Роль безопасности в жизни личности, общества и государства

4 ПОНЯТИЯ · 2 БАЛЛА

1. Субъекты безопасности и чрезвычайная ситуация

Найдите лишнее понятие. Объясните, почему три других обозначают уровни, на которых обеспечивается безопасность личности, общества и государства, а выбранное понятие относится к другому типу.

1. Личность
2. Общество
3. Чрезвычайная ситуация
4. Государство

4 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА

2. Взаимосвязь уровней безопасности

Восстановите термины в рассуждении о том, как безопасность личности, общества и государства образует единую систему.

Безопасность означает защищённость жизненно важных интересов личности, общества и государства от внутренних и внешних . Если человек соблюдает правила безопасного поведения, это снижает риск для окружающих; согласованные действия людей укрепляют общественную устойчивость, а деятельность государства направлена на защиту страны. Поэтому безопасность личности, общества и государства поддерживается их постоянным и рассматривается как составная часть .

2 ВОПРОСА · 1 БАЛЛ

3. Безопасность как общая ответственность

Рассмотрите иллюстрацию и ответьте на вопросы, опираясь только на изображённую ситуацию. Объясните, как действия отдельных людей помогают защищать окружающих.

1. Назовите два действия людей на рисунке, которые снижают риск для окружающих, и объясните, почему каждое из них важно при чрезвычайной ситуации.
2. Как по изображённой ситуации можно доказать, что безопасность зависит не только от специальных служб, но и от поведения граждан? Сформулируйте вывод.

3 СТРОКИ · 2 БАЛЛА

4. Безопасность на разных уровнях

Проанализируйте каждую ситуацию: определите, что именно защищается на данном уровне, и сформулируйте ответственное действие. Учитывайте, что безопасность личности связана с безопасностью общества, а безопасность государства — с защитой граждан и устойчивостью страны.

1 ВЕРНЫЙ ОТВЕТ · 2 БАЛЛА

5. Безопасность как совместная ответственность

Во время сильного задымления в общественном здании ученик заметил, что один человек пытается вернуться за вещами. Какой вариант действий точнее всего показывает роль личности в обеспечении безопасности общества?

• Самостоятельно вернуться в здание, вывести человека без предупреждения других и никому не сообщать о происшествии.
• Сначала снять происходящее на видео, а затем решить, стоит ли сообщать об опасности окружающим.
• Предупредить человека об опасности, не возвращаться в здание, сообщить о ситуации взрослым или спасательным службам и выполнять их указания.
• Оставаться в стороне, потому что безопасность людей в общественном здании обеспечивают только государственные службы.

4 СИТУАЦИИ · 2 БАЛЛА

6. Безопасность на трёх уровнях

Найдите лишнюю ситуацию и объясните свой выбор. У трёх ситуаций общий признак связан с ответственным предупреждением угроз и укреплением безопасности личности, общества и государства; одна ситуация этому признаку не соответствует.

1. Ученик заметил оставленный без присмотра рюкзак в общественном месте: он отошёл на безопасное расстояние, предупредил людей рядом и сообщил сотруднику охраны.
2. Подросток получил в общем чате непроверенное сообщение о якобы опасном происшествии и переслал его друзьям, не уточняя источник и не сообщая взрослым.
3. Во время тренировки по эвакуации староста класса проверил, чтобы никто не остался в кабинете, вывел группу по безопасному маршруту и доложил учителю о результате.
4. Житель обнаружил повреждение газопровода во дворе: он не приближался к месту утечки, предупредил соседей и позвонил в аварийную службу.

4 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА

7. Безопасность как общая ответственность

Вставьте подходящие слова в определения и вывод.

Безопасность личности начинается с сохранения жизни, здоровья и человека. Безопасность общества зависит от соблюдения правил, взаимной помощи и поддержания общественного . Государство организует защиту населения, предупреждение и ликвидацию . Поэтому безопасность — это не только право, но и общая .