ВойтиПопробовать бесплатно

Рабочий лист на тему:

Всемирное культурное наследие

Окружающий мир4 класс20 заданий
Множественный выборРаспределениеСоедини слово и картинкуЗаполни пропускиСоединениеВопросы по картинкеНайти лишнееНайди лишнюю картинкуТаблицаКраткий ответИстина / ЛожьПоследовательностьЭссе

Типы заданий

Множественный выборРаспределениеСоедини слово и картинкуЗаполни пропускиСоединениеВопросы по картинкеНайти лишнееНайди лишнюю картинкуТаблицаКраткий ответИстина / ЛожьПоследовательностьЭссе
Всемирное культурное наследие

4 класс · средний

Ф.И.
Класс

Узнай, какие памятники и традиции важны для людей всего мира. Выполни задания и проверь, как культурное наследие связано с историей разных народов.

№1 · ВЫБОР

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

1. Что называют культурным наследием

Выбери один правильный ответ. Что относится к культурному наследию?

  • Памятники, здания, произведения искусства и традиции, созданные людьми
  • Только современные магазины и торговые центры
  • Только природные явления и виды животных
  • Только полезные ископаемые, добытые в разных странах

№2 · РАСПРЕДЕЛЕНИЕ

2 КАТЕГОРИИ · 6 КАРТОЧЕК

2. Материальное и нематериальное наследие

Распредели карточки по двум категориям: материальное наследие и нематериальное наследие.

Слова для распределения: Народная песня, Устная легенда, Старинный мост, Древний храм, Традиционный праздник, Историческая крепость

Материальное наследие

Нематериальное наследие

№3 · КАРТИНКИ

4 СВЯЗКИ · 1 БАЛЛ

3. Памятники разных стран

Соедини каждое название памятника с подходящей картинкой.

Контурная сетка из четырёх памятниковАБВГ
  1. Древнегреческий храм
  2. Средневековый замок
  3. Египетская пирамида
  4. Японская пагода

№4 · ПРОПУСКИ

4 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА

4. Признание памятника мировым наследием

Заполни пропуски в предложениях о Всемирном наследии.

Список особо ценных памятников и объектов культуры и природы ведёт организация . Такие объекты называют Всемирным . Культурное наследие создано , а природное наследие связано с .

№5 · СОЕДИНЕНИЕ

4 ПАРЫ · 2 БАЛЛА

5. Памятник и его признак

Соедини объект с наиболее подходящим описанием.

№6 · ВОПРОСЫ ПО КАРТИНКЕ

3 ВОПРОСА · 2 БАЛЛА

6. Как читают изображение памятника

Рассмотри контурную иллюстрацию и ответь на вопросы. Объясни, по каким признакам можно узнать изображённый объект.

Контурная иллюстрация древнего амфитеатра
  1. Какой тип исторического объекта изображён: дворец, амфитеатр или маяк?
  2. Для чего в древности могли использовать такой объект?
  3. Почему подобные сооружения важно сохранять?

№7 · ЛИШНИЙ ОБЪЕКТ

4 ВАРИАНТА · 1 БАЛЛ

7. Что не является культурным памятником

Найди лишний объект. Три объекта являются созданными человеком памятниками культуры, а один относится к природе.

  1. Древний храм
  2. Крепость
  3. Старинный театр
  4. Водопад

№8 · ЛИШНЯЯ КАРТИНКА

4 КАРТИНКИ · 1 БАЛЛ

8. Памятник среди природных объектов

Найди лишнюю картинку. Три изображения показывают природные объекты, а одно — объект, созданный человеком.

Контурная сетка из четырёх объектовАБВГ

№9 · ТАБЛИЦА

3 СТРОКИ · 3 ПРОПУСКА

9. Как сохраняют наследие

Заполни таблицу: укажи, что помогает сохранять каждый объект культурного наследия.

ОбъектЧто в нём ценноКак его сохраняют
Старинная крепостьИстория и архитектура
Народный праздникТрадиции народа
Древняя рукописьСведения о прошлом

№10 · ВЫБОР

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

10. Ответственное отношение к наследию

Выбери один правильный ответ. Как должен поступать человек, посещая памятник Всемирного культурного наследия?

  • Беречь объект, соблюдать правила и не оставлять надписи
  • Забирать небольшие части объекта на память
  • Подниматься на закрытые участки ради фотографии
  • Оставлять надписи, чтобы отметить свой приезд

№1 · ОПРЕДЕЛЕНИЕ

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

1. Как узнать объект Всемирного наследия?

Прочитай описание и выбери верное утверждение о том, почему объект могут включить в список Всемирного культурного наследия.

