№1 · ОПРЕДЕЛЕНИЕ
1. Что такое изделие?
Учитель объяснил, что у продукта есть «брат» — изделие. Выбери наиболее точное определение изделия.
Ф.И.
Класс
Сегодня мы узнаем, как наши потребности превращаются в реальные вещи и услуги. Давай разберемся, чем изделие отличается от продукта и как устроено любое производство!
№1 · ОПРЕДЕЛЕНИЕ
Учитель объяснил, что у продукта есть «брат» — изделие. Выбери наиболее точное определение изделия.
№2 · ЧЕРНЫЙ ЯЩИК
Вспомни предметы из «Черного ящика», о которых говорил учитель в начале урока. Один из них — яблоко, другой — ручка. Какой из них является изделием?
№3 · СХЕМА
Восстанови схему производственного процесса, по которой исходные материалы превращаются в готовый результат.
Обработка (Труд)
№4 · ПОТРЕБНОСТИ
В игре «Цепочка» мы связывали желания человека с тем, что нужно произвести. Соотнеси потребность и подходящий результат труда.
№5 · КЛАССИФИКАЦИЯ
Все результаты труда можно разделить на вещественные предметы и полезные действия. Распредели примеры по двум группам.
Слова для распределения: Ремонт обуви, Смартфон, Доставка еды, Уборка класса, Тетрадь, Стул
Изделия
Услуги
№6 · СРАВНЕНИЕ
Используя знания, полученные при заполнении «Диаграммы Венна», заполни таблицу сравнения изделия и услуги.
| Характеристика | Изделие | Услуга |
|---|---|---|
| Материальность | ||
| Можно ли хранить? | ||
| Пример |
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · ИСТИННОСТЬ
Определи, какие из утверждений о результатах производственной деятельности являются верными, а какие — ложными.
№8 · РАСЧЁТ
Для производства одного школьного стола требуется 3 квадратных метра древесно-стружечной плиты (сырьё) и 5 часов работы столяра. Посчитай, сколько ресурсов потребуется для изготовления 10 таких столов для нового класса.
№9 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
Расположи этапы создания футболки в правильном порядке: от получения сырья до конечного потребителя.
№10 · РАССУЖДЕНИЕ
Напиши короткое рассуждение на тему: «Может ли услуга превратиться в изделие?». Используй пример из плана урока (живой концерт и CD-диск с записью этого концерта). Объясни, в чем заключается это превращение.
Объём: 50–100 слов
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 10 заданий: множественный выбор, краткий ответ, заполни пропуски, соединение, распределение, таблица, истина / Ложь, последовательность, эссе.
Да, задания ориентированы на школьную программу по окружающему миру для 5 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.