№1 · МЕСТО ОБИТАНИЯ
1. Где растёт кактус?
Выбери растение, которое обычно растёт в сухих и жарких местах.
Ф.И.
Класс
Растения живут в разных местах и приспосабливаются к условиям. Давай сравним их внешний вид и узнаем, почему он различается.
№1 · МЕСТО ОБИТАНИЯ
Выбери растение, которое обычно растёт в сухих и жарких местах.
№2 · ВНЕШНИЙ ВИД
Выбери признак, который помогает водному растению жить в воде.
№3 · РАСТЕНИЯ И КЛИМАТ
Соедини каждое растение с подходящим местом обитания.
№4 · СРАВНЕНИЕ
Сравни растения. Заполни пропуски словами «широкие» и «узкие».
У кувшинки листья , чтобы получать больше света на поверхности воды. У ели листья , как иголки, чтобы легче переносить холод и снег.
№5 · ПРИЗНАКИ РАСТЕНИЙ
Определи, какие утверждения верны по смыслу темы о растениях и местах их обитания.
№6 · ТАБЛИЦА НАБЛЮДЕНИЙ
Заполни пропуски в таблице. В каждой строке назови признак, который помогает растению жить в указанном месте.
| Растение | Место обитания | Признак |
|---|---|---|
| Кактус | Сухая пустыня | |
| Кувшинка | Пруд | |
| Ель | Хвойный лес | |
| Мох | Влажный лес |
№7 · РАСПРЕДЕЛЕНИЕ
Распредели растения по двум группам: растения сухих мест и растения влажных мест.
Слова для распределения: Папоротник, Алоэ, Кувшинка, Верблюжья колючка, Кактус, Мох
Растения сухих мест
Растения влажных мест
№8 · ЛИШНИЙ ПРИЗНАК
Найди лишнее растение. Обычные элементы объединены тем, что могут жить в сухих и жарких местах.
+8 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№9 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
Расставь действия в правильном порядке, чтобы сравнить два растения из разных климатических условий.
№10 · ВЫВОД ПО ПРИЗНАКАМ
Прочитай описание и выбери правильный вывод. У растения толстый зелёный стебель, вместо листьев колючки. Оно может долго жить без дождя. Где, скорее всего, растёт это растение и почему?
№1 · РАСПРЕДЕЛЕНИЕ
Распредели растения по месту, где они обычно растут: в лесу, в пустыне или в водоёме.
Слова для распределения: алоэ, берёза, кувшинка, камыш, саксаул, ель
Лес
Пустыня
Водоём
№2 · СОПОСТАВЛЕНИЕ
Соедини каждое растение с местом его обитания.
№3 · ВЕРНО ИЛИ НЕТ
Определи, верны ли утверждения о том, как климат и место обитания влияют на растения.
№4 · ТАБЛИЦА
Заполни пропуски в таблице. Для каждого растения укажи место обитания и особенность внешнего вида, которая помогает ему там жить.
| Растение | Где растёт | Особенность внешнего вида |
|---|---|---|
| пальма | ||
| мох | ||
| кактус |
№5 · ВЫБОР ОБЪЯСНЕНИЯ
Ученик сравнил два растения: у ели узкие иголки, а у лопуха большие широкие листья. Какое объяснение лучше всего показывает связь внешнего вида растения с местом его обитания? Выбери один ответ.
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 15 заданий: множественный выбор, соединение, заполни пропуски, истина / Ложь, таблица, распределение, найти лишнее, последовательность.
Да, задания ориентированы на школьную программу по окружающему миру для 2 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.