Ф.И.
Класс
Разберёмся, какие материалы и инструменты помогают создавать точные графические изображения. В каждом задании найди предмет, который не подходит к остальным.
№1 · ИНСТРУМЕНТЫ
Рассмотри четыре изображения. Найди лишний предмет: три инструмента помогают выполнять точные графические построения, а один используют для другой операции. Назови лишний предмет и кратко объясни свой выбор.
АБВГ№2 · МАТЕРИАЛЫ
Рассмотри изображения и найди лишний предмет: три предмета являются материалами для выполнения графической работы, а один служит инструментом.
АБВГ№3 · ЧЕРТЁЖНЫЕ ПРИНАДЛЕЖНОСТИ
Рассмотри изображения и найди лишний предмет: три предмета имеют прямую кромку и могут помочь провести прямую линию, а один нет.
АБВГ№4 · ИЗМЕРЕНИЕ
Рассмотри изображения и найди лишний предмет. Затем устно объясни, почему три остальных инструмента можно использовать для измерения длины.
АБВГ№5 · НАНЕСЕНИЕ ЛИНИЙ
Рассмотри изображения и найди лишний предмет. Объясни, какой вид линии или действие выполняют с помощью каждого из трёх подходящих инструментов.
АБВГ№6 · БУМАГА
Рассмотри изображения и найди лишний предмет. У трёх предметов общее назначение: с их помощью можно точно наносить или проверять линии при графической работе. Назови лишний предмет и объясни, чем его назначение отличается.
АБВГ№7 · ТОЧНОСТЬ РАБОТЫ
Рассмотри изображения и найди лишний предмет. Назови общее назначение трёх остальных предметов в графической работе.
АБВГ№8 · ГРАФИЧЕСКИЕ ИНСТРУМЕНТЫ
Рассмотри изображения и найди лишний предмет. Для каждого из трёх остальных предметов назови действие, которое с ним выполняют при создании графического изображения.
АБВГ№9 · СВОЙСТВА МАТЕРИАЛОВ
Рассмотри изображения и найди лишний предмет. Сравни три остальных материала по назначению и объясни, какой из них оставляет линию, которую можно стереть без повреждения бумаги.
АБВГ+9 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№10 · ВЫБОР ИНСТРУМЕНТА
Рассмотри изображения и найди лишний предмет. Затем составь короткое объяснение: какие два действия можно выполнить с каждым из трёх подходящих инструментов при создании чертежа или эскиза.
АБВГ№11 · СВОЙСТВА МАТЕРИАЛОВ
Соедини каждый графический материал с наиболее подходящей особенностью его использования.
№12 · НАЗНАЧЕНИЕ МАТЕРИАЛОВ
Распредели карточки по трём группам в зависимости от роли в графической работе: материал-основа, средство для нанесения изображения или средство для исправления.
Слова для распределения: резинка-клячка, графитный карандаш, ластик, миллиметровая бумага, цветной карандаш, чертёжная бумага, корректирующая жидкость, калька, тушь
Материал-основа
Средство для нанесения изображения
Средство для исправления
№1 · ИНСТРУМЕНТЫ
Выберите инструмент, которым проводят прямые линии и измеряют их длину.
№2 · МАТЕРИАЛЫ
Заполните пропуски названиями материалов для выполнения графических работ.
Для чертежа используют графитный , лист и для удаления лишних линий.
№3 · НАЗНАЧЕНИЕ
Как называется инструмент, которым проводят окружности и дуги заданного радиуса? Запишите одно слово.
№4 · РАСПОЗНАВАНИЕ
Рассмотрите изображение и ответьте на вопросы по расположенным на нём предметам.
№5 · ВЫБОР ИНСТРУМЕНТА
Выберите правильное утверждение о выборе инструмента для графической работы.
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 17 заданий: найди лишнюю картинку, соединение, распределение, множественный выбор, заполни пропуски, краткий ответ, вопросы по картинке.
Да, задания ориентированы на школьную программу по технологии для 5 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.
