ВойтиПопробовать бесплатно

Рабочий лист на тему:

Исследование космоса

Окружающий мир5 класс10 заданий
Множественный выборЗаполни пропускиТаблицаСоединениеИстина / ЛожьПоследовательностьРаспределение

Типы заданий

Множественный выборЗаполни пропускиТаблицаСоединениеИстина / ЛожьПоследовательностьРаспределение
Исследование космоса

5 класс · дифференцированный

Ф.И.
Класс

Разберёмся, как учёные исследуют космос, какие приборы им помогают и почему точные измерения важны для науки.

№1 · ПРИБОРЫ

4 ВАРИАНТА · 1 БАЛЛ

1. Телескоп и его назначение

Выберите прибор, который используют для наблюдения удалённых космических объектов.

  • Телескоп
  • Барометр
  • Термометр
  • Компас

№2 · МЕТОДЫ

4 ВАРИАНТА · 1 БАЛЛ

2. Наблюдение за космическим телом

Какой метод исследования применяет учёный, когда долго рассматривает Луну через телескоп и записывает изменения её вида?

  • Наблюдение
  • Взвешивание
  • Фильтрование
  • Сортировка

№3 · ТЕРМИНЫ

4 ПРОПУСКА · 1 БАЛЛ

3. Основные понятия исследования

Заполните пропуски в определениях.

Прибор для наблюдения далёких космических объектов — это . Определение значения величины с помощью прибора называют . Число, показываемое прибором, называют . Условное обозначение единицы длины, равной одной тысячной метра, — .

№4 · ТАБЛИЦА

3 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА

4. Единицы измерения расстояния

Заполните пропуски в таблице, используя известные единицы измерения длины и связи между ними.

ВеличинаЕдиницаСвязь с метром
Расстояние между городами1 км = 1000 м
Длина карандаша1 см = 0,01 м
Толщина листа1 мм = 0,001 м

№5 · СОПОСТАВЛЕНИЕ

4 ПАРЫ · 2 БАЛЛА

5. Прибор и измеряемая величина

Соедините каждый прибор с величиной, которую им измеряют. Каждый вариант справа используется один раз.

№6 · ИЗМЕРЕНИЯ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

6. Правила точного измерения

Определите истинность утверждений по одному основанию: соблюдение правил измерения. Отметьте, какие утверждения верны, а какие ошибочны.

  1. Перед измерением нужно проверить, от какой отметки начинается шкала прибора.
  2. При измерении длины отрезка линейку можно приложить к нему наискосок.
  3. Результат измерения нужно записывать вместе с единицей величины.
  4. Для более точного результата достаточно посмотреть на прибор издалека.

+5 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№7 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

4 ШАГА · 2 БАЛЛА

7. Порядок проведения измерения

Расположите действия в правильном порядке: от подготовки к измерению до записи результата.

  1. Записать число и единицу измерения.
  2. Правильно расположить прибор относительно измеряемого объекта.
  3. Выбрать подходящий измерительный прибор.
  4. Снять показание со шкалы.

№8 · КЛАССИФИКАЦИЯ

2 КАТЕГОРИИ · 3 БАЛЛА

8. Наземные и космические средства исследования

Распределите средства исследования по двум группам: наземные приборы и космические аппараты. Каждый элемент относится только к одной группе.

Слова для распределения: Орбитальная станция, Спектроскоп, Радиотелескоп, Космический зонд, Искусственный спутник, Оптический телескоп

Наземные приборы

Космические аппараты

№9 · АНАЛИЗ ДАННЫХ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 4 БАЛЛА

9. Как проверить результат измерения

Ученица измерила время прохождения сигнала от космического аппарата до Земли три раза: 8 с, 9 с и 8 с. Оцените утверждения только с точки зрения анализа этих результатов измерения.

  1. Повторные измерения помогают обнаружить случайную ошибку.
  2. Среднее значение трёх результатов равно 8 с.
  3. Два одинаковых результата могут быть признаком большей надёжности полученного значения.
  4. Различие между результатами показывает, что измерения всегда бесполезны.

№10 · ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПЛАН

4 ШАГА · 5 БАЛЛОВ

10. Выбор метода для ответа на вопрос

Нужно выяснить, одинаково ли нагреваются два участка поверхности Земли, освещённые Солнцем. Составьте правильную последовательность исследования: выберите одинаковый тип измерительного прибора, измерьте температуру обоих участков в одно и то же время, повторите измерения и сравните результаты. Расположите данные действия от первого к последнему.

  1. Повторить измерения несколько раз и записать все показания.
  2. Измерить температуру обоих участков в одно и то же время.
  3. Сравнить полученные результаты и сделать вывод.
  4. Выбрать два одинаковых термометра или один термометр для последовательных измерений.

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Похожие рабочие листы

Другие темы по окружающему миру для 5 класса

Растения нашего краяРастительный и животный мирСмена дня и ночиБиосфераБезопасность пешеходаОсень золотаяПерсонал гипермаркетаГоворим о своих чувствахВиды доврачебной помощи на домуШколаНатуральные текстильные волокна и тканиРежим сна

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Методы исследования космоса и космических тел. Приборы. Измерения»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 10 заданий: множественный выбор, заполни пропуски, таблица, соединение, истина / Ложь, последовательность, распределение.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по окружающему миру для 5 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.