  • Древний храм имеет выдающуюся историческую ценность для многих народов, поэтому его сохраняют при участии разных стран.
  • Современный торговый центр стал объектом Всемирного наследия только потому, что его ежедневно посещает много людей.
  • Старинный дом автоматически становится объектом Всемирного наследия, если он находится в городе с большой численностью населения.

+10 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№2 · ПОНЯТИЯ

3 ПРОПУСКА · 1 БАЛЛ

2. Различи виды наследия

Заполни пропуски, используя знания о Всемирном культурном наследии.

Культурное наследие включает созданные людьми памятники архитектуры, произведения искусства и традиции. Природное наследие — это уникальные объекты , имеющие особую ценность для всего . Всемирным наследием называют объекты, важные для сохранения и передачи будущим .

№3 · ВИДЫ НАСЛЕДИЯ

1 ОТВЕТ · 1 БАЛЛ

3. Распознай культурное наследие

Прочитай описание: объект создан людьми, включает древние здания и связан с историей государства. К какому виду Всемирного наследия ЮНЕСКО его относят? Запиши один краткий ответ.

№4 · ВЕРЮ — НЕ ВЕРЮ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

4. Различаем культурное и природное наследие

Определи истинность каждого утверждения по смыслу: отметь, верно оно или неверно.

  1. Культурное наследие связано с деятельностью людей.
  2. Природное наследие создаётся только современными архитекторами.
  3. Природные территории тоже могут иметь всемирную ценность.
  4. Всемирное наследие нужно сохранять только жителям той страны, где оно находится.

№5 · СРАВНЕНИЕ

4 ПАРЫ · 2 БАЛЛА

5. Сопоставь объект и его характеристику

Соедини каждый объект с подходящей характеристикой. Каждую характеристику используй один раз.

№6 · КЛАССИФИКАЦИЯ

2 ГРУППЫ · 2 БАЛЛА

6. Распредели объекты по видам наследия

Разложи карточки по двум группам: создано людьми или создано природой.

Слова для распределения: Байкал, Уникальная природная территория, Великая Китайская стена, Кремль, Пирамиды Египта

Культурное наследие

Природное наследие

№7 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

4 ШАГА · 2 БАЛЛА

7. Составь порядок охраны объекта

Расставь действия туриста в правильном порядке: от подготовки к посещению до заботы о месте после экскурсии.

  1. Унести с собой мусор
  2. Передвигаться только по разрешённым дорожкам
  3. Узнать правила посещения объекта
  4. Не трогать исторические предметы и природные объекты

№8 · ПРОБЛЕМНАЯ СИТУАЦИЯ

1 СИТУАЦИЯ · 3 БАЛЛА

8. Как сохранить памятник для будущих поколений

Представь, что ты участвуешь в обсуждении судьбы старинного здания, внесённого в список Всемирного наследия. Напиши, почему его важно сохранить, предложи два правила для посетителей и объясни, как эти правила помогут памятнику.

Объём: 35–60 слов

№9 · МИНИ-ПАСПОРТ

1 ОТВЕТ · 3 БАЛЛА

9. Определи объект культурного наследия

Прочитай описание и назови объект Всемирного культурного наследия. Это древний архитектурный ансамбль в Москве, расположенный на Красной площади. В него входят соборы, дворцы и башни; он является одним из известных символов России.

№10 · СРАВНИТЕЛЬНЫЙ ВЫВОД

4 ПРИЗНАКА · 3 БАЛЛА

10. Сравни культурный и природный объект

Сравни Кремль и Байкал. В ответе укажи для каждого объекта место расположения, происхождение и ценность, а затем назови одно общее правило их охраны.

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Похожие рабочие листы

Другие темы по окружающему миру для 4 класса

Леса РоссииМеждународная красная книгаВсемирная Красная книгаЭкономические проблемы взаимодействия человека и природыПриродные объекты списка Всемирного наследия в России и миреПриродные объекты списка Всемирного наследия в России (озеро Байкал, остров)Экологический суд: правда о мусореФизическая карта России: океаны, моря, реки, озера, горы, дорожные знакиВредные и полезные привычки, безопасный поиск в интернете, безопасное передвижение по населённому пункту, безопасный велосипедист, безопасный пешеходРождество Пресвятой Девы Марии. Введение во храм. Пресвятая Дева Мария у ИосифаГосударство Русь. Человек - защитник своего ОтечестваОрганы чувств: обоняние, вкус и осязание

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Всемирное культурное наследие»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 20 заданий: множественный выбор, распределение, соедини слово и картинку, заполни пропуски, соединение, вопросы по картинке, найти лишнее, найди лишнюю картинку, таблица, краткий ответ, истина / Ложь, последовательность, эссе.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по окружающему миру для 4 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.