№1 · СХЕМА
1. Начало и конец алгоритма
Рассмотри контурную схему. Назови графический объект, который используют для обозначения начала и конца алгоритма.
Типы заданий
Реши задачуСоединениеМножественный выборПоследовательностьЗаполни пропускиИстина / ЛожьРаспределениеТаблицаКраткий ответСоедини слово и картинкуВопросы по картинкеКроссворд
Построение блок-схем
Ф.И.
Класс
Сначала вспомним назначение основных блоков, затем потренируемся читать и строить алгоритмы. Блок-схема помогает увидеть порядок действий и найти ошибку.
№2 · СОЕДИНЕНИЕ
2. Графические объекты алгоритма
Соедини название графического объекта с его назначением.
№3 · СХЕМА
3. Блок действия
Рассмотри контурную схему. Определи, какой объект используют для записи действия алгоритма.
№4 · СОЕДИНЕНИЕ
4. Формы блоков и их роли
Соедини каждый элемент с его ролью в блок-схеме.
№5 · СХЕМА
5. Линейный алгоритм
Рассмотри схему и определи, какое действие выполняется первым после запуска алгоритма.
№6 · СОЕДИНЕНИЕ
6. Этапы построения схемы
Соедини этап построения блок-схемы с подходящим действием.
№7 · СХЕМА
7. Алгоритм с условием
Рассмотри схему. Определи, сколько выходящих стрелок должно быть у блока-проверки условия.
№8 · СОЕДИНЕНИЕ
8. Виды алгоритмических конструкций
Соедини конструкцию алгоритма с её описанием.
№9 · СХЕМА
9. Циклический фрагмент
Рассмотри фрагмент блок-схемы. Определи направление стрелки, которая возвращает алгоритм к повторяемому действию.
№10 · СОЕДИНЕНИЕ
10. Проверка блок-схемы
Соедини возможную ошибку при построении блок-схемы с её исправлением.
№1 · ЭЛЕМЕНТЫ
1. Начало и конец алгоритма
Выберите графический объект, которым обозначают начало и конец алгоритма.
№2 · ЭЛЕМЕНТЫ
2. Команда алгоритма
Выберите графический объект для обозначения действия или команды алгоритма.
№3 · ЭЛЕМЕНТЫ
3. Проверка условия
Выберите графический объект для проверки условия, у которого возможны разные направления продолжения алгоритма.
№4 · ПОРЯДОК
4. Собери линейный алгоритм
Расположите элементы в правильном порядке, чтобы получить линейный алгоритм приготовления чая.
- Положить чайный пакетик
- Конец
- Начало
- Налить воду в чашку
№5 · СВЯЗИ
5. Соотнеси объект и назначение
Соедините каждый графический объект с его назначением.
№6 · ПРОПУСКИ
6. Заполни описание блок-схемы
Вставьте подходящие термины в пропуски.
Алгоритм в виде графических объектов называют . Направление выполнения показывают . Действие записывают внутри , а условие — внутри .
+15 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · ПРОВЕРКА
7. Верно или неверно
Определите истинность каждого утверждения, опираясь на правила построения блок-схем.
- Начало алгоритма обозначают овалом.
- Условие записывают внутри прямоугольника.
- Стрелки показывают переход от одного блока к другому.
- У ромба может быть только один выход.
- Команду действия записывают внутри прямоугольника.
№8 · АЛГОРИТМ
8. Разложи блоки по ролям
Распределите элементы алгоритма по двум категориям: «действие» и «условие».
Слова для распределения: Температура ниже нуля?, Вывести результат, Увеличить число на 1, Пароль верный?, Число больше нуля?, Ввести число
Действие
Условие
№9 · ТАБЛИЦА
9. Восстанови свойства объектов
Заполните пропуски в таблице, используя назначение каждого графического объекта.
| Объект | Назначение | Возможное число выходов |
|---|---|---|
| Овал | 1 | |
| Прямоугольник | 1 | |
| Ромб | 2 |
№10 · АНАЛИЗ
10. Найди ошибку в построении
Ученик составил алгоритм проверки числа: начало → ввод числа → ромб «Число чётное?» → вывод «Чётное» или «Нечётное» → конец. Он соединил ромб только с блоком «Чётное», а блок «Нечётное» оставил без входящей стрелки. Какую ошибку нужно исправить?
№1 · ГРАФИЧЕСКИЕ ОБЪЕКТЫ
1. Соотнеси объект и его назначение
Соедините каждый графический объект блок-схемы с его назначением.
№2 · НАПРАВЛЕНИЕ АЛГОРИТМА
2. Истина или ложь
Определите истинность каждого утверждения о построении блок-схемы. Оценивайте только соответствие правилам построения блок-схем.
