Ф.И.
Класс
Разберёмся, как живые организмы связаны с воздухом, водой, почвой и горными оболочками Земли. Проведём наблюдения и проверим выводы опытами.
№1 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
Расположи этапы опыта с мини-биосферой в правильном порядке.
№2 · КРОССВОРД
Разгадай кроссворд по определениям, связанным с биосферой.
По горизонтали
По вертикали
№3 · СОЕДИНЕНИЕ
Соедини каждую оболочку Земли с её характеристикой.
№4 · ЛИШНЯЯ КАРТИНКА
Рассмотри четыре изображения и выбери объект, который не относится к живой природе.
АБВГ№5 · ВОПРОСЫ ПО КАРТИНКЕ
Рассмотри изображение лесной экосистемы и ответь на вопросы.
№6 · РАСПРЕДЕЛЕНИЕ
Распредели объекты по двум категориям: живые компоненты биосферы и неживые компоненты биосферы.
Слова для распределения: вода, мох, воздух, солнечный свет, почва, дерево, бактерии, синица
Живые компоненты
Неживые компоненты
№7 · ТАБЛИЦА
Заполни пропуски в таблице по описанию опытов и знаниям о биосфере.
| Опыт | Наблюдение | Вывод |
|---|---|---|
| Мини-биосфера в банке | ||
| Свеча под стаканом | ||
| Почва и песок | ||
| Пакет на листе |
№8 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
Почему внутри плотно закрытой банки с растением через несколько дней могут появиться капли воды?
+8 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№9 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
Расположи действия опыта с эрозией почвы в правильном порядке.
№10 · КРОССВОРД
Разгадай кроссворд по определениям о процессах, поддерживающих жизнь в биосфере.
По горизонтали
По вертикали
№11 · СОЕДИНЕНИЕ
Соедини наблюдение с правильным выводом. Обрати внимание, какое изменение произошло в опыте.
№12 · ЛИШНЯЯ КАРТИНКА
Рассмотри изображения и выбери то, которое не является частью естественной биосферы и связано с деятельностью человека.
АБВГ№13 · ВОПРОСЫ ПО КАРТИНКЕ
Рассмотри изображение опыта с двумя лотками и ответь на вопросы. Учитывай, что в один лоток добавили растения, а другой оставили без растительного покрова.
№14 · РАСПРЕДЕЛЕНИЕ
Распредели примеры по трём категориям: живые компоненты, неживые компоненты и процессы взаимодействия.
Слова для распределения: мхи, вода, воздух, круговорот воды, семена кресс-салата, деревья, смыв почвы, солнечный свет, микроорганизмы, песок, испарение воды листьями, дыхание
Живые компоненты
Неживые компоненты
Процессы взаимодействия
№15 · ТАБЛИЦА
Заполни таблицу, предложив, как сделать опыт с эрозией почвы более точным. В каждой строке укажи, что нужно сохранить одинаковым, что изменить и какой результат сравнить.
| Часть опыта | Что сохранить одинаковым | Что изменить | Что сравнить |
|---|---|---|---|
| Лотки | Размер и наклон лотков | ||
| Вода | Объём и способ полива | ||
| Почва | Массу и влажность почвы | ||
| Наблюдения | Время проведения опыта |
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 15 заданий: последовательность, кроссворд, соединение, найди лишнюю картинку, вопросы по картинке, распределение, таблица, краткий ответ.
Да, задания ориентированы на школьную программу по окружающему миру для 5 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.
