Какое действие следует выполнить первым?

  • Найти разрыв между конечными точками элементов и соединить их
  • Увеличить толщину всех линий
  • Изменить цвет фона документа
  • Удалить все размеры и сохранить файл

№10 · КОНТРОЛЬ КАЧЕСТВА

4 ПРОПУСКА · 4 БАЛЛА

10. Алгоритм проверки

Восстановите ключевые действия в алгоритме проверки чертежа перед сохранением.

Перед сохранением нужно проверить , соответствие размеров заданию, отсутствие лишних элементов и затем файл. Если контур должен быть замкнутым, проверяют совпадение соседних элементов. После исправлений выполняют повторную чертежа.

№1 · ИНСТРУМЕНТЫ САПР

4 ИЗОБРАЖЕНИЯ · 1 БАЛЛ

1. Найди лишнее изображение

Рассмотри четыре изображения и выбери то, которое не относится к инструментам компьютерного черчения.

Четыре контурных изображения инструментов и предметов для черченияАБВГ

№2 · ПОСТРОЕНИЕ

ЧЕРТЁЖ · 1 БАЛЛ

2. Построй контур детали

На заготовке построй контур прямоугольной плоской детали шириной 60 мм и высотой 30 мм. Используй сетку для ориентирования; единицы сетки условные.

№3 · ЭЛЕМЕНТЫ ЧЕРТЕЖА

ТАБЛИЦА · 1 БАЛЛ

3. Укажи назначение элементов

Заполни пропуски в таблице: выбери назначение каждого элемента чертежа САПР из изученного материала.

ЭлементНазначение
Размерная линия
Контурная линия
Осевая линия

№4 · ЧТЕНИЕ ИЗОБРАЖЕНИЯ

ИЛЛЮСТРАЦИЯ · 2 ВОПРОСА · 1 БАЛЛ

4. Рассмотри рабочее место

Рассмотри иллюстрацию и ответь на вопросы о работе над чертежом в САПР.

Ученик работает за компьютером с чертёжной программой
  1. Какое устройство ученик использует, чтобы управлять указателем на экране?
  2. Что ученик создаёт на экране?

№5 · ОБЪЕКТЫ ЧЕРТЕЖА

4 СЛОВА · 4 ИЗОБРАЖЕНИЯ · 1 БАЛЛ

5. Соедини слово и изображение

Соотнеси каждое слово с соответствующим изображением.

Четыре контурных изображения объектов, используемых при создании чертежаАБВГ
  1. Чертёж детали
  2. Монитор
  3. Компьютерная мышь
  4. Линейка

№6 · ОПЕРАЦИИ САПР

2 КАТЕГОРИИ · 4 ЭЛЕМЕНТА · 1 БАЛЛ

6. Распредели действия

Распредели действия по двум категориям: создание геометрии и редактирование чертежа.

Слова для распределения: Удалить лишнюю линию, Изменить положение объекта, Построить окружность, Провести отрезок

Создание геометрии

Редактирование чертежа

№7 · ЧЕРТЁЖНЫЕ ОБЪЕКТЫ

4 ИЗОБРАЖЕНИЯ · 1 БАЛЛ

7. Найди лишнее изображение

Выбери изображение, которое не показывает элемент или результат компьютерного черчения.

Четыре контурных изображения: геометрические фигуры и бытовой предметАБВГ

№8 · ПОСТРОЕНИЕ

ЧЕРТЁЖ · 1 БАЛЛ

8. Подготовь рабочую область

На заготовке построй два взаимно перпендикулярных отрезка длиной по 40 мм с общей конечной точкой. Сетка дана для ориентирования; единицы сетки условные.

№9 · ПОРЯДОК РАБОТЫ

ТАБЛИЦА · 1 БАЛЛ

9. Заполни этапы создания чертежа

Заполни пропуски: укажи, что выполняют на каждом этапе создания простого чертежа в САПР.

ЭтапДействие
Подготовка
Построение
Завершение

№10 · ЧТЕНИЕ ИЗОБРАЖЕНИЯ

ИЛЛЮСТРАЦИЯ · 2 ВОПРОСА · 1 БАЛЛ

10. Рассмотри чертёж на экране

Рассмотри иллюстрацию и ответь на вопросы о том, что показано на экране.

На мониторе открыт простой чертёж детали с контуром и размерными линиями
  1. Какой объект показан на экране компьютера?
  2. Какие линии указывают размеры детали?

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Другие темы по технологии для 7 класса

Осенний уход за кустарникамиПромышленная эстетика. Дизайн; Народные ремёсла и промыслы России; Создание технологий как основная задача современной науки; Дизайн-проект изделия на основе мотивов народных промыслов; ПрофессииСистемы автоматизированного проектирования (САПР)Мир профессий. Профессии в области робототехники: инженер-робототехник, инженер-электроник, инженер-мехатроник, инженер-электротехник, программист-робототехник и другиеМодели и 3D-моделирование. МакетированиеПостроение геометрических фигур в САПРПонятие о конструкторской документации; Единая система конструкторской документации (ЕСКД). ГОСТ; Общие сведения о сборочных чертежах. Оформление сборочного чертежа; Правила чтения сборочных чертежейВиды, свойства и назначение моделей. Адекватность модели объекту и целям моделирования, материалы и инструменты для бумажного макетирования, понятие о макетировании, типы макетов, эскиз макетаТехнологии нанесения защитных и декоративных покрытийПонятие о макетировании. Типы макетов; Эскиз макета; Материалы и инструменты для бумажного макетированияДизайн и технологии. Народные ремёслаСборочный чертеж САПР

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Создание чертежа в САПР»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 30 заданий: множественный выбор, заполни пропуски, краткий ответ, последовательность, соединение, истина / Ложь, распределение, найти лишнее, найди лишнюю картинку, математический рисунок, таблица, вопросы по картинке, соедини слово и картинку.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по технологии для 7 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.