- Алгоритм обычно читают сверху вниз или слева направо по стрелкам.
- Стрелки показывают направление выполнения алгоритма.
- Ромб используют для обозначения любого действия.
- Блок-схема может состоять только из текста без графических объектов.
№3 · ОБЪЕКТЫ
3. Соедини слово и картинку
Соедините названия графических объектов с соответствующими изображениями на схеме.
АБВГ- параллелограмм
- овал
- ромб
- прямоугольник
№4 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
4. Заполни таблицу объектов
Заполните пропущенные ячейки таблицы, определяя назначение каждого объекта блок-схемы по его названию.
| Графический объект | Назначение | Пример записи внутри |
|---|---|---|
| Овал | ||
| Прямоугольник | ||
| Ромб | ||
| Параллелограмм |
№5 · АНАЛИЗ СХЕМЫ
5. Рассмотри схему и ответь
Рассмотрите изображение блок-схемы и ответьте на вопросы. На схеме О — овал, П — прямоугольник, Р — ромб, стрелки показывают переходы между блоками.
- Какой объект проверяет условие?
- Сколько выходящих ветвей имеет ромб на схеме?
- Какой объект завершает алгоритм?
№6 · ТЕРМИНЫ
6. Собери кроссворд по теме
Решите кроссворд, используя краткие определения графических объектов и правил блок-схемы.
По горизонтали
- Показывает направление перехода
- Точная последовательность действий
- Сообщение результата пользователю
- Обозначает проверку условия
- Операция, выполняемая алгоритмом
По вертикали
- Выбор дальнейшего пути
- Графическая запись алгоритма
- Форма блока ввода и вывода
- Форма блока действия
- Вопрос, на который есть два исхода
- Обозначает начало или конец
- Получение данных алгоритмом
№7 · СВЯЗИ БЛОКОВ
7. Соотнеси фрагмент и тип связи
Соедините каждый фрагмент алгоритма с подходящим описанием связи между блоками.
№8 · ВЕТВЛЕНИЕ
8. Проверь сложную схему
Определите истинность утверждений о блок-схеме с ветвлением. Учитывайте, что ромб задаёт условие, а стрелки «Да» и «Нет» ведут по разным путям.
- Из ромба должны выходить два возможных направления.
- Подписи «Да» и «Нет» помогают различить ветви условия.
- После выполнения одной ветви алгоритм всегда обязан начинаться заново.
- Две ветви могут снова соединяться в одном блоке.
- Стрелки в блок-схеме можно направлять произвольно, если все фигуры нарисованы.
№9 · СТРУКТУРА АЛГОРИТМА
9. Определи элементы сложной схемы
Соедините слова с изображениями элементов блок-схемы. Учитывайте форму каждого элемента и его роль в алгоритме.
АБВГ- ввод или вывод
- проверка условия
- соединитель
- действие
№10 · ПОСТРОЕНИЕ АЛГОРИТМА
10. Систематизируй построение блок-схемы
Заполните таблицу по алгоритму построения блок-схемы: определите назначение шага и подходящий графический объект. В каждой строке оставлена одна ячейка для самостоятельного ответа.
| Шаг построения | Что нужно сделать | Подходящий объект |
|---|---|---|
| 1. Определить начало | ||
| 2. Записать получение данных | ||
| 3. Записать действие | ||
| 4. Добавить проверку | ||
| 5. Завершить схему |
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по технологии для 6 класса
Полезные и вредные продуктыБиотехнологияСоздание ярлыка для одежды по свойствам тканиВиды чертежей. Стандарты оформления; Основы выполнения чертежей с использованием чертёжных инструментов и приспособлений; Геометрическое черчение: простейшие построенияПостроение фигур в графическом редактореМодели и моделирование, виды моделей; Техническое моделирование и конструирование; Конструкторская документация; Эскиз модели технического устройства; Мир профессий. Инженерные профессииДатчики: назначение и функцииПрофессии, связанные с компьютерной графикой: инженер-конструктор, архитектор, инженер-строитель и другиеСоздание изображений в графическом редактореМолочные продуктыСоздание печатной продукции в графическом редакторе. Мир профессийПолучение и использование металлов человеком; Рациональное использование, сбор и переработка вторичного сырья; Общие сведения о видах металлов и сплавах; Свойства металлов и сплавов; Тонколистовой
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «Построение блок-схемы с помощью графических объектов»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 30 заданий: реши задачу, соединение, множественный выбор, последовательность, заполни пропуски, истина / Ложь, распределение, таблица, краткий ответ, соедини слово и картинку, вопросы по картинке, кроссворд.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по технологии для 6 